MINISTERE DE L’ECONOMIE REPUBLIQUE DU MALI
ET DES FINANCES
UN PEUPLE UN BUT UNE FOI
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DIRECTION NATIONALE DE LA
STATISTIQUE ET DE L’INFORMATIQUE
ENQUETE MALIENNE SUR L’EVALUATION DE LA PAUVRETE
EMEP 2000 - 2001
TECHNIQUE DE REMPLISSAGE
DU
QUESTIONNAIRE-MENAGE
Décembre 2000
DOCUMENTS DE COLLECTE
FICHE DE DENOMBREMENT
Avant d'appliquer le questionnaire aux ménages de l'Enquête, un travail
préalable de dénombrement des ménages échantillons doit être effectué par l'enquêteur dans
chacune des Sections d'Enum ration (SE) s lectionn es pour l’Enqu te.
Son rôle est donc de dresser la liste exhaustive de tous les ménages résidant dans la SE ou le
segment désigné pour l'Enquête. Au cours de ce dénombrement l'enquêteur dresse la liste de
toutes les concessions auxquelles il affecte un numéro qui sera porté à la craie à un
emplacement adéquat à l'entrée de la concession. A chaque concession, il établit l'identité du
chef de ménage et remplit la fiche de dénombrement décrite ci-après. Une fois établie la liste
de tous les m nages, un nombre constant de 10 m nages sera tir l’aide d’une fonction
discriminante qui sera calculée au bureau.
La fiche de dénombrement comprend 13 colonnes :
Colonne 1 : Numéro de la concession dans la SE.
Il contient la liste exhaustive de toutes les concessions de la SE. Ces dernières seront
numérotées de 01 à N dans la SE de façon continue.
Colonne 2 : Nom et Prénom du chef de concession
Devant chaque concession listée on écrira le nom et prénom du chef de concession
Colonne 3 : Nombre de ménage dans la concession.
Pour chaque concession on notera le nombre de ménages vivant dans la concession.
Colonne 4 : N° du ménage dans la concession.
Cette colonne nous donne le nombre de ménages vivants dans la concession. La numérotation
des ménages à ce niveau se fait à l'intérieur de la concession chaque ménage occupe une
ligne.
Colonne 5 : Nom et prénom du chef de ménage.
Devant chaque ménage listé en colonne 4 il sera inscrit en colonne 5 le nom et prénom de
son chef.
Colonne 6 : L’ ge du chef de m nage.
Concerne l’ ge du chef de m nage ( CM ). Poser la question au CM et inscrire l’ ge d clar
en année révolue.
Colonne 7 : La taille du ménage
On inscrira dans cette colonne le nombre de personnes membres du ménage .
Colonne 8 : Sexe du chef de ménage.
Devant chaque ménage numéroté en colonne 4, il sera inscrit en colonne 7 le sexe de son
chef. On aura :
1 pour Masculin
2 pour Féminin.
2
Colonne 9 : Niveau d’instruction du chef de m nage
On inscrira devant chaque m nage le niveau d’instruction de son chef .
0 = sans instruction (qui n’a jamais t l’ cole)
1= fondamentale1 ( de la 1ère année à la 6ème année fondamentale )
2= fondamentale2 (de la 7ère année à la 9ème année fondamentale )
3 = secondaire (Enseignements général technique et professionnel )
4= supérieur (Etudes après le lycée).
Colonne 10 : Etat matrimonial du chef de ménage.
On inscrira devant chaque chef de ménage listé son état matrimonial.
1= célibataire
2= marié(e) monogame
3= marié polygame
4= veuf (ve)
5= divorcé(e) / séparé(e)
NB : Les colonnes 11, 12 et 13 sont à remplir par le contrôleur ou le superviseur.
Colonne 11 : FUR / FRU : sont des fonctions qui discriminent les ménages. La procédure de
calcul de ces fonctions est la suivante :
a) Pour les ménages urbains :
FUR1 = Taille du ménage * 0,418) + ( Sexe du CM * 10,969) +
(Niveau d’instruction du CM * 1,601) – 10,298
FUR 2= Taille du ménage * 0,319) + ( Sexe du CM * 10,734) +
(Niveau d’instruction du CM * 0,974) – 8,383
FUR = FUR1 – FUR2 = Taille* 0,099 + Sexe CM* 0,235 +
Niveau d’instruction CM* 0,627 – 1,915
Pour un ménage donné, si la valeur de FUR 0 alors ce m nage est du type 1( c’est dire
ménage à grand budget) ; sinon il est du type 2 (ménage à petit budget).
b) Pour les ménages ruraux :
FRU1 = Taille du ménage * 0,604) + ( Sexe du CM * 18,292) +
(Niveau d’instruction du CM * 1,797) +
(Etat matrimonial * 3,036 ) − 20,609
FRU 2 =(Taille du ménage * 0,330) + (Sexe du CM * 17,351) +
(Niveau d’instruction du CM * 1,116) +
(Etat matrimonial * 3,221 ) − 15,876
FRU = FRU1 – FRU2 = Taille* 0,274 + Sexe CM* 0,941 +
Niveau d’instruction* 0,681 -
Etat matrimonial CM* 0,185 – 4,733.
Pour un ménage donné, si la valeur de FRU 0 alors ce ménage est du type 1( c’est dire
ménage à grand budget) ; sinon il est du type 2 (ménage à petit budget).
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NB : la colonne 11 a des particularités selon que le milieu soit urbain ou rural. Cela se
justifie à partir des coefficients affectés aux différentes variables et au nombre de
variables explicatives . C’est pour dire que les coefficients pour le calcul des fonctions
en milieu urbain sont différents de ceux entrant dans le calcul des fonctions en milieu
rural . Le milieu rural connaît une variable supplémentaire ( état matrimonial )
Colonne 12 : Type de ménage
Pour un ménage donné si la valeur de FUR / FRU calculée en colonne 11 est supérieure ou
égale à zéro alors ce ménage est un ménage à grand budget ; sinon c’est un m nage petit
budget .
Après avoir classé les ménages en ménages à grand budget et ménages à petit budget, on fait
un tri selon le type de ménage pour constituer deux (2) strates. La première strate étant
constituée par les ménages à grand budget et la deuxième strate par les ménages à petit
budget.
a) Si la SE est tirée au titre de la strate 1, la base de sondage au second degré est
formé par les ménages de type 1 sinon elle est constituée de la liste des ménages
du type 2. Une fois la base constituée, on tire sur les ménages classés par taille (en
nombre de personnes), dix (10) ménages comme échantillon du second degré.
b) Si la SE est rurale (c’est dire tir e au titre du milieu rural) ; l’ chantillon de
dix(10) ménages est réparti entre les deux (2) strates proportionnellement à leur
taille en ménages.
Colonne 13 : N° Tirage.
Cette colonne enregistrera le numéro de tirage correspondant aux ménages pour
l’administration des diff rents questionnaires .Ce chiffre varie de 01 10.
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COMMENT REMPLIR LES PAGES DE COUVERTURE ?
A. IDENTIFICATION DU MENAGE
Cette partie du questionnaire recueille des renseignements relatifs l’identification du
ménage. Plusieurs informations permettent de localiser le ménage :
1. REGION : Ecrire en clair le nom de la région ou district, puis inscrire le code séquentiel
correspondant. Un code est attribué à chacune des neufs (9) régions/district du Mali.
Exemple : Pour Kayes le code région=1, pour Sikasso le code région=3 et pour le district
Bamako le code district= 9.
2. CERCLE : Ecrire en clair le nom du cercle, puis inscrire le code du cercle où se trouve le
m nage enqu t . Chaque r gion comprend des cercles avec le code 1, 2, 3, ….selon la
numérotation adoptée.
3. ARRONDISSEMENT : Ecrire en clair le nom de l’arrondissement, puis inscrire le code
attribu l’arrondissement où se trouve le m nage enqu t .
4. COMMUNE : Ecrire en clair le nom de la commune, puis inscrire le code de la commune
urbaine (pour la zone urbaine) ou de la commune rurale (pour la zone rurale) correspondante.
5. VILLAGE/FRACTION/LOCALITES/QUARTIER : Inscrire le nom du quartier (pour
la zone urbaine) ou le nom du village (pour la zone rurale). Lorsqu’on est dans une fraction ou
dans une localité, noter le nom du village suivi du nom de la fraction ou de la localité afin de
mieux localiser le ménage.
6. SECTION D’ENUMERATION (SE) : Inscrire le code attribué à la SE où se trouve le
ménage enquêté.
7. N° DE LA STRATE : Le numéro de la strate à laquelle appartient la SE, est donné par le
contrôleur ou le superviseur.
8. MILIEU (Urbain. 1 Rural. 2) : Inscrire le code 1 si le ménage se trouve en milieu urbain
et 2 si le ménage est localisé en milieu rural.
9. N° DU MENAGE DANS L’ECHANTILLON : Inscrire un code séquentiel de deux (2)
chiffres correspondant au ménage enquêté. Ainsi au premier ménage sera attribué le code 01,
le deuxi me le code 02 et ainsi de suite jusqu’au dernier num ro qui est le chiffre dix (10)
10. MODE DE VIE : Inscrire le code 1 si le ménage est sédentaire et le code si le ménage est
nomade.
NB : Un m nage est dit S dentaire lorsqu’il reste dans une localit /cite ou qui n’exige
pas de déplacement.
Un m nage est dit Nomade lorsqu’il m ne un genre de vie non s dentaire et qui vit
principalement de l’ levage ou qui n’a pas de domicile fixe et qui se déplace
fréquemment.
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B. OPERATIONS
Cette partie concerne les informations relatives aux agents chargés des travaux de collecte, de
contrôle sur le terrain et de saisie. Elle renseigne également sur les dates de début, de fin de
collecte, de contrôle et de saisie.
1. COLLECTE DE DONNEES
ENQUÊTEUR : L’agent enqu teur inscrit son nom et son pr nom dans l’espace r serv e
cet effet.
DEBUT DE COLLECTE : L’agent enqu teur inscrit la date en jour, mois et ann e du
premier jour de visite pour remplir le questionnaire dans le ménage enquêté.
CONTRÔLEUR : Le contrôleur inscrit son nom et son pr nom dans l’espace r serv cet
effet.
DATE DE CONTRÔLE : Le contrôleur inscrit la date en jour, mois et année du jour de
contrôle du questionnaire correspondant dans la case réservée à cet effet.
SUPERVISEUR : Le superviseur inscrit son nom et son pr nom dans l’espace r serv cet
effet.
DATE DE SUPERVISION : Le superviseur inscrit la date en jour, mois et année du jour de
supervision du questionnaire correspondant dans la case réservée à cet effet.
2. SAISIE DE DONNEES
AGENT DE SAISIE : L’agent de saisie inscrit son nom et pr nom dans la partie r serv e
cet effet.
DATE DE SAISIE : L’agent de saisie inscrit la date en jour, mois et année du jour de saisie
du questionnaire correspondant dans la partie réservée à cet effet.
SUPERVISEUR : Le superviseur inscrit son nom et prénom dans la partie réservée à cet
effet.
DATE DE CORRECTION : Le superviseur inscrit la date en jour, mois et année du jour de
correction du questionnaire saisi dans la partie réservée à cet effet.
Enfin apr s cette correction du superviseur , l’agent de saisie doit corriger les
éventuelles erreurs.
3. RESULTAT DU REMPLISSAGE
L’enqu teur inscrira :
- Le code 1 si le ménage initialement sélectionné a complètement répondu à toutes les
questions de l’enqu te.
- Le code 2 sera utilisé pour un ménage de remplacement, dans le cas où le ménage
initialement sélectionné a refusé de répondre aux questions.
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- Le code 3 sera utilisé pour un ménage de remplacement, dans le cas où le ménage
initialement s lectionn n’a pas t trouv pour tre enqu t .
- Le code 4 sera utilisé dans le cas des questionnaires incomplets, par refus de répondre
à certaines questions ou par manque d’informations pour certaines parties des
questionnaires.
4. OBSERVATIONS
L’enqu teur doit marquer dans l’espace r serv aux observations les informations utiles
pouvant aider à mieux comprendre les résultats obtenus ou les difficultés rencontrées pour
remplir les différentes parties du questionnaire ménage.
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Présentation et remplissage du questionnaire
Présentation du questionnaire
Le questionnaire ménage de l'Enquête Malienne sur l'Evaluation de la Pauvreté
(EMEP) se compose de 9 sections couvrant les thèmes suivants :
Section 1 : Composition du ménage: donne les renseignements sur les caractéristiques
des membres du ménage.
Section 2 : Alphabétisation et Education : Cette section traite de l’alphab tisation des
membres du ménage ayant 15 ans et plus et de l’ ducation pour les membres de 3 ans
et plus.
Section 3 : Santé : Cette section donne des renseignements sur la Santé de tous les
membres du ménage.
Section 4 : Emploi et chômage : cette section s’adresse aux membres du m nage
âgés de 6 ans et plus.
Section 5 : Pauvreté et Exclusion : renseigne sur la perception, les causes, ainsi que
les couches les plus touch es par la pauvret et l’exclusion.
Section 6 : Logement et Confort du ménage
Section 7 : Equipement du ménage
Section 8 : Accès aux services sociaux de base les plus proches : Cette section
renseigne sur l’accessibilit des membres du m nage aux services de base les plus
proches.
Section 9 : Anthropométrie: (poids, taille et santé) pour les enfants âgés de 0 à 59
mois.
Ce questionnaire a la particularité d'utiliser des questions - filtres et des sauts
qui permettent d'adresser des questions spécifiques à des cas de figure précis.
Une question - filtre est en fait une instruction qui permet de sélectionner, selon les
critères définis, un type d'individus auquel s'applique un groupe de questions relatives
à une situation donnée.
Un saut est une instruction s'appliquant à une modalité de réponse déterminant
la série de questions relative à la situation du ménage ou de l'individu enquêté. Ces
instructions déterminent le cheminement de l'entretien et sont d'une importance
capitale pour la cohérence de l 'information collectée. L'enquêteur s'applique à suivre
scrupuleusement les sauts indiqués dans le questionnaire.
L'entretien peut se dérouler section par section ou dans certains cas, notamment
pour les données individuelles, l'enquêteur peut poser à un même individu les
questions des différentes sections le concernant afin de le libérer.
Lorsqu'il a obtenu une réponse à une question, l'enquêteur entoure la modalité
de réponse et reporte le code concerné dans la colonne prévue à cet effet.
Avant de prendre congé du ménage, l'enquêteur vérifiera sur place le
questionnaire et s'assurera qu'aucune question pour laquelle il devait enregistrer une
réponse ne sera restée sans réponse.
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Il vérifiera de nouveau son questionnaire à tête reposée avant de le remettre à son
contrôleur, par la suite, si le contrôleur l'exige, il est possible qu'il retourne dans le
ménage pour effectuer les contrôles et corrections nécessaires.
Avant de quitter la SE, l'enquêteur doit s'assurer qu'il a vérifié tous les
questionnaires et que ceux-ci ont été remplis avec le plus d'exactitude possible. La
qualité d'une bonne enquête dépend essentiellement du soin et de la rigueur apportés
au remplissage du questionnaire.
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DEFINITION DES CONCEPTS
La concession :
La concession est un ensemble de constructions à usage divers, et généralement
entourée d'une clôture. Elle peut être tout d'un bloc, ceint d'une clôture unique
construction ou constituée par un ensemble de constructions indépendantes, c'est à dire
non obligatoirement entourées par un mur ou une haie unique. Il est entendu que la
construction est un ensemble architectural d'un seul tenant (un seul bloc) composé
d'une ou de plusieurs pièces d'habitation, pouvant cependant avoir des pièces autres
(salle de bain, cuisine, remise…). L'unit de toit d termine l'unit de la construction et
donc en cas d'hésitation, 2 constructions accolées avec un toit unique forment une
seule construction ; s'il y a deux toits différents, elles forment deux constructions
Le ménage :
S'agissant d'une Enqu te sur l’Evaluation de la Pauvret , l'EMEP se doit de
définir clairement ce que l'on doit entendre par ménage, puisque le risque est grand de
considérer comme ménage des personnes ou des groupes de personnes qui font partie
en fait de ménages plus larges.
Dans le cadre de l’EMEP, un m nage est un groupe d'individus, apparent s ou
non vivant généralement dans la même concession ou dans le même bâtiment et
partageant leurs repas, met en commun les éléments essentiels à leur niveau de vie,
sous la responsabilité d'un chef dont l'autorité est reconnue par tous les membres.
Il s'agit généralement d'un homme, son (ses) épouse (s) et de leurs enfants,
auxquels peuvent s'ajouter les parents de l'homme ou de la femme, et d'autres parents
avec leurs enfants, ainsi que des personnes non apparentées qui peuvent être des
enfants confiés ou des serviteurs.
Il y a cependant des cas de ménages particuliers dont les plus remarquables
sont listés ci-après :
Ménage réduit à une seule personne : cas d'un locataire vivant seul par
exemple.
-
Cas d'un ménage polygame où chaque épouse avec ses enfants et dépendants
constituera un ménage si elles ne vivent pas dans la même concession.
-
Un fils célibataire louant une chambre hors de la concession paternelle tout en
restant dépendant de son père, fera partie du ménage de ce dernier bien que ne
vivant pas sous le même toit.
-
Une femme peut être chef de ménage ; il peut s'agir :
-
* de femmes veuves, célibataires, divorcées ou séparées en charge de leurs
enfants ;
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-
* de femmes de polygames, considérées comme chef de ménage lorsque le
mari n'est pas présent ;
* de femmes dont le mari est absent de longue durée, pour cause de migration.
-
Un employé de maison, une domestique, vivant dans le logement du ménage
sont à inclure dans le dit ménage.
-
Les femmes d'un même mari avec leurs enfants forment un seul ménage à eux
tous, s'ils habitent le même logement.
-
Un groupe d'hommes ou de femmes célibataires qui partagent un logement,
forment un seul ménage s'ils prennent des dispositions communes pour les
repas. Sinon, ils constitueront un groupe de ménages composés chacun par une
seule personne.
-
Un groupe de domestiques qui dorment ensemble et en dehors de leur lieu de
travail, associant ou pas leurs repas constitue un groupe de ménages.
-
-
Cependant, il existe évidemment des vieillards ou des couples de vieillards
vivant seuls et qui sont pris en charge par le village pour leur nourriture. Ils
constituent bien alors un ménage dont on doit prendre en compte les transferts
dont ils bénéficient.
Cette question est primordiale car les ménages de vieilles personnes se situent
souvent en dessous de la ligne de pauvreté. Il faut donc veiller à ne pas en exagérer le
nombre en les isolant abusivement des ménages auxquels ils appartiennent en réalité.
Résidence
Le résident est une personne qui vit habituellement dans un ménage depuis six (6) mois au
moins, ou qui r side dans le m nage depuis moins de six(6) mois avec la perspective d’y
rester au moins six(6) mois.
Le résident présent
C’est celui qui a pass la nuit pr c dant le passage de l’enqu teur dans le m nage.
Le résident absent
C’est celui qui n’a pas pass la nuit pr c dant le passage de l’enqu teur.
Le visiteur
C’est une personne qui r side dans un m nage depuis moins de six(6) mois et qui ne compte
pas y rester six(6) mois au moins.
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REMPLISSAGE DU QUESTIONNAIRE
SECTION 1 : COMPOSITION DU MENAGE
Cette section sert à renseigner pour chaque membre du ménage les caractéristiques
individuelles comme le statut de résidence, le lien de parenté avec le chef de ménage, le sexe,
l’ ge en ann e r volue, la situation matrimoniale et l’ethnie.
Pour avoir ces informations, les questions ne devront tre adress es qu’au Chef de
M nage (C.M.), hormis les cas d’absence ou de r elle indisponibilit de ce dernier. Au cas où
le C.M. n’est pas disponible, l’interview pourrait se faire avec une personne r sidente du
ménage ayant au moins 15 ans et capable de fournir les informations demandées.
Le dénombrement se fera toujours en commençant par le CM suivi de ses enfants
n’ayant pas leurs m res dans le m nage. Ensuite la premi re pouse suivie de ses enfants du
plus petit au plus grand en ge et ainsi de suite s’il y a une deuxi me ou plusieurs
pouses…pour terminer avec la m re et le p re du CM puis les autres parents suivis des sans
lien de parenté.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Le principe de remplissage de cette section pour chaque membre du ménage est le
suivant :
Colonne 1 : N° d’ordre
Donnez un num ro d’ordre 01, 02, 03, 04, etc... chaque membre du m nage. Le C.M.
recevra obligatoirement le num ro 01. Lorsqu’un questionnaire s’av re insuffisant,
l’enqu teur pourra utiliser un second ou un troisi me et ainsi de suite.
Colonne 2 : Prénoms et Nom
Portez dans cette colonne les prénoms et noms de tous les membres du ménage, en
commen ant par le C.M.. Avant de poser les autres questions, relevez d’abord ces pr noms et
noms. Ce procédé a pour but de minimiser les défauts de mémoire du C.M. Portez le prénom
le plus usuel de chaque membre du ménage suivi de son nom de famille. Lorsque plusieurs
membres du ménage portent le même nom et prénom utilisez au besoin des surnoms.
Colonne 3 : Statut de résidence
Cette question permet de noter si la personne enquêtée est résident présent, résident absent ou
visiteur.
La référence fixée pour relever les données sur la situation de résidence est la nuit précédant
le passage de l’agent enqu teur dans le m nage.
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Les différentes catégories de résidents et le statut de visiteurs seront distingués en faisant
référence à cette nuit. Poser la question l’enqu t et selon la r ponse, inscrire le code
correspondant au statut déclaré :
1 pour R.P (Résident Présent)
2 pour R.A (Résident Absent )
3 pour V (Visiteur )
NB : Les travailleurs de nuit ou de garde sont considérés comme résidents présents
(RP) bien que n’ayant pas pass la nuit pr c dant le passage de l’enqu teur.
Colonne 4 : Lien de parenté avec le CM
Cette question sert à noter pour chaque personne, le lien de parenté avec le chef de ménage.
Inscrire le code correspondant au lien d clar par l’enqu t .
Exemple 1 : La personne enquêtée est le fils du CM, inscrire le code 3.
Exemple 2 : La personne enquêtée est le beau-fils ou la belle fille du CM, inscrire le code 6
Colonne 5 : Sexe
Inscrire le code dans la case de la personne concernée : 1 si sexe masculin ou 2 si sexe
féminin.
NB : Certains prénoms tels que Adama, Sadio, Konimba, Massiré, Fily, sont communs
aux deux sexes pour cela poser la question de savoir le genre de l’enqu t .
Colonne 6 : Age
L’ ge est un l ment important pour beaucoup d’analyses socio-économiques et il doit être
déterminé avec précision pour chaque membre du ménage.
Poser la question sur l’ ge puis, noter le chiffre déclaré (en années révolues) dans la colonne
concernée.
Pour les enfants de moins de cinq (5) ans, l’ ge doit tre not en mois r volus.
Exemple : une personne n e en 1962 aura 38 ans en 2000, c’est dire 2000-1962 = 38 ans.
Une personne née le 8 octobre 1965 aura au mois de novembre 2000
2000-1965 = 35 ans.
Un bébé né le 22 juillet 1996 aura au 15 juin 2000
46 mois révolus :
Du 22-07-1996 au 21-07-1997 = 12 mois
Du 22-07-1997 au 21-07-1998 = 12 mois
Du 22-07-1998 au 21-07-1999 = 12 mois
Du 22-07-1999 au 15-06-2000 = 10 mois
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46 mois
Colonne 7 : Unit de l’ ge
Inscrire le code 1 si le chiffre de l’ ge est exprim en mois ou 2 si ce chiffre est exprim en
ann es c’est dire si la personne est g e de plus de (5) ans
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Colonne 8 : Etat matrimonial
Poser la question au CM et inscrire l’ tat matrimonial pour chaque membre du m nage dans
la case concernée.
Non concerné (Si âge<12 ans) 0
Célibataire 1
Marié (e) monogame 2
Marié(e) polygame 3
Veuf (ve ) 4
Divorcé (e) / Séparé (e) 5
La modalité «non concerné » sera utilisée pour les membres âgés de moins de 12 ans.
Colonne 9 : Depuis quand résidez-vous ici (en mois) ?
Demander l’enqu t (e) sa dur e de r sidence dans le m nage puis l’inscrire en mois dans la
colonne 9.
NB : Pour une durée supérieure à huit (8) ans, inscrire 99
Colonne 10 : Ethnie
L’enqu teur doit demander au CM l’ethnie de chaque membre du m nage et inscrire le code
approprié dans la case concernée.
Bambara / Malinké
01 Peulh 07
Sonrhaï 02 Sarakholé 08
Sénoufo/ Minianka 03 Dogon 09
Bobo 04 Bozo 10
Arabe 05 Maure 11
Touareg 06 Autres 99
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SECTION 2 : ALPHABETISATION (15 ans et plus )
ET EDUCATION (3 ans et plus )
Les questions sur l'éducation ne concernent que les membres du ménage âgés de
trois (3) ans et plus et l’alphab tisation concerne les personnes g es de 15 ans et plus.
Cette section porte sur :
- la fréquentation scolaire
- le niveau d'instruction et
- l'alphabétisation en langues nationales (Bambara, peulh, sonhrai etc.…)
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler les num ros d’ordre des
membres concern s (c’est dire des membres g s de 3 ans et plus) qui se trouvent dans la
colonne 1 de la section1 (Composition du ménage)
Question N°4 : Rappel Age de <Nom> : L’enqu teur doit rappeler l’ ge des membres
concernés à partir de la colonne 6 de la section 1 (Composition du ménage).
Question N°5 : Est-ce que (Nom) sait lire et écrire une phrase simple dans une langue
quelconque ?
Cette question s’int resse la maîtrise d’une langue (lecture et criture ) par les
membres du ménage de 15ans et plus.
Poser la question et selon la réponse inscrire le code 1 si oui ou le code 2 si non.
Question N°6 : Est-ce que (Nom) est d j all l’ cole ?
Si la réponse est OUI passer à la question N°8
Si la réponse est NON, inscrire le code 2.
Question N°7 : Pour quelle raison principale (Nom) n’est pas all l’ cole ?
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code dans la case de la personne
Concernée. ( voir codes)
1.
Trop cher
2.
Trop loin
3.
Nécessité de travailler
4.
Manque de moyens
5.
Maladie
6.
Désintéressement parents
9. Autres
Apr s avoir donn la raison principale, l’enqu teur doit passer la personne suivante.
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Question N°8 : Est-ce que (Nom) va actuellement à l'école ?
(français, franco - arabe et médersa)
La fréquentation ne concerne que l'école française et l'école franco – arabe et médersa
Les autres types d'école ne sont pas concernés. Poser la question à l'enquêté et selon
la réponse, inscrire le code dans la case de la personne concernée : 1 si oui 2 si non.
NB : Si Oui passer à la question N°10
Question N° 9 : Pour quelle raison principale (Nom) a quitté l'école en ce moment ?
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code dans la case de la personne
concernée :
1.
Trop cher
2.
Trop loin
3.
Terminé études
4.
Echec scolaire
5.
Nécessité de travailler
6.
Manque de moyens
7.
Maladie
8.
S’est mari (e)
9. Autres
Question N° 10 : Est-ce que (Nom) allait à l'école l'année dernière ?
Poser la question et selon la réponse inscrire le code dans la case de la personne
concernée : 1 si OUI 2 si NON.
NB : Si Non passer à la question N°13
Question N° 11 : Qui g re l’ cole que fr quente (Nom) ?
Poser la question et selon la réponse inscrire le code dans la case de la personne
concernée :
Gouvernement 1 Communautaire 4
Eglise 2 Autres 9
Privé 3
Question N° 12 : Quelle classe (Nom) suit actuellement ?
Il s'agit de la classe que l’individu fr quente en ce moment.
Poser la question et selon la réponse inscrire le code correspondant au niveau
atteint.
Maternelle 0
Sixième année 6
Première année 1
Septième année 7
Deuxième année 2
Huitième année 8
Troisième année 3
Neuvième année 9
Quatrième année 4
Secondaire 10
Cinquième année 5
Supérieur 11
16
Question N° 13 : Quelle est la classe la plus élevée que (Nom) a achevée avec succès ?
Poser la question, et selon la réponse : inscrire le code correspondant dans la case de la
personne concernée :
Néant 0
Sixième année 6
Première année 1
Septième année 7
Deuxième année 2
Huitième année 8
Troisième année 3
Neuvième année 9
Quatrième année 4
Secondaire 10
Cinquième année 5
Supérieur 11
Question N° 14 : Quel est le diplôme le plus élevé que (Nom) a obtenu ? .
Il s'agit de poser la question sur le diplôme le plus lev que l’individu a obtenu.
Inscrire le code correspondant au diplôme le plus élevé obtenu.
Exemple : un sortant de l’ESS aura comme code 11 (BTS)
Un sortant de l’ECICA aura comme code 10 (BT)
Sans diplôme 1
Doctorat 7
CEP 2
Autre Diplôme grande école 8
DEF 3
CAP 9
BAC 4
BT 10
DEUG 5
BTS 11
Licence, Maîtrise ou DEA 6
Autres diplômes 99
17
SECTION 3 : SANTE ( POUR TOUS LES MEMBRES DU MENAGE) :
La section santé porte sur :
- L’ tat de sant de l’enqu t au cours des 4 derni res semaines ;
- La consultation ou non ;
- La raison de non-consultation ;
- Etc.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler les num ros d’ordre des
membres concernés qui se trouvent dans la colonne 1 de la section1 (Composition du ménage)
Question N° 4 : Est-ce que (Nom) a été malade ou blessé au cours des 4 dernières semaines ?
Il s'agit de connaître l’ tat de sant de (Nom) pendant les 4 derni res semaines
Inscrire le code correspondant dans la case de (Nom) : 1 si OUI ; 2 si NON.
NB : si NON passer à la personne suivante.
Question N°5 : Est-ce (Nom) a consulté (pour raison de santé) au cours des 4 dernières
semaines ?
Il s’agit de savoir si (nom) a eu une consultation médicale. Inscrire le code
correspondant dans la case de (Nom) : 1 si OUI 2 si NON
Si OUI passer à la question N° 7
Question N°6 : Pour quelle raison principale (Nom) n’a pas consult ? .
Il faut connaître la cause qui a fait que (Nom) n’a pas eu une consultation.
Inscrire le code correspondant à la raison principale de non-consultation
Maladie pas grave 1
Coût consultation élevé 4 Mauvaise qualité de soins 7
Eloignement service 2
Automédication 5 Autres à préciser 9
Manque de moyen 3
Mauvais accueil 6
Question N° 7 : Qui (Nom) a-t-il/elle vu à la dernière consultation ?
Cette question sert à déterminer le type de consultation effectuée par l'enquêté (e), c'est
à dire qu'elle sert à savoir si la personne consultée était : un guérisseur traditionnel, un
médecin, un infirmier etc.
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code approprié correspondant au type
de consultation effectuée dans la case concernée :
Guérisseur /tradit 1 Sage femme/infirmier 3 Pharmacien 5
Aide soignant 2 Médecin 4 Autres à préciser 9
18
Question N° 8 : Lieu où (Nom) a effectué sa dernière consultation.
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code correspondant dans la case
concernée :
Domicile du consultant 1 Pharmacie 4 Centre de santé de Arrond.
Revitalisé (CSAR) 7
Domicile du patient 2 Clinique 5 CSCOM 8
Hôpital 3 Centre de santé de référence Autres à préciser 9
(ou du cercle) 6
Question N° 9 : Quelle est la distance par rapport au lieu de la dernière consultation ?
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code correspondant dans la case
concernée :
Moins d’1 km 1
1 à 2 km 2
3 à 4 km 3
5 à 15 km 4
Plus de 15 km 5
Question N° 10 : Statut de l’ tablissement fr quent lors de la derni re consultation
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code correspondant dans la case
concernée :
Public 1
Privé 2
Communautaire 3
Confessionnel 4
19
SECTION 4 : EMPLOI ET CHOMAGE
Cette section ne concerne que les membres du ménage âgés de six (6) ans et plus.
Le questionnaire permet d’observer l’activit habituelle (12 derniers mois) et l’activit du
moment (7 derniers jours), ainsi que les probl mes li s l’exclusion sur le march de
l’emploi.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler les num ros d’ordre des
membres concern s (c’est dire des membres âgés de 6 ans et plus) qui se trouvent dans la
colonne 1 de la section1 (Composition du ménage)
Question N°4 : Rappel Age de (Nom)
Reporter l’ ge de la personne enqu t e partir de la colonne 6 de la section
1 (composition du ménage).
Question N°5 : quelle est votre occupation actuelle, votre situation actuelle vis à vis de
l’emploi ?
Cette question permet d’identifier les personnes qui travaillent et celles qui ne
travaillent pas. Pour les premi res (celles qui travaillent c’est dire celles qui ont
répondu Oui), on passera à la question N° 12, pour la description de leur activité.
Pour les autres (les personnes qui ne travaillent pas) on passe à la question suivante.
Attention une personne qui est en congé (annuel, maladie, maternité) est
considérée comme travaillant (modalité 1 des codes énumérés) voir codes.
Poser la question et inscrire le code correspondant dans la case de la personne enquêtée
1 Exerce un emploi >>12
2 Cherche un emploi
3 Etudiant, Elève
4 Retraité
5 Rentier
6 Femme au foyer
7 Autre inactif
20
Question N°6 : Au cours des 7 derniers jours, avez- vous cependant travaillé, ne serait- ce
qu’une heure ou que pour un travail occasionnel ou exceptionnel (compter également les
activités non rémunérées, pour aider un membre du ménage dans son travail par exemple) ?
Cette question permet de «récupérer» ceux qui ont exercé une activité au cours des
sept (7) derniers jours. Pour ces personnes, on passera à la question n°12, pour la
description de leur activité. Pour les autres on passe à la question suivante.
Poser la question et selon la réponse inscrire le code 1 = Oui et passer à la question n°12 et le
code 2 = Non et passer à la question n°7
Questions N°7 : Au cours des 7 derniers jours, avez-vous cherché du travail ?
Il s’agit ici pour la question n°7 de distinguer les personnes qui cherchent
effectivement un travail, de celles qui n’en recherchent pas.
Si oui inscrire le code 1 et passer à la question n° 10
Si non inscrire le code 2 et passer à la question n°8
Question N°8 : Pour quelle raison principale n’avez-vous pas cherché du travail ?
L’enqu t doit ici voquer la raison principale pour laquelle il n’a pas cherché du
travail.
Poser la question et inscrire le code correspondant dans la case de la personne
concernée.
Lorsque le code correspond aux modalités 6,7 ou 8 passer à la question 19
Ref : liste des codes (8=raison de non recherche de travail).
Question N°9 : Souhaiteriez-vous cependant travailler ? .
En posant cette question, l’enqu teur doit tre vigilant sur la r elle intention de
travailler de la personne interrogée. Sinon, on risque de se retrouver uniquement avec
des réponses oui.
Poser la question et inscrire le code 1 = Oui et passer à la question N° 10
et le code 2 = Non et passer à la question N° 19
Question N°10 : Si vous trouvez du travail aujourd’hui, seriez-vous prêt à prendre ce travail
dans les 15 jours ?
Cette question permet de préciser la disponibilité des personnes interrogées à exercer
un travail immédiatement.
Inscrire le code 1 si Oui
et le code 2 si non
Question N°11 : Depuis quand tes vous sans emploi et la recherche d’un emploi ? (Indiquer
le mois et l’ann e).
Pour ceux qui n’ont jamais travaill , il s’agit de la date de recherche du premier emploi.
Question N°12 : Quel travail, quel métier, quelle profession, quelle tâche exercez-vous
habituellement comme
emploi principal ? .
Il s’agit de d crire tr s pr cis ment le travail exerc par la personne interrog e (il s’agit
ici d’indiquer un m tier ou une profession : commerçant, artisan, salarié du secteur privé
21
etc.). Le code sera report par l’enqu teur apr s le remplissage du questionnaire (voir
codes).
Question N°13: Pour quel employeur, quelle entreprise, avez-vous exercé cet emploi
principal ? .
Poser la question et porter le code correspondant dans la case concernée (voir codes).
Question N°14 : Quelle est la principale activité de cette entreprise (ou de «prénom » lui
m me s’il est ind pendant) ? .
Il s’agit de d crire tr s pr cis ment l’activit exerc e par l’entreprise dans laquelle la
personne interrogée travaille (Par exemple : administration, industrie textile,
commerce de détail alimentaire, réparation de véhicules, agriculture, élevage, pêche
etc.).
Ecrire en clair la r ponse fournie par l’enqu t (e).
Question N°15 : Quel est votre statut professionnel ?
Poser la question et inscrire le code correspondant pour la personne
interrogée.
Exemple : La modalité 2 «employeur » signifie que la personne a des employés, alors
que la modalité 1 « Indépendant » signifie que la personne travaille seule ou avec des
aides familiaux.
(voir codes).
Question N°16 : Sous quelle forme êtes-vous payé ou obtenez-vous vos revenus dans votre
emploi principal ?
Deux modalités de réponse se présentent :
En espèce = 1
En nature = 2
Question N°17 : Quelle est la périodicité de ce paiement ?
Se référer aux codes correspondants (voir codes)
Question N°18: Depuis quand exercez-vous cet emploi ?
On pr cisera ici la dur e dans l’exercice de cet emploi.
Inscrire le mois et l’ann e du d but dans cette activité. Exemple : |0|6| |9|2|
Question N°19 : Au cours des 12 derniers mois, pendant combien de semaines au total êtes-
vous resté sans travailler ?
Les congés sont considérés comme des périodes travaillées, il ne faut donc pas les
comptabiliser ici. Ainsi un fonctionnaire qui a travaillé 11 mois et a pris son mois de
congé aura été absent «00 » semaine.
22
SECTION 5 : PAUVRETE ET EXCLUSION (A poser au Chef de ménage ou son
représentant âgé de 15 ans et plus )
Dans cette section il s’agit de d gager les perceptions et les manifestations de la
pauvret et de l’exclusion, leurs causes principales, les couches les plus touch es, les moyens
de lutte contre celles-ci.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler le num ro d’ordre du CM ou
son représentant âgé de 15 ans et plus qui se trouve dans la colonne 1 de la section1
(Composition du ménage)
Question N°4 : Rappel Age de <Nom> : L’enqu teur doit rappeler l’ ge du membre concern
à partir de la colonne 6 de la section 1 (Composition du ménage).
Question N° 5 : Quelle est votre perception de la pauvreté et ses manifestations ?
Voir codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 6 : Quelle est, selon vous la(les) principale(s) cause(s) de la pauvreté au Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 7 : Quelles sont selon vous les couches les plus touchées par la pauvreté au
Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 8 : Que faut- il faire pour lutter contre la pauvreté ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 9 : Quelle est, selon vous la (les) principale (s) cause (s) de l’exclusion sociale au
Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 10 : Quelles sont selon vous les couches les plus touch es par l’exclusion
sociale au Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 11 : Que faut- il faire pour lutter contre l’exclusion sociale au Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
NB : Faire la somme des codes utiles et l’inscrire dans la grille de chiffrement si deux ou
plusieurs modalités de réponses se présentent pour une même question.
23
SECTION 6 : LOGEMENT ET CONFORT DU MENAGE
La section « LOGEMENT ET CONFORT DU MENAGE » porte sur un certain
nombre de caractéristiques :
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Type de bâtiment
L’enqu teur doit connaître le type de b timent et porter le code correspondant dans la
case concernée. Les codes sont :
Construction isolée 1
Immeuble à appartements 4
Concession à plusieurs logements 2
Habitat précaire (Baraque) 5
Villa moderne 3
Autres pr ciser…. 9
Question N°4 : Principaux matériaux des murs.
Il s’agit de connaître la mani re dont le b timent est construit. Par exemple s’il
s’agit du dur, banco, etc. L’enqu teur doit se conformer aux codes pour
déterminer les matériaux qui composent les murs. On distingue les codes
suivants :
Dur 1
Banco 3
Tôles 5
Semi-dur 2
Bois/Paille 4
Autres pr ciser…. 9
Question N°5 : Principaux matériaux du toit.
La personne interrogée doit préciser les principaux matériaux qui ont été
utilisés pour la confection de la toiture. Portez dans les cases concernées les
codes correspondants.
Tôle 1
Béton 3
Chaume 5
Tuile 2
Banco 4
Autres pr ciser…. 9
Question N°6 : Principaux matériaux du sol.
Demandez l’enquêté les principaux matériaux qui entrent dans la composition
du sol de la maison, puis mettre le code correspondant dans la case. Les
codes sont les suivants :
Ciment 1
Terre battue 3
Carreau 2
Autres pr ciser…. 9
24
Question N°7 : Principal mode d’ clairage.
Il s’agit ici d’indiquer le mode d’ clairage qu’utilise le m nage. Inscrire ensuite dans la
case le code qui correspond au mode en question. On distingue les codes suivants :
Electricité 1
Groupe électrogène 4
Lampe à gaz 2
Lampe à pétrole/Paraffine 5
Energie solaire 3
Autres pr ciser…. 9
Question N°8 : Principal mode d’approvisionnement en eau de boisson.
Marquez dans la case concern e le code correspondant la provenance de l’eau de
boisson du ménage. Les codes sont :
Robinet 1
Puits non aménagés 5
Forage 2
Eaux de surface 6
Puits aménagés 3
Autres pr ciser…. 9
Fontaine publique 4
Question N°9: Principale source d’ nergie pour la cuisine
Demandez la m nag re la principale source d’ nergie utilis e lors de la pr paration
des repas du ménage. Portez dans la case le code correspondant à ladite source.
Electricité 1
Bois 4
Gaz 2
Charbon de bois 5
Pétrole 3
Autres pr ciser…. 9
Question N°10 : Type d’aisance
Il s’agit dans cette question le mode de toilette qu’utilise le m nage. Pour cela,
l’enqu teur doit se conformer aux codes :
Intérieur privé avec chasse eau 01 Latrines privées 08
Extérieur privé avec chasse eau 02 Latrines communes à plusieurs ménages 16
Commun à plusieurs ménages avec chasse
Autres pr ciser…. 32
eau 04
Poser la question et porter le code correspondant au type d’aisance utilis e dans la case
concernée.
NB : Faire la somme des codes utiles si deux ou plusieurs modalités de réponses se
présentent.
Question N°11 : Mode d’occupation
L’enqu teur doit connaître ici le type de propri t du logement. Inscrire le code
correspondant dans la case concernée.
Propriétaire avec titre foncier 1 Locataire 4
Propriétaire sans titre foncier 2 Location vente 5
Copropriétaire /familiale 3 Logé gratuitement 6
Autres pr ciser…. 9
25
Question N°12 : Nombre total de pièces
L’enqu teur doit porter le nombre total de pièces qui existent effectivement dans le
ménage (y compris les cuisines, les magasins et autres).
Question N°13 : Nombre de pi ces d’habitation occup es
L’enqu teur doit porter le nombre de pi ces d’habitation effectivement occupées.
Question N°14: Utilisation du foyer amélioré.
L il s’agit de chercher savoir s’il y a au niveau du m nage le foyer am lior .
Marquez 1 si oui, et 2 si non
Question N°15 : Existence d’une cuisine.
Marquez le code 1 s’il y a une cuisine et 2 si Non.
Question N°16 : Existence d’un magasin/d barras.
Ici l’enqu teur posera la question de savoir si le m nage dispose d’un magasin/d barras.
Marquez 1 si Oui et 2 si Non.
Question N°17 : Modes d’ vacuation des ordures ménagères ?
Là il faut surtout savoir comment le ménage se débarrasse des ordures ménagères. Les codes
sont :
Dépôt autorisé 1
Incinération 5
Dépôt sauvage 2
Enfouissement 6
Camion de ramassage 3
Autres pr ciser…. 9
Charrette 4
Question N°18 : Modes d’ vacuation des eaux us es?
Ici l’enqu teur doit surtout savoir comment le m nage se d barrasse des eaux us es.
R seau d’ gout 1
Trou creusé dans la maison 5
Canal fermé 2
Dans la rue/nature 6
Canal à ciel ouvert 3
Autres pr ciser……….. 9
Dans le fleuve 4
26
SECTION 7 : EQUIPEMENT DU MENAGE
Il s’agit dans cette partie du questionnaire de sp cifier si le m nage poss de les quipements
list s, indiquer la cat gorie de membre qui l’utilise, et l’usage qu’on en fait.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10
Question N°3 : Num ro d’ordre des équipements du ménage
Question N°4 Les équipements du ménage
Question N°5 Le ménage possède-t-il des équipements ? . L’enqu teur devra mettre le code
correspondant (1=oui et 2= non) dans la case et sur la m me ligne que le nom de l’ quipement
dont il est question.
Si non passer l’ quipement suivant.
Question N°6 Quelle catégorie de membre utilise cet équipement ? .
Femme 1
Homme 2
Enfants 4
Exemple : Si l’ quipement en question est utilis par les femmes et enfants du m nage,
l’enqu teur marquera le code 5 = 1 + 4
Question N°7 Cet équipement fait-il l’objet de :
Location 1
Utilisation activité lucrative 2
Usage personnel 4
NB : Au cas où plusieurs codes sont retenus pour un m me quipement l’enqu teur
doit faire la somme des codes utiles.
27
SECTION 8 : ACCES AUX SERVICES SOCIAUX DE BASE LES PLUS
PROCHES
Cette section concerne le ménage, les réponses doivent être fournies par le chef ou
son représentant.
Les questions portent sur l’acc s des membres du m nage des services tels que :
l’ cole, le march , les centres de sant , les transports, les forages et robinets publics.
Les questions portent surtout sur l’utilisation de ces services et les moyens utilisés pour y
accéder.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10
Question N°3 : Quelle est la distance par rapport au service de base le plus proche ? .
La question porte sur la distance effectu e chaque jour par l’enqu t pour aller au
marché ; l’ cole primaire, secondaire ou sup rieur; au centre de sant , la place de
taxi ou de bus, au forage ou au robinet public. Mettre le code correspondant dans la
case concernée.
Moins d’1 km 1
1 à 2 km 2
3 à 4 km 3
5 à 15 km 4
Plus de 15 km 5
Question N°4 : Est- ce que des membres du ménage utilisent ce service ?
Poser la question l’enqu t et selon la r ponse : noter dans la case le code 1 si Oui
ou 2 si Non.
NB : Si Oui passer au service suivant
Si Non répondre à la question N°5 avant de passer au service suivant.
Question N°5 : Pourquoi pas ?
Cette dernière question N°5 peut avoir plusieurs réponses, pour cela inscrire la somme des
codes utiles dans la case concernée.
28
SECTION 9 : ANTHROPOMETRIE (Pour les enfants âgés de 0 à 59 mois)
Les mesures anthropométriques donnent des indications qui peuvent servir à évaluer la
situation nutritionnelle, et peuvent servir comme moyen de mesure des conditions de
vie des individus et des ménages.
Les principales mesures à prendre en compte sont la taille et le poids. Ces variables
sont alors analysées en fonction du sexe et de l'âge et donnent ainsi des indications
sur la malnutrition et la croissance normale des individus qui sont des indicateurs de
conditions de vie.
Dans cette section, les questions ne portent que sur les enfants de 0 à 59 mois révolus
(moins de 5 ans) dans le but de faciliter l'interview et de ne pas surcharger le
questionnaire.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10
Question N° 3 : C’est le m me Num ro d’ordre attribu chaque enfant qui se trouve dans la
colonne 1 de la section 1 (Composition du ménage).
Question N° 4 : Rappel : AGE (en mois) de « Nom » (Cf. col 6 de la section 1 Composition
du ménage).
Noter pour chacun des enfants de 0 à 59 mois, l'âge en mois.
Question N° 5 : Identification de la m re de l’enfant (Si la m re ne fait pas partie du m nage
inscrire 00).
Noter pour chacun des enfants de 0 à 59 mois révolus listés et inscrire les mêmes
numéros d'identification de leurs mères naturelles qui se trouvent dans la colonne 1 de
la section 1 (Composition du ménage) dans les cases des colonnes correspondantes.
NB : Si la mère ne fait pas partie du ménage (divorce, décès etc.), inscrire le code 00.
C'est là l'information essentielle que l'on veut connaître à partir de cette question,
puisqu'il y a un risque que l'enfant séparé de sa mère soit plus vulnérable aux maladies
et à la malnutrition.
Question N° 6 : Lieu de l’accouchement ?
Il s’agit de pr ciser ici l’endroit où l’enfant a vu le jour (Voir Codes)
Exemple : CSCOM, A la maison etc.
Poser la question et noter le code correspondant à la réponse donnée.
29
Question N° 7 : Qui a assist l’accouchement ?
L’enqu t doit indiquer si c’est un m decin, une sage-femme, … qui a assist
l’accouchement.
Question N° 8 : L'enfant peut-il être mesuré ?
Poser la question au CM ou la m re de l’enfant et selon la réponse, inscrire pour
chacun des enfants de 0 à 59 mois, dans les cases des colonnes correspondantes, le
code 1 si Oui ou 2 si Non.
NB : si oui, passer à la question N° 10.
Demander l’enqu t de chercher mesurer d’abord les enfants (0 59 mois)
Question N° 9 : Pourquoi ?
Si l'enfant ne peut pas être mesuré, pourquoi ?
Poser la question au CM ou la m re de l’enfant et selon la r ponse, inscrire pour
chacun des enfants de 0 à 59 mois, dans les colonnes correspondantes, le code
approprié (voir codes)
N.B : Après avoir posé cette question, passer à la question n°12.
Question N° 10 : Poids
Donner pour chacun des enfants de 0 à 59 mois une mesure du poids (en grammes) et
noter cette mesure dans les cases des colonnes correspondantes.
Question N° 11 : Taille
Donner pour chacun des enfants de 0 à 59 mois de la liste une mesure de la taille
(en cm) et noter cette mesure dans les cases des colonnes correspondantes.
Question N° 12 : L’enfant est-il tombé malade au cours des 15 derniers jours ?
Poser la question et noter le code 1 si Oui ou 2 si Non.
Question N°13 : L’enfant a-t-il reçu le vaccin contre les 5 maladies du PEV (BCG/Polio,
DTC = Diphtérie Tétanos Coqueluche, Rougeole) ? .
Poser cette question de pr f rence la m re de l’enfant.
Si la r ponse donn e par l’enqu t e est :
- Oui intégralement (1), Oui partiellement (2) ou Oui en cours (3) passer à la
personne suivante;
- Non (4), passez à la question N° 14.
NB :Demander si possible le carnet de vaccination pour vérification.
Question N° 14 : Sinon pourquoi ?
Poser la question et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
NB : Il s’agit uniquement du Programme Elargi de Vaccination (PEV) et non la Journ e
Nationale de Vaccination (JNV) ./.
30
ET DES FINANCES
UN PEUPLE UN BUT UNE FOI
-------------------
----------------
DIRECTION NATIONALE DE LA
STATISTIQUE ET DE L’INFORMATIQUE
ENQUETE MALIENNE SUR L’EVALUATION DE LA PAUVRETE
EMEP 2000 - 2001
TECHNIQUE DE REMPLISSAGE
DU
QUESTIONNAIRE-MENAGE
Décembre 2000
DOCUMENTS DE COLLECTE
FICHE DE DENOMBREMENT
Avant d'appliquer le questionnaire aux ménages de l'Enquête, un travail
préalable de dénombrement des ménages échantillons doit être effectué par l'enquêteur dans
chacune des Sections d'Enum ration (SE) s lectionn es pour l’Enqu te.
Son rôle est donc de dresser la liste exhaustive de tous les ménages résidant dans la SE ou le
segment désigné pour l'Enquête. Au cours de ce dénombrement l'enquêteur dresse la liste de
toutes les concessions auxquelles il affecte un numéro qui sera porté à la craie à un
emplacement adéquat à l'entrée de la concession. A chaque concession, il établit l'identité du
chef de ménage et remplit la fiche de dénombrement décrite ci-après. Une fois établie la liste
de tous les m nages, un nombre constant de 10 m nages sera tir l’aide d’une fonction
discriminante qui sera calculée au bureau.
La fiche de dénombrement comprend 13 colonnes :
Colonne 1 : Numéro de la concession dans la SE.
Il contient la liste exhaustive de toutes les concessions de la SE. Ces dernières seront
numérotées de 01 à N dans la SE de façon continue.
Colonne 2 : Nom et Prénom du chef de concession
Devant chaque concession listée on écrira le nom et prénom du chef de concession
Colonne 3 : Nombre de ménage dans la concession.
Pour chaque concession on notera le nombre de ménages vivant dans la concession.
Colonne 4 : N° du ménage dans la concession.
Cette colonne nous donne le nombre de ménages vivants dans la concession. La numérotation
des ménages à ce niveau se fait à l'intérieur de la concession chaque ménage occupe une
ligne.
Colonne 5 : Nom et prénom du chef de ménage.
Devant chaque ménage listé en colonne 4 il sera inscrit en colonne 5 le nom et prénom de
son chef.
Colonne 6 : L’ ge du chef de m nage.
Concerne l’ ge du chef de m nage ( CM ). Poser la question au CM et inscrire l’ ge d clar
en année révolue.
Colonne 7 : La taille du ménage
On inscrira dans cette colonne le nombre de personnes membres du ménage .
Colonne 8 : Sexe du chef de ménage.
Devant chaque ménage numéroté en colonne 4, il sera inscrit en colonne 7 le sexe de son
chef. On aura :
1 pour Masculin
2 pour Féminin.
2
Colonne 9 : Niveau d’instruction du chef de m nage
On inscrira devant chaque m nage le niveau d’instruction de son chef .
0 = sans instruction (qui n’a jamais t l’ cole)
1= fondamentale1 ( de la 1ère année à la 6ème année fondamentale )
2= fondamentale2 (de la 7ère année à la 9ème année fondamentale )
3 = secondaire (Enseignements général technique et professionnel )
4= supérieur (Etudes après le lycée).
Colonne 10 : Etat matrimonial du chef de ménage.
On inscrira devant chaque chef de ménage listé son état matrimonial.
1= célibataire
2= marié(e) monogame
3= marié polygame
4= veuf (ve)
5= divorcé(e) / séparé(e)
NB : Les colonnes 11, 12 et 13 sont à remplir par le contrôleur ou le superviseur.
Colonne 11 : FUR / FRU : sont des fonctions qui discriminent les ménages. La procédure de
calcul de ces fonctions est la suivante :
a) Pour les ménages urbains :
FUR1 = Taille du ménage * 0,418) + ( Sexe du CM * 10,969) +
(Niveau d’instruction du CM * 1,601) – 10,298
FUR 2= Taille du ménage * 0,319) + ( Sexe du CM * 10,734) +
(Niveau d’instruction du CM * 0,974) – 8,383
FUR = FUR1 – FUR2 = Taille* 0,099 + Sexe CM* 0,235 +
Niveau d’instruction CM* 0,627 – 1,915
Pour un ménage donné, si la valeur de FUR 0 alors ce m nage est du type 1( c’est dire
ménage à grand budget) ; sinon il est du type 2 (ménage à petit budget).
b) Pour les ménages ruraux :
FRU1 = Taille du ménage * 0,604) + ( Sexe du CM * 18,292) +
(Niveau d’instruction du CM * 1,797) +
(Etat matrimonial * 3,036 ) − 20,609
FRU 2 =(Taille du ménage * 0,330) + (Sexe du CM * 17,351) +
(Niveau d’instruction du CM * 1,116) +
(Etat matrimonial * 3,221 ) − 15,876
FRU = FRU1 – FRU2 = Taille* 0,274 + Sexe CM* 0,941 +
Niveau d’instruction* 0,681 -
Etat matrimonial CM* 0,185 – 4,733.
Pour un ménage donné, si la valeur de FRU 0 alors ce ménage est du type 1( c’est dire
ménage à grand budget) ; sinon il est du type 2 (ménage à petit budget).
3
NB : la colonne 11 a des particularités selon que le milieu soit urbain ou rural. Cela se
justifie à partir des coefficients affectés aux différentes variables et au nombre de
variables explicatives . C’est pour dire que les coefficients pour le calcul des fonctions
en milieu urbain sont différents de ceux entrant dans le calcul des fonctions en milieu
rural . Le milieu rural connaît une variable supplémentaire ( état matrimonial )
Colonne 12 : Type de ménage
Pour un ménage donné si la valeur de FUR / FRU calculée en colonne 11 est supérieure ou
égale à zéro alors ce ménage est un ménage à grand budget ; sinon c’est un m nage petit
budget .
Après avoir classé les ménages en ménages à grand budget et ménages à petit budget, on fait
un tri selon le type de ménage pour constituer deux (2) strates. La première strate étant
constituée par les ménages à grand budget et la deuxième strate par les ménages à petit
budget.
a) Si la SE est tirée au titre de la strate 1, la base de sondage au second degré est
formé par les ménages de type 1 sinon elle est constituée de la liste des ménages
du type 2. Une fois la base constituée, on tire sur les ménages classés par taille (en
nombre de personnes), dix (10) ménages comme échantillon du second degré.
b) Si la SE est rurale (c’est dire tir e au titre du milieu rural) ; l’ chantillon de
dix(10) ménages est réparti entre les deux (2) strates proportionnellement à leur
taille en ménages.
Colonne 13 : N° Tirage.
Cette colonne enregistrera le numéro de tirage correspondant aux ménages pour
l’administration des diff rents questionnaires .Ce chiffre varie de 01 10.
4
COMMENT REMPLIR LES PAGES DE COUVERTURE ?
A. IDENTIFICATION DU MENAGE
Cette partie du questionnaire recueille des renseignements relatifs l’identification du
ménage. Plusieurs informations permettent de localiser le ménage :
1. REGION : Ecrire en clair le nom de la région ou district, puis inscrire le code séquentiel
correspondant. Un code est attribué à chacune des neufs (9) régions/district du Mali.
Exemple : Pour Kayes le code région=1, pour Sikasso le code région=3 et pour le district
Bamako le code district= 9.
2. CERCLE : Ecrire en clair le nom du cercle, puis inscrire le code du cercle où se trouve le
m nage enqu t . Chaque r gion comprend des cercles avec le code 1, 2, 3, ….selon la
numérotation adoptée.
3. ARRONDISSEMENT : Ecrire en clair le nom de l’arrondissement, puis inscrire le code
attribu l’arrondissement où se trouve le m nage enqu t .
4. COMMUNE : Ecrire en clair le nom de la commune, puis inscrire le code de la commune
urbaine (pour la zone urbaine) ou de la commune rurale (pour la zone rurale) correspondante.
5. VILLAGE/FRACTION/LOCALITES/QUARTIER : Inscrire le nom du quartier (pour
la zone urbaine) ou le nom du village (pour la zone rurale). Lorsqu’on est dans une fraction ou
dans une localité, noter le nom du village suivi du nom de la fraction ou de la localité afin de
mieux localiser le ménage.
6. SECTION D’ENUMERATION (SE) : Inscrire le code attribué à la SE où se trouve le
ménage enquêté.
7. N° DE LA STRATE : Le numéro de la strate à laquelle appartient la SE, est donné par le
contrôleur ou le superviseur.
8. MILIEU (Urbain. 1 Rural. 2) : Inscrire le code 1 si le ménage se trouve en milieu urbain
et 2 si le ménage est localisé en milieu rural.
9. N° DU MENAGE DANS L’ECHANTILLON : Inscrire un code séquentiel de deux (2)
chiffres correspondant au ménage enquêté. Ainsi au premier ménage sera attribué le code 01,
le deuxi me le code 02 et ainsi de suite jusqu’au dernier num ro qui est le chiffre dix (10)
10. MODE DE VIE : Inscrire le code 1 si le ménage est sédentaire et le code si le ménage est
nomade.
NB : Un m nage est dit S dentaire lorsqu’il reste dans une localit /cite ou qui n’exige
pas de déplacement.
Un m nage est dit Nomade lorsqu’il m ne un genre de vie non s dentaire et qui vit
principalement de l’ levage ou qui n’a pas de domicile fixe et qui se déplace
fréquemment.
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B. OPERATIONS
Cette partie concerne les informations relatives aux agents chargés des travaux de collecte, de
contrôle sur le terrain et de saisie. Elle renseigne également sur les dates de début, de fin de
collecte, de contrôle et de saisie.
1. COLLECTE DE DONNEES
ENQUÊTEUR : L’agent enqu teur inscrit son nom et son pr nom dans l’espace r serv e
cet effet.
DEBUT DE COLLECTE : L’agent enqu teur inscrit la date en jour, mois et ann e du
premier jour de visite pour remplir le questionnaire dans le ménage enquêté.
CONTRÔLEUR : Le contrôleur inscrit son nom et son pr nom dans l’espace r serv cet
effet.
DATE DE CONTRÔLE : Le contrôleur inscrit la date en jour, mois et année du jour de
contrôle du questionnaire correspondant dans la case réservée à cet effet.
SUPERVISEUR : Le superviseur inscrit son nom et son pr nom dans l’espace r serv cet
effet.
DATE DE SUPERVISION : Le superviseur inscrit la date en jour, mois et année du jour de
supervision du questionnaire correspondant dans la case réservée à cet effet.
2. SAISIE DE DONNEES
AGENT DE SAISIE : L’agent de saisie inscrit son nom et pr nom dans la partie r serv e
cet effet.
DATE DE SAISIE : L’agent de saisie inscrit la date en jour, mois et année du jour de saisie
du questionnaire correspondant dans la partie réservée à cet effet.
SUPERVISEUR : Le superviseur inscrit son nom et prénom dans la partie réservée à cet
effet.
DATE DE CORRECTION : Le superviseur inscrit la date en jour, mois et année du jour de
correction du questionnaire saisi dans la partie réservée à cet effet.
Enfin apr s cette correction du superviseur , l’agent de saisie doit corriger les
éventuelles erreurs.
3. RESULTAT DU REMPLISSAGE
L’enqu teur inscrira :
- Le code 1 si le ménage initialement sélectionné a complètement répondu à toutes les
questions de l’enqu te.
- Le code 2 sera utilisé pour un ménage de remplacement, dans le cas où le ménage
initialement sélectionné a refusé de répondre aux questions.
6
- Le code 3 sera utilisé pour un ménage de remplacement, dans le cas où le ménage
initialement s lectionn n’a pas t trouv pour tre enqu t .
- Le code 4 sera utilisé dans le cas des questionnaires incomplets, par refus de répondre
à certaines questions ou par manque d’informations pour certaines parties des
questionnaires.
4. OBSERVATIONS
L’enqu teur doit marquer dans l’espace r serv aux observations les informations utiles
pouvant aider à mieux comprendre les résultats obtenus ou les difficultés rencontrées pour
remplir les différentes parties du questionnaire ménage.
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Présentation et remplissage du questionnaire
Présentation du questionnaire
Le questionnaire ménage de l'Enquête Malienne sur l'Evaluation de la Pauvreté
(EMEP) se compose de 9 sections couvrant les thèmes suivants :
Section 1 : Composition du ménage: donne les renseignements sur les caractéristiques
des membres du ménage.
Section 2 : Alphabétisation et Education : Cette section traite de l’alphab tisation des
membres du ménage ayant 15 ans et plus et de l’ ducation pour les membres de 3 ans
et plus.
Section 3 : Santé : Cette section donne des renseignements sur la Santé de tous les
membres du ménage.
Section 4 : Emploi et chômage : cette section s’adresse aux membres du m nage
âgés de 6 ans et plus.
Section 5 : Pauvreté et Exclusion : renseigne sur la perception, les causes, ainsi que
les couches les plus touch es par la pauvret et l’exclusion.
Section 6 : Logement et Confort du ménage
Section 7 : Equipement du ménage
Section 8 : Accès aux services sociaux de base les plus proches : Cette section
renseigne sur l’accessibilit des membres du m nage aux services de base les plus
proches.
Section 9 : Anthropométrie: (poids, taille et santé) pour les enfants âgés de 0 à 59
mois.
Ce questionnaire a la particularité d'utiliser des questions - filtres et des sauts
qui permettent d'adresser des questions spécifiques à des cas de figure précis.
Une question - filtre est en fait une instruction qui permet de sélectionner, selon les
critères définis, un type d'individus auquel s'applique un groupe de questions relatives
à une situation donnée.
Un saut est une instruction s'appliquant à une modalité de réponse déterminant
la série de questions relative à la situation du ménage ou de l'individu enquêté. Ces
instructions déterminent le cheminement de l'entretien et sont d'une importance
capitale pour la cohérence de l 'information collectée. L'enquêteur s'applique à suivre
scrupuleusement les sauts indiqués dans le questionnaire.
L'entretien peut se dérouler section par section ou dans certains cas, notamment
pour les données individuelles, l'enquêteur peut poser à un même individu les
questions des différentes sections le concernant afin de le libérer.
Lorsqu'il a obtenu une réponse à une question, l'enquêteur entoure la modalité
de réponse et reporte le code concerné dans la colonne prévue à cet effet.
Avant de prendre congé du ménage, l'enquêteur vérifiera sur place le
questionnaire et s'assurera qu'aucune question pour laquelle il devait enregistrer une
réponse ne sera restée sans réponse.
8
Il vérifiera de nouveau son questionnaire à tête reposée avant de le remettre à son
contrôleur, par la suite, si le contrôleur l'exige, il est possible qu'il retourne dans le
ménage pour effectuer les contrôles et corrections nécessaires.
Avant de quitter la SE, l'enquêteur doit s'assurer qu'il a vérifié tous les
questionnaires et que ceux-ci ont été remplis avec le plus d'exactitude possible. La
qualité d'une bonne enquête dépend essentiellement du soin et de la rigueur apportés
au remplissage du questionnaire.
9
DEFINITION DES CONCEPTS
La concession :
La concession est un ensemble de constructions à usage divers, et généralement
entourée d'une clôture. Elle peut être tout d'un bloc, ceint d'une clôture unique
construction ou constituée par un ensemble de constructions indépendantes, c'est à dire
non obligatoirement entourées par un mur ou une haie unique. Il est entendu que la
construction est un ensemble architectural d'un seul tenant (un seul bloc) composé
d'une ou de plusieurs pièces d'habitation, pouvant cependant avoir des pièces autres
(salle de bain, cuisine, remise…). L'unit de toit d termine l'unit de la construction et
donc en cas d'hésitation, 2 constructions accolées avec un toit unique forment une
seule construction ; s'il y a deux toits différents, elles forment deux constructions
Le ménage :
S'agissant d'une Enqu te sur l’Evaluation de la Pauvret , l'EMEP se doit de
définir clairement ce que l'on doit entendre par ménage, puisque le risque est grand de
considérer comme ménage des personnes ou des groupes de personnes qui font partie
en fait de ménages plus larges.
Dans le cadre de l’EMEP, un m nage est un groupe d'individus, apparent s ou
non vivant généralement dans la même concession ou dans le même bâtiment et
partageant leurs repas, met en commun les éléments essentiels à leur niveau de vie,
sous la responsabilité d'un chef dont l'autorité est reconnue par tous les membres.
Il s'agit généralement d'un homme, son (ses) épouse (s) et de leurs enfants,
auxquels peuvent s'ajouter les parents de l'homme ou de la femme, et d'autres parents
avec leurs enfants, ainsi que des personnes non apparentées qui peuvent être des
enfants confiés ou des serviteurs.
Il y a cependant des cas de ménages particuliers dont les plus remarquables
sont listés ci-après :
Ménage réduit à une seule personne : cas d'un locataire vivant seul par
exemple.
-
Cas d'un ménage polygame où chaque épouse avec ses enfants et dépendants
constituera un ménage si elles ne vivent pas dans la même concession.
-
Un fils célibataire louant une chambre hors de la concession paternelle tout en
restant dépendant de son père, fera partie du ménage de ce dernier bien que ne
vivant pas sous le même toit.
-
Une femme peut être chef de ménage ; il peut s'agir :
-
* de femmes veuves, célibataires, divorcées ou séparées en charge de leurs
enfants ;
10
-
* de femmes de polygames, considérées comme chef de ménage lorsque le
mari n'est pas présent ;
* de femmes dont le mari est absent de longue durée, pour cause de migration.
-
Un employé de maison, une domestique, vivant dans le logement du ménage
sont à inclure dans le dit ménage.
-
Les femmes d'un même mari avec leurs enfants forment un seul ménage à eux
tous, s'ils habitent le même logement.
-
Un groupe d'hommes ou de femmes célibataires qui partagent un logement,
forment un seul ménage s'ils prennent des dispositions communes pour les
repas. Sinon, ils constitueront un groupe de ménages composés chacun par une
seule personne.
-
Un groupe de domestiques qui dorment ensemble et en dehors de leur lieu de
travail, associant ou pas leurs repas constitue un groupe de ménages.
-
-
Cependant, il existe évidemment des vieillards ou des couples de vieillards
vivant seuls et qui sont pris en charge par le village pour leur nourriture. Ils
constituent bien alors un ménage dont on doit prendre en compte les transferts
dont ils bénéficient.
Cette question est primordiale car les ménages de vieilles personnes se situent
souvent en dessous de la ligne de pauvreté. Il faut donc veiller à ne pas en exagérer le
nombre en les isolant abusivement des ménages auxquels ils appartiennent en réalité.
Résidence
Le résident est une personne qui vit habituellement dans un ménage depuis six (6) mois au
moins, ou qui r side dans le m nage depuis moins de six(6) mois avec la perspective d’y
rester au moins six(6) mois.
Le résident présent
C’est celui qui a pass la nuit pr c dant le passage de l’enqu teur dans le m nage.
Le résident absent
C’est celui qui n’a pas pass la nuit pr c dant le passage de l’enqu teur.
Le visiteur
C’est une personne qui r side dans un m nage depuis moins de six(6) mois et qui ne compte
pas y rester six(6) mois au moins.
11
REMPLISSAGE DU QUESTIONNAIRE
SECTION 1 : COMPOSITION DU MENAGE
Cette section sert à renseigner pour chaque membre du ménage les caractéristiques
individuelles comme le statut de résidence, le lien de parenté avec le chef de ménage, le sexe,
l’ ge en ann e r volue, la situation matrimoniale et l’ethnie.
Pour avoir ces informations, les questions ne devront tre adress es qu’au Chef de
M nage (C.M.), hormis les cas d’absence ou de r elle indisponibilit de ce dernier. Au cas où
le C.M. n’est pas disponible, l’interview pourrait se faire avec une personne r sidente du
ménage ayant au moins 15 ans et capable de fournir les informations demandées.
Le dénombrement se fera toujours en commençant par le CM suivi de ses enfants
n’ayant pas leurs m res dans le m nage. Ensuite la premi re pouse suivie de ses enfants du
plus petit au plus grand en ge et ainsi de suite s’il y a une deuxi me ou plusieurs
pouses…pour terminer avec la m re et le p re du CM puis les autres parents suivis des sans
lien de parenté.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Le principe de remplissage de cette section pour chaque membre du ménage est le
suivant :
Colonne 1 : N° d’ordre
Donnez un num ro d’ordre 01, 02, 03, 04, etc... chaque membre du m nage. Le C.M.
recevra obligatoirement le num ro 01. Lorsqu’un questionnaire s’av re insuffisant,
l’enqu teur pourra utiliser un second ou un troisi me et ainsi de suite.
Colonne 2 : Prénoms et Nom
Portez dans cette colonne les prénoms et noms de tous les membres du ménage, en
commen ant par le C.M.. Avant de poser les autres questions, relevez d’abord ces pr noms et
noms. Ce procédé a pour but de minimiser les défauts de mémoire du C.M. Portez le prénom
le plus usuel de chaque membre du ménage suivi de son nom de famille. Lorsque plusieurs
membres du ménage portent le même nom et prénom utilisez au besoin des surnoms.
Colonne 3 : Statut de résidence
Cette question permet de noter si la personne enquêtée est résident présent, résident absent ou
visiteur.
La référence fixée pour relever les données sur la situation de résidence est la nuit précédant
le passage de l’agent enqu teur dans le m nage.
12
Les différentes catégories de résidents et le statut de visiteurs seront distingués en faisant
référence à cette nuit. Poser la question l’enqu t et selon la r ponse, inscrire le code
correspondant au statut déclaré :
1 pour R.P (Résident Présent)
2 pour R.A (Résident Absent )
3 pour V (Visiteur )
NB : Les travailleurs de nuit ou de garde sont considérés comme résidents présents
(RP) bien que n’ayant pas pass la nuit pr c dant le passage de l’enqu teur.
Colonne 4 : Lien de parenté avec le CM
Cette question sert à noter pour chaque personne, le lien de parenté avec le chef de ménage.
Inscrire le code correspondant au lien d clar par l’enqu t .
Exemple 1 : La personne enquêtée est le fils du CM, inscrire le code 3.
Exemple 2 : La personne enquêtée est le beau-fils ou la belle fille du CM, inscrire le code 6
Colonne 5 : Sexe
Inscrire le code dans la case de la personne concernée : 1 si sexe masculin ou 2 si sexe
féminin.
NB : Certains prénoms tels que Adama, Sadio, Konimba, Massiré, Fily, sont communs
aux deux sexes pour cela poser la question de savoir le genre de l’enqu t .
Colonne 6 : Age
L’ ge est un l ment important pour beaucoup d’analyses socio-économiques et il doit être
déterminé avec précision pour chaque membre du ménage.
Poser la question sur l’ ge puis, noter le chiffre déclaré (en années révolues) dans la colonne
concernée.
Pour les enfants de moins de cinq (5) ans, l’ ge doit tre not en mois r volus.
Exemple : une personne n e en 1962 aura 38 ans en 2000, c’est dire 2000-1962 = 38 ans.
Une personne née le 8 octobre 1965 aura au mois de novembre 2000
2000-1965 = 35 ans.
Un bébé né le 22 juillet 1996 aura au 15 juin 2000
46 mois révolus :
Du 22-07-1996 au 21-07-1997 = 12 mois
Du 22-07-1997 au 21-07-1998 = 12 mois
Du 22-07-1998 au 21-07-1999 = 12 mois
Du 22-07-1999 au 15-06-2000 = 10 mois
---------------
46 mois
Colonne 7 : Unit de l’ ge
Inscrire le code 1 si le chiffre de l’ ge est exprim en mois ou 2 si ce chiffre est exprim en
ann es c’est dire si la personne est g e de plus de (5) ans
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Colonne 8 : Etat matrimonial
Poser la question au CM et inscrire l’ tat matrimonial pour chaque membre du m nage dans
la case concernée.
Non concerné (Si âge<12 ans) 0
Célibataire 1
Marié (e) monogame 2
Marié(e) polygame 3
Veuf (ve ) 4
Divorcé (e) / Séparé (e) 5
La modalité «non concerné » sera utilisée pour les membres âgés de moins de 12 ans.
Colonne 9 : Depuis quand résidez-vous ici (en mois) ?
Demander l’enqu t (e) sa dur e de r sidence dans le m nage puis l’inscrire en mois dans la
colonne 9.
NB : Pour une durée supérieure à huit (8) ans, inscrire 99
Colonne 10 : Ethnie
L’enqu teur doit demander au CM l’ethnie de chaque membre du m nage et inscrire le code
approprié dans la case concernée.
Bambara / Malinké
01 Peulh 07
Sonrhaï 02 Sarakholé 08
Sénoufo/ Minianka 03 Dogon 09
Bobo 04 Bozo 10
Arabe 05 Maure 11
Touareg 06 Autres 99
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SECTION 2 : ALPHABETISATION (15 ans et plus )
ET EDUCATION (3 ans et plus )
Les questions sur l'éducation ne concernent que les membres du ménage âgés de
trois (3) ans et plus et l’alphab tisation concerne les personnes g es de 15 ans et plus.
Cette section porte sur :
- la fréquentation scolaire
- le niveau d'instruction et
- l'alphabétisation en langues nationales (Bambara, peulh, sonhrai etc.…)
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler les num ros d’ordre des
membres concern s (c’est dire des membres g s de 3 ans et plus) qui se trouvent dans la
colonne 1 de la section1 (Composition du ménage)
Question N°4 : Rappel Age de <Nom> : L’enqu teur doit rappeler l’ ge des membres
concernés à partir de la colonne 6 de la section 1 (Composition du ménage).
Question N°5 : Est-ce que (Nom) sait lire et écrire une phrase simple dans une langue
quelconque ?
Cette question s’int resse la maîtrise d’une langue (lecture et criture ) par les
membres du ménage de 15ans et plus.
Poser la question et selon la réponse inscrire le code 1 si oui ou le code 2 si non.
Question N°6 : Est-ce que (Nom) est d j all l’ cole ?
Si la réponse est OUI passer à la question N°8
Si la réponse est NON, inscrire le code 2.
Question N°7 : Pour quelle raison principale (Nom) n’est pas all l’ cole ?
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code dans la case de la personne
Concernée. ( voir codes)
1.
Trop cher
2.
Trop loin
3.
Nécessité de travailler
4.
Manque de moyens
5.
Maladie
6.
Désintéressement parents
9. Autres
Apr s avoir donn la raison principale, l’enqu teur doit passer la personne suivante.
15
Question N°8 : Est-ce que (Nom) va actuellement à l'école ?
(français, franco - arabe et médersa)
La fréquentation ne concerne que l'école française et l'école franco – arabe et médersa
Les autres types d'école ne sont pas concernés. Poser la question à l'enquêté et selon
la réponse, inscrire le code dans la case de la personne concernée : 1 si oui 2 si non.
NB : Si Oui passer à la question N°10
Question N° 9 : Pour quelle raison principale (Nom) a quitté l'école en ce moment ?
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code dans la case de la personne
concernée :
1.
Trop cher
2.
Trop loin
3.
Terminé études
4.
Echec scolaire
5.
Nécessité de travailler
6.
Manque de moyens
7.
Maladie
8.
S’est mari (e)
9. Autres
Question N° 10 : Est-ce que (Nom) allait à l'école l'année dernière ?
Poser la question et selon la réponse inscrire le code dans la case de la personne
concernée : 1 si OUI 2 si NON.
NB : Si Non passer à la question N°13
Question N° 11 : Qui g re l’ cole que fr quente (Nom) ?
Poser la question et selon la réponse inscrire le code dans la case de la personne
concernée :
Gouvernement 1 Communautaire 4
Eglise 2 Autres 9
Privé 3
Question N° 12 : Quelle classe (Nom) suit actuellement ?
Il s'agit de la classe que l’individu fr quente en ce moment.
Poser la question et selon la réponse inscrire le code correspondant au niveau
atteint.
Maternelle 0
Sixième année 6
Première année 1
Septième année 7
Deuxième année 2
Huitième année 8
Troisième année 3
Neuvième année 9
Quatrième année 4
Secondaire 10
Cinquième année 5
Supérieur 11
16
Question N° 13 : Quelle est la classe la plus élevée que (Nom) a achevée avec succès ?
Poser la question, et selon la réponse : inscrire le code correspondant dans la case de la
personne concernée :
Néant 0
Sixième année 6
Première année 1
Septième année 7
Deuxième année 2
Huitième année 8
Troisième année 3
Neuvième année 9
Quatrième année 4
Secondaire 10
Cinquième année 5
Supérieur 11
Question N° 14 : Quel est le diplôme le plus élevé que (Nom) a obtenu ? .
Il s'agit de poser la question sur le diplôme le plus lev que l’individu a obtenu.
Inscrire le code correspondant au diplôme le plus élevé obtenu.
Exemple : un sortant de l’ESS aura comme code 11 (BTS)
Un sortant de l’ECICA aura comme code 10 (BT)
Sans diplôme 1
Doctorat 7
CEP 2
Autre Diplôme grande école 8
DEF 3
CAP 9
BAC 4
BT 10
DEUG 5
BTS 11
Licence, Maîtrise ou DEA 6
Autres diplômes 99
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SECTION 3 : SANTE ( POUR TOUS LES MEMBRES DU MENAGE) :
La section santé porte sur :
- L’ tat de sant de l’enqu t au cours des 4 derni res semaines ;
- La consultation ou non ;
- La raison de non-consultation ;
- Etc.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler les num ros d’ordre des
membres concernés qui se trouvent dans la colonne 1 de la section1 (Composition du ménage)
Question N° 4 : Est-ce que (Nom) a été malade ou blessé au cours des 4 dernières semaines ?
Il s'agit de connaître l’ tat de sant de (Nom) pendant les 4 derni res semaines
Inscrire le code correspondant dans la case de (Nom) : 1 si OUI ; 2 si NON.
NB : si NON passer à la personne suivante.
Question N°5 : Est-ce (Nom) a consulté (pour raison de santé) au cours des 4 dernières
semaines ?
Il s’agit de savoir si (nom) a eu une consultation médicale. Inscrire le code
correspondant dans la case de (Nom) : 1 si OUI 2 si NON
Si OUI passer à la question N° 7
Question N°6 : Pour quelle raison principale (Nom) n’a pas consult ? .
Il faut connaître la cause qui a fait que (Nom) n’a pas eu une consultation.
Inscrire le code correspondant à la raison principale de non-consultation
Maladie pas grave 1
Coût consultation élevé 4 Mauvaise qualité de soins 7
Eloignement service 2
Automédication 5 Autres à préciser 9
Manque de moyen 3
Mauvais accueil 6
Question N° 7 : Qui (Nom) a-t-il/elle vu à la dernière consultation ?
Cette question sert à déterminer le type de consultation effectuée par l'enquêté (e), c'est
à dire qu'elle sert à savoir si la personne consultée était : un guérisseur traditionnel, un
médecin, un infirmier etc.
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code approprié correspondant au type
de consultation effectuée dans la case concernée :
Guérisseur /tradit 1 Sage femme/infirmier 3 Pharmacien 5
Aide soignant 2 Médecin 4 Autres à préciser 9
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Question N° 8 : Lieu où (Nom) a effectué sa dernière consultation.
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code correspondant dans la case
concernée :
Domicile du consultant 1 Pharmacie 4 Centre de santé de Arrond.
Revitalisé (CSAR) 7
Domicile du patient 2 Clinique 5 CSCOM 8
Hôpital 3 Centre de santé de référence Autres à préciser 9
(ou du cercle) 6
Question N° 9 : Quelle est la distance par rapport au lieu de la dernière consultation ?
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code correspondant dans la case
concernée :
Moins d’1 km 1
1 à 2 km 2
3 à 4 km 3
5 à 15 km 4
Plus de 15 km 5
Question N° 10 : Statut de l’ tablissement fr quent lors de la derni re consultation
Poser la question et selon la réponse, inscrire le code correspondant dans la case
concernée :
Public 1
Privé 2
Communautaire 3
Confessionnel 4
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SECTION 4 : EMPLOI ET CHOMAGE
Cette section ne concerne que les membres du ménage âgés de six (6) ans et plus.
Le questionnaire permet d’observer l’activit habituelle (12 derniers mois) et l’activit du
moment (7 derniers jours), ainsi que les probl mes li s l’exclusion sur le march de
l’emploi.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler les num ros d’ordre des
membres concern s (c’est dire des membres âgés de 6 ans et plus) qui se trouvent dans la
colonne 1 de la section1 (Composition du ménage)
Question N°4 : Rappel Age de (Nom)
Reporter l’ ge de la personne enqu t e partir de la colonne 6 de la section
1 (composition du ménage).
Question N°5 : quelle est votre occupation actuelle, votre situation actuelle vis à vis de
l’emploi ?
Cette question permet d’identifier les personnes qui travaillent et celles qui ne
travaillent pas. Pour les premi res (celles qui travaillent c’est dire celles qui ont
répondu Oui), on passera à la question N° 12, pour la description de leur activité.
Pour les autres (les personnes qui ne travaillent pas) on passe à la question suivante.
Attention une personne qui est en congé (annuel, maladie, maternité) est
considérée comme travaillant (modalité 1 des codes énumérés) voir codes.
Poser la question et inscrire le code correspondant dans la case de la personne enquêtée
1 Exerce un emploi >>12
2 Cherche un emploi
3 Etudiant, Elève
4 Retraité
5 Rentier
6 Femme au foyer
7 Autre inactif
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Question N°6 : Au cours des 7 derniers jours, avez- vous cependant travaillé, ne serait- ce
qu’une heure ou que pour un travail occasionnel ou exceptionnel (compter également les
activités non rémunérées, pour aider un membre du ménage dans son travail par exemple) ?
Cette question permet de «récupérer» ceux qui ont exercé une activité au cours des
sept (7) derniers jours. Pour ces personnes, on passera à la question n°12, pour la
description de leur activité. Pour les autres on passe à la question suivante.
Poser la question et selon la réponse inscrire le code 1 = Oui et passer à la question n°12 et le
code 2 = Non et passer à la question n°7
Questions N°7 : Au cours des 7 derniers jours, avez-vous cherché du travail ?
Il s’agit ici pour la question n°7 de distinguer les personnes qui cherchent
effectivement un travail, de celles qui n’en recherchent pas.
Si oui inscrire le code 1 et passer à la question n° 10
Si non inscrire le code 2 et passer à la question n°8
Question N°8 : Pour quelle raison principale n’avez-vous pas cherché du travail ?
L’enqu t doit ici voquer la raison principale pour laquelle il n’a pas cherché du
travail.
Poser la question et inscrire le code correspondant dans la case de la personne
concernée.
Lorsque le code correspond aux modalités 6,7 ou 8 passer à la question 19
Ref : liste des codes (8=raison de non recherche de travail).
Question N°9 : Souhaiteriez-vous cependant travailler ? .
En posant cette question, l’enqu teur doit tre vigilant sur la r elle intention de
travailler de la personne interrogée. Sinon, on risque de se retrouver uniquement avec
des réponses oui.
Poser la question et inscrire le code 1 = Oui et passer à la question N° 10
et le code 2 = Non et passer à la question N° 19
Question N°10 : Si vous trouvez du travail aujourd’hui, seriez-vous prêt à prendre ce travail
dans les 15 jours ?
Cette question permet de préciser la disponibilité des personnes interrogées à exercer
un travail immédiatement.
Inscrire le code 1 si Oui
et le code 2 si non
Question N°11 : Depuis quand tes vous sans emploi et la recherche d’un emploi ? (Indiquer
le mois et l’ann e).
Pour ceux qui n’ont jamais travaill , il s’agit de la date de recherche du premier emploi.
Question N°12 : Quel travail, quel métier, quelle profession, quelle tâche exercez-vous
habituellement comme
emploi principal ? .
Il s’agit de d crire tr s pr cis ment le travail exerc par la personne interrog e (il s’agit
ici d’indiquer un m tier ou une profession : commerçant, artisan, salarié du secteur privé
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etc.). Le code sera report par l’enqu teur apr s le remplissage du questionnaire (voir
codes).
Question N°13: Pour quel employeur, quelle entreprise, avez-vous exercé cet emploi
principal ? .
Poser la question et porter le code correspondant dans la case concernée (voir codes).
Question N°14 : Quelle est la principale activité de cette entreprise (ou de «prénom » lui
m me s’il est ind pendant) ? .
Il s’agit de d crire tr s pr cis ment l’activit exerc e par l’entreprise dans laquelle la
personne interrogée travaille (Par exemple : administration, industrie textile,
commerce de détail alimentaire, réparation de véhicules, agriculture, élevage, pêche
etc.).
Ecrire en clair la r ponse fournie par l’enqu t (e).
Question N°15 : Quel est votre statut professionnel ?
Poser la question et inscrire le code correspondant pour la personne
interrogée.
Exemple : La modalité 2 «employeur » signifie que la personne a des employés, alors
que la modalité 1 « Indépendant » signifie que la personne travaille seule ou avec des
aides familiaux.
(voir codes).
Question N°16 : Sous quelle forme êtes-vous payé ou obtenez-vous vos revenus dans votre
emploi principal ?
Deux modalités de réponse se présentent :
En espèce = 1
En nature = 2
Question N°17 : Quelle est la périodicité de ce paiement ?
Se référer aux codes correspondants (voir codes)
Question N°18: Depuis quand exercez-vous cet emploi ?
On pr cisera ici la dur e dans l’exercice de cet emploi.
Inscrire le mois et l’ann e du d but dans cette activité. Exemple : |0|6| |9|2|
Question N°19 : Au cours des 12 derniers mois, pendant combien de semaines au total êtes-
vous resté sans travailler ?
Les congés sont considérés comme des périodes travaillées, il ne faut donc pas les
comptabiliser ici. Ainsi un fonctionnaire qui a travaillé 11 mois et a pris son mois de
congé aura été absent «00 » semaine.
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SECTION 5 : PAUVRETE ET EXCLUSION (A poser au Chef de ménage ou son
représentant âgé de 15 ans et plus )
Dans cette section il s’agit de d gager les perceptions et les manifestations de la
pauvret et de l’exclusion, leurs causes principales, les couches les plus touch es, les moyens
de lutte contre celles-ci.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Num ro d’ordre : L l’enqu teur doit rappeler le num ro d’ordre du CM ou
son représentant âgé de 15 ans et plus qui se trouve dans la colonne 1 de la section1
(Composition du ménage)
Question N°4 : Rappel Age de <Nom> : L’enqu teur doit rappeler l’ ge du membre concern
à partir de la colonne 6 de la section 1 (Composition du ménage).
Question N° 5 : Quelle est votre perception de la pauvreté et ses manifestations ?
Voir codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 6 : Quelle est, selon vous la(les) principale(s) cause(s) de la pauvreté au Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 7 : Quelles sont selon vous les couches les plus touchées par la pauvreté au
Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 8 : Que faut- il faire pour lutter contre la pauvreté ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 9 : Quelle est, selon vous la (les) principale (s) cause (s) de l’exclusion sociale au
Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 10 : Quelles sont selon vous les couches les plus touch es par l’exclusion
sociale au Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
Question N° 11 : Que faut- il faire pour lutter contre l’exclusion sociale au Mali ?
Voir les codes et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
NB : Faire la somme des codes utiles et l’inscrire dans la grille de chiffrement si deux ou
plusieurs modalités de réponses se présentent pour une même question.
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SECTION 6 : LOGEMENT ET CONFORT DU MENAGE
La section « LOGEMENT ET CONFORT DU MENAGE » porte sur un certain
nombre de caractéristiques :
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10.
Question N°3 : Type de bâtiment
L’enqu teur doit connaître le type de b timent et porter le code correspondant dans la
case concernée. Les codes sont :
Construction isolée 1
Immeuble à appartements 4
Concession à plusieurs logements 2
Habitat précaire (Baraque) 5
Villa moderne 3
Autres pr ciser…. 9
Question N°4 : Principaux matériaux des murs.
Il s’agit de connaître la mani re dont le b timent est construit. Par exemple s’il
s’agit du dur, banco, etc. L’enqu teur doit se conformer aux codes pour
déterminer les matériaux qui composent les murs. On distingue les codes
suivants :
Dur 1
Banco 3
Tôles 5
Semi-dur 2
Bois/Paille 4
Autres pr ciser…. 9
Question N°5 : Principaux matériaux du toit.
La personne interrogée doit préciser les principaux matériaux qui ont été
utilisés pour la confection de la toiture. Portez dans les cases concernées les
codes correspondants.
Tôle 1
Béton 3
Chaume 5
Tuile 2
Banco 4
Autres pr ciser…. 9
Question N°6 : Principaux matériaux du sol.
Demandez l’enquêté les principaux matériaux qui entrent dans la composition
du sol de la maison, puis mettre le code correspondant dans la case. Les
codes sont les suivants :
Ciment 1
Terre battue 3
Carreau 2
Autres pr ciser…. 9
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Question N°7 : Principal mode d’ clairage.
Il s’agit ici d’indiquer le mode d’ clairage qu’utilise le m nage. Inscrire ensuite dans la
case le code qui correspond au mode en question. On distingue les codes suivants :
Electricité 1
Groupe électrogène 4
Lampe à gaz 2
Lampe à pétrole/Paraffine 5
Energie solaire 3
Autres pr ciser…. 9
Question N°8 : Principal mode d’approvisionnement en eau de boisson.
Marquez dans la case concern e le code correspondant la provenance de l’eau de
boisson du ménage. Les codes sont :
Robinet 1
Puits non aménagés 5
Forage 2
Eaux de surface 6
Puits aménagés 3
Autres pr ciser…. 9
Fontaine publique 4
Question N°9: Principale source d’ nergie pour la cuisine
Demandez la m nag re la principale source d’ nergie utilis e lors de la pr paration
des repas du ménage. Portez dans la case le code correspondant à ladite source.
Electricité 1
Bois 4
Gaz 2
Charbon de bois 5
Pétrole 3
Autres pr ciser…. 9
Question N°10 : Type d’aisance
Il s’agit dans cette question le mode de toilette qu’utilise le m nage. Pour cela,
l’enqu teur doit se conformer aux codes :
Intérieur privé avec chasse eau 01 Latrines privées 08
Extérieur privé avec chasse eau 02 Latrines communes à plusieurs ménages 16
Commun à plusieurs ménages avec chasse
Autres pr ciser…. 32
eau 04
Poser la question et porter le code correspondant au type d’aisance utilis e dans la case
concernée.
NB : Faire la somme des codes utiles si deux ou plusieurs modalités de réponses se
présentent.
Question N°11 : Mode d’occupation
L’enqu teur doit connaître ici le type de propri t du logement. Inscrire le code
correspondant dans la case concernée.
Propriétaire avec titre foncier 1 Locataire 4
Propriétaire sans titre foncier 2 Location vente 5
Copropriétaire /familiale 3 Logé gratuitement 6
Autres pr ciser…. 9
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Question N°12 : Nombre total de pièces
L’enqu teur doit porter le nombre total de pièces qui existent effectivement dans le
ménage (y compris les cuisines, les magasins et autres).
Question N°13 : Nombre de pi ces d’habitation occup es
L’enqu teur doit porter le nombre de pi ces d’habitation effectivement occupées.
Question N°14: Utilisation du foyer amélioré.
L il s’agit de chercher savoir s’il y a au niveau du m nage le foyer am lior .
Marquez 1 si oui, et 2 si non
Question N°15 : Existence d’une cuisine.
Marquez le code 1 s’il y a une cuisine et 2 si Non.
Question N°16 : Existence d’un magasin/d barras.
Ici l’enqu teur posera la question de savoir si le m nage dispose d’un magasin/d barras.
Marquez 1 si Oui et 2 si Non.
Question N°17 : Modes d’ vacuation des ordures ménagères ?
Là il faut surtout savoir comment le ménage se débarrasse des ordures ménagères. Les codes
sont :
Dépôt autorisé 1
Incinération 5
Dépôt sauvage 2
Enfouissement 6
Camion de ramassage 3
Autres pr ciser…. 9
Charrette 4
Question N°18 : Modes d’ vacuation des eaux us es?
Ici l’enqu teur doit surtout savoir comment le m nage se d barrasse des eaux us es.
R seau d’ gout 1
Trou creusé dans la maison 5
Canal fermé 2
Dans la rue/nature 6
Canal à ciel ouvert 3
Autres pr ciser……….. 9
Dans le fleuve 4
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SECTION 7 : EQUIPEMENT DU MENAGE
Il s’agit dans cette partie du questionnaire de sp cifier si le m nage poss de les quipements
list s, indiquer la cat gorie de membre qui l’utilise, et l’usage qu’on en fait.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10
Question N°3 : Num ro d’ordre des équipements du ménage
Question N°4 Les équipements du ménage
Question N°5 Le ménage possède-t-il des équipements ? . L’enqu teur devra mettre le code
correspondant (1=oui et 2= non) dans la case et sur la m me ligne que le nom de l’ quipement
dont il est question.
Si non passer l’ quipement suivant.
Question N°6 Quelle catégorie de membre utilise cet équipement ? .
Femme 1
Homme 2
Enfants 4
Exemple : Si l’ quipement en question est utilis par les femmes et enfants du m nage,
l’enqu teur marquera le code 5 = 1 + 4
Question N°7 Cet équipement fait-il l’objet de :
Location 1
Utilisation activité lucrative 2
Usage personnel 4
NB : Au cas où plusieurs codes sont retenus pour un m me quipement l’enqu teur
doit faire la somme des codes utiles.
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SECTION 8 : ACCES AUX SERVICES SOCIAUX DE BASE LES PLUS
PROCHES
Cette section concerne le ménage, les réponses doivent être fournies par le chef ou
son représentant.
Les questions portent sur l’acc s des membres du m nage des services tels que :
l’ cole, le march , les centres de sant , les transports, les forages et robinets publics.
Les questions portent surtout sur l’utilisation de ces services et les moyens utilisés pour y
accéder.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10
Question N°3 : Quelle est la distance par rapport au service de base le plus proche ? .
La question porte sur la distance effectu e chaque jour par l’enqu t pour aller au
marché ; l’ cole primaire, secondaire ou sup rieur; au centre de sant , la place de
taxi ou de bus, au forage ou au robinet public. Mettre le code correspondant dans la
case concernée.
Moins d’1 km 1
1 à 2 km 2
3 à 4 km 3
5 à 15 km 4
Plus de 15 km 5
Question N°4 : Est- ce que des membres du ménage utilisent ce service ?
Poser la question l’enqu t et selon la r ponse : noter dans la case le code 1 si Oui
ou 2 si Non.
NB : Si Oui passer au service suivant
Si Non répondre à la question N°5 avant de passer au service suivant.
Question N°5 : Pourquoi pas ?
Cette dernière question N°5 peut avoir plusieurs réponses, pour cela inscrire la somme des
codes utiles dans la case concernée.
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SECTION 9 : ANTHROPOMETRIE (Pour les enfants âgés de 0 à 59 mois)
Les mesures anthropométriques donnent des indications qui peuvent servir à évaluer la
situation nutritionnelle, et peuvent servir comme moyen de mesure des conditions de
vie des individus et des ménages.
Les principales mesures à prendre en compte sont la taille et le poids. Ces variables
sont alors analysées en fonction du sexe et de l'âge et donnent ainsi des indications
sur la malnutrition et la croissance normale des individus qui sont des indicateurs de
conditions de vie.
Dans cette section, les questions ne portent que sur les enfants de 0 à 59 mois révolus
(moins de 5 ans) dans le but de faciliter l'interview et de ne pas surcharger le
questionnaire.
Dans cette partie, il s’agira pour l’enqu teur d’abord de renseigner l’ent te sup rieure
gauche qui se compose de :
1. R C ARR. SE : Ici l’enqu teur mettra les num ros de la R gion (une case), du
Cercle (une case), de l’ARRondissement (deux cases) et de la SE (trois cases) ;
2. N° ménage : Ici l’enqu teur mettra le num ro du m nage dans l’ chantillon. Ce
numéro varie de 01 à 10
Question N° 3 : C’est le m me Num ro d’ordre attribu chaque enfant qui se trouve dans la
colonne 1 de la section 1 (Composition du ménage).
Question N° 4 : Rappel : AGE (en mois) de « Nom » (Cf. col 6 de la section 1 Composition
du ménage).
Noter pour chacun des enfants de 0 à 59 mois, l'âge en mois.
Question N° 5 : Identification de la m re de l’enfant (Si la m re ne fait pas partie du m nage
inscrire 00).
Noter pour chacun des enfants de 0 à 59 mois révolus listés et inscrire les mêmes
numéros d'identification de leurs mères naturelles qui se trouvent dans la colonne 1 de
la section 1 (Composition du ménage) dans les cases des colonnes correspondantes.
NB : Si la mère ne fait pas partie du ménage (divorce, décès etc.), inscrire le code 00.
C'est là l'information essentielle que l'on veut connaître à partir de cette question,
puisqu'il y a un risque que l'enfant séparé de sa mère soit plus vulnérable aux maladies
et à la malnutrition.
Question N° 6 : Lieu de l’accouchement ?
Il s’agit de pr ciser ici l’endroit où l’enfant a vu le jour (Voir Codes)
Exemple : CSCOM, A la maison etc.
Poser la question et noter le code correspondant à la réponse donnée.
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Question N° 7 : Qui a assist l’accouchement ?
L’enqu t doit indiquer si c’est un m decin, une sage-femme, … qui a assist
l’accouchement.
Question N° 8 : L'enfant peut-il être mesuré ?
Poser la question au CM ou la m re de l’enfant et selon la réponse, inscrire pour
chacun des enfants de 0 à 59 mois, dans les cases des colonnes correspondantes, le
code 1 si Oui ou 2 si Non.
NB : si oui, passer à la question N° 10.
Demander l’enqu t de chercher mesurer d’abord les enfants (0 59 mois)
Question N° 9 : Pourquoi ?
Si l'enfant ne peut pas être mesuré, pourquoi ?
Poser la question au CM ou la m re de l’enfant et selon la r ponse, inscrire pour
chacun des enfants de 0 à 59 mois, dans les colonnes correspondantes, le code
approprié (voir codes)
N.B : Après avoir posé cette question, passer à la question n°12.
Question N° 10 : Poids
Donner pour chacun des enfants de 0 à 59 mois une mesure du poids (en grammes) et
noter cette mesure dans les cases des colonnes correspondantes.
Question N° 11 : Taille
Donner pour chacun des enfants de 0 à 59 mois de la liste une mesure de la taille
(en cm) et noter cette mesure dans les cases des colonnes correspondantes.
Question N° 12 : L’enfant est-il tombé malade au cours des 15 derniers jours ?
Poser la question et noter le code 1 si Oui ou 2 si Non.
Question N°13 : L’enfant a-t-il reçu le vaccin contre les 5 maladies du PEV (BCG/Polio,
DTC = Diphtérie Tétanos Coqueluche, Rougeole) ? .
Poser cette question de pr f rence la m re de l’enfant.
Si la r ponse donn e par l’enqu t e est :
- Oui intégralement (1), Oui partiellement (2) ou Oui en cours (3) passer à la
personne suivante;
- Non (4), passez à la question N° 14.
NB :Demander si possible le carnet de vaccination pour vérification.
Question N° 14 : Sinon pourquoi ?
Poser la question et inscrire le code correspondant dans la case concernée.
NB : Il s’agit uniquement du Programme Elargi de Vaccination (PEV) et non la Journ e
Nationale de Vaccination (JNV) ./.
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