MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE
LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

*********************

REPUBLIQUE DU MALI
Un Peuple – Un But – Une Foi

***************

UNIVERSITE YAMBO OUOLOGUEM DE BAMAKO

RAPPORT D’ACTIVITES 2023-2024
ET PLAN D’ACTIONS 2025

Adopté par le Conseil de l’UYOB, en sa 13ème session ordinaire du 27 février 2025

Adresse :

Rectorat UYOB –

Cité Universitaire de Kabala, BP : E 3637 - Bamako – / MALI -

Site Web :www.ulshb.edu.ml E -Mail: « ulshbamako@gmail.com »

Tél. (+223) 20 70 77 00 / 01 / 02 / 03 / 04 / 05

Rapport d’activités UYOB 2023-2024 et Plan d’Actions 2025. Adopté par le Conseil d’Université, session du 27 février 2025
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SOMMAIRE
Page

I PRESENTATION DE L’UYOB 5

II SYNTHESE DES ACTIVITES REALISEES 7

IV PLAN D’ACTIONS 2025 10

Annexe I : Statistiques des étudiants inscrits, décembre 2024 15

Annexe II : Statistiques des Ressources Humaines, décembre 2024 17

Annexe III : Bilan de la coopération, décembre 2024 18
ETAT DE LA MISE ENŒUVRE DES RECOMMANDATIONS DE LA 12e SESSION 21

Rapport d’activités UYOB 2023-2024 et Plan d’Actions 2025. Adopté par le Conseil d’Université, session du 27 février 2025
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PRINCIPAUX SIGLES UTILISES
AMAQ Sup Agence Malienne d’Assurance Qualité de l’Enseignement Supérieur
BUK Bibliothèque Universitaire de Kabala
CAMES Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur
CCom Cellule de Communication
CENOU Centre National des Œuvres Universitaires
CNELA Commission Nationale d’Etablissement des Listes d’Aptitude
CPS Conseil Pédagogique et Scientifique
CU Conseil de l’Université
CU Lan Centre Universitaire de Langues
DER Département d’Enseignement et de Recherche
ED-DESSLA Ecole Doctorale Droit, Economie, Sciences Sociales, Lettres et Arts du Mali
EPSTC Etablissement Public à caractère Scientifique, Technologique ou Culturel
FD Frais de Dossiers
FI Frais d’Inscription
FLSL Faculté des Lettres, des Langues et des Sciences du Langage
FSHSE Faculté des Sciences Humaines et des Sciences de l’Education
FRAMe Fragility- Resilience Assessment Methodology
GPat Gestion du Patrimoine
IC Institut Confucius
IUT Institut Universitaire de Technologie
LMD Licence-Master-Doctorat
LMI Laboratoire Mixte International
MaCoTer Reconfigurations Maliennes: Cohésions, Territoires et Développement
Mali REN Réseau National d’Education et de Recherche Mali
MMI Métiers des Multimédia et de l’Internet
MoU Memorandum of Understanding
NICHE Netherlands Initiative for Capacity development in Higher Education (Programme

Néerlandais de Renforcement des Capacités dans l'Enseignement Supérieur)
ODHD-LCP Observatoire de Développement Humain Durable et de Lutte Contre la Pauvreté
PADES Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Supérieur
PFF Programme de Formation de Formateurs
PGI-Cocktail Programme de Gestion Intégrée - Cocktail
RSA Royaume d’Arabie Saoudite
SAJE Service des Affaires Juridiques et des Equivalences
SeGal Secrétariat Général
SF Service des Finances
SNESup Syndicat National de l’Enseignement Supérieur
SREC Service des Relations Extérieures et de la Coopération
SRH Service des Ressources Humaines
SSO Service de la Scolarité et de l’Orientation
SWFU South West Forestry University
TIC Technologie de l’Information et de la Communication
UCAD Université Cheikh Anta DIOP de Dakar
UEMOA Union Economique et Monétaire Ouest Africaine
UGA Université Grenoble-Alpes
UGB Université Gaston Berger
ULSHB Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako
UYOB Université Yambo OUOLOGUEM de Bamako
VCU Virginia Commonwealth University
VFOM Virginia Friends of Mali
VR Vice-recteur

Rapport d’activités UYOB 2023-2024 et Plan d’Actions 2025. Adopté par le Conseil d’Université, session du 27 février 2025
4

INTRODUCTION

Dans le cadre de sa mission de formation, de recherche et de service à la communauté et en

tant qu’Institution publique d’Enseignement Supérieur (IES) de la République du Mali,

l’Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako (ULSHB) réalise ses activités

en lien avec une communauté élargie, composée d’étudiants, d’enseignants, d’administratifs

et de partenaires. Elle communique régulièrement avec sa communauté sur ses acquis, ses

difficultés et ses perspectives. Ces acteurs et partenaires sont représentés au sein d’une

instance délibérative formellement inscrite dans les textes organiques de l’ULSHB sous

l’appellation « Conseil de l’Université ». Le Conseil de l’Université est l’organe

d’orientation et d’évaluation des activités de l’Université.

Le présent rapport d’activités porte sur l’année universitaire 2023-2024. Il est soumis à

l’appréciation du Conseil de l’Université avant sa validation et son exploitation avec la

communauté élargie.

Il comprend trois (3) parties, à savoir : la présentation de l’ULSHB, la synthèse des activités

réalisée et le plan d’actions 2025. Les annexes fournissent des précisions sur les effectifs

d’étudiants, les ressources humaines et le partenariat de l’ULSHB.

Rapport d’activités UYOB 2023-2024 et Plan d’Actions 2025. Adopté par le Conseil d’Université, session du 27 février 2025
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I PRESENTATION DE L’ULSHB

L’Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako (ULSHB) est un Etablissement

Public à caractère Scientifique, Technologique ou Culturel (EPSTC), placé sous la tutelle du

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique de la République du

Mali. Elle est créée par l’Ordonnance n° 2011-019/P-RM du 28 septembre 2011, ratifiée par

la Loi n° 2011-083 du 29 décembre 2011. Le Décret n° 2011-736/P-RM du 03 novembre

2011 fixe son organisation et les modalités de son fonctionnement.

L’ULSHB a pour mission de contribuer à la mise en œuvre de la politique nationale en

matière d’enseignement supérieur et de recherche.

Les organes d’administration et de gestion de l’ULSHB sont :

 le Conseil de l’ULSHB (organe d’orientation et d’évaluation),

 le Recteur (organe d’exécution)

 et le Conseil Pédagogique et Scientifique (organe consultatif pour les activités relatives

aux enseignements et à la recherche).

Les structures de formation et de recherche de l’ULSHB sont au nombre de quatre (4) :

 la Faculté des Lettres, des Langues et des Sciences du Langage (FLSL) ;

 la Faculté des Sciences Humaines et des Sciences de l’Education (FSHSE) ;

 l’Institut Universitaire de Technologie (IUT) ;

 l’Institut Confucius (IC).

Les facultés sont dirigées par des Doyens, assistés de Vice-doyens, de Secrétaires Principaux

et d’Agents Comptables.

L’Institut Universitaire de Technologie est dirigé par un Directeur, assisté d’un Directeur

Adjoint, d’un Secrétaire Principal et d’un Agent Comptable.

L’Institut Confucius est codirigé par un Directeur malien et un Directeur chinois. Il résulte du

partenariat dynamique avec l’Université de Foresterie du Sud-Ouest de Kunming (SWFU) en

Chine.

Chaque structure comprend des Départements d’Enseignement et de Recherche (DER), en

fonction de ses offres de formation. Les offres de formation de l’ULSHB couvrent quatre (4)

domaines du système Licence-Master-Doctorat (LMD) :

 Sciences de l’Homme et de la Société;

 Lettres, Langues et Arts ;

 Sciences de l’Education et de la Formation ;

 Sciences et Technologies.

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Quatre (4) formations doctorales sont offertes par l’ULSHB suite à la création de l’Ecole

Doctorale Droit, Economie, Sciences Sociales, Lettres et Arts du Mali (ED – DESSLA)1. Il

s’agit de :

 Sciences de l’Education et de Psychologie,

 Sociologie, Anthropologie et Philosophie,

 Lettres, Arts et Communication

 et Langues et Civilisations.

L’inscription à l’ULSHB est possible avec le baccalauréat, par examen spécial ou sur titre.

Les diplômés de l’ULSHB peuvent postuler aux concours d’entrée à des grandes écoles et à

des instituts spécialisés. Ils peuvent aussi se faire recruter dans différents corps civils et

militaires de la fonction publique et des collectivités territoriales (CT), dans les Organisations

Non Gouvernementales (ONG) et créer leurs propres entreprises (auto-emploi).

Par Decrét n° 2024-0722/PT-RM du 13 décembre 2024 portant dénomination de voies, places

établissements publics dans le district de Bamako, l’ULSHB change d’appellation et devient

Université Yambo OUOLOGUEM de Bamako (UYOB). Cette décision des plus hautes

autorités du pays engendre une adaptation des textes et des supports de communication.

1 Arrêté N° 2021-6005/MESRS-SG du 31 décembre 2021 portant création et organisation de l’Ecole Doctorale
Droit, Economie, Sciences Sociales, Lettres et Arts du Mali (ED-DESSLA).

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II SYNTHESE DES ACTIVITES REALISEES

Au titre de l’année universitaire 2023-2024, l’ULSHB a assuré la formation de 22 793

étudiants dont 7 238 femmes, soit 32% dans différents parcours.

Comme l’indique le graphique ci-dessous, la Faculté des Lettres, des Langues et des Sciences

du Langage (FLSL) demeure la structure la plus peuplée en étudiants avec 17 209, soit 75.5%.

Elle est suivie de la Faculté des Sciences Humaines et des Sciences de l’Education (FSHSE)

avec 5174 étudiants, soit 22.7%. L’Institut Universitaire de Technologie (IUT) se place en

troisième position avec 327 étudiants, soit 1.4%. L’Institut Confucius reste la structure la

moins peuplée avec 83 étudiants, soit 0.36% (Cf. Annexe I).

Graphique 1 : Répartition des effectifs d’étudiants entre les structures de l’ULSHB

décembre 2024

L’encadrement pédagogique et l’animation scientifique dans les départements sont assurés par

185 enseignants dont 17 femmes (soit 09%). Sur ce registre des ressources humaines, on note

une dominance des Assistants (85). Le nombre d’enseignants de rang A (Professeurs et

Maitres de Conférences, 55, est en constante évolution, suite aux résultats positifs enregistrés

par l’ULSHB aux différentes sessions d’évaluation des enseignants-chercheurs au Conseil

Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES) et à la Commission Nationale

d’Etablissement des Listes d’Aptitude (CNELA) (Cf. Annexe II).

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Les équipes administratives de l’ULSHB sont installées à la Cité Universitaire de Kabala, principal

site des activités de formation et de recherche. 118 agents administratifs servent au Rectorat et dans les

directions des structures. 93 d’entre eux sont fonctionnaires. Le nombre d’agents contractuels payés

sur les fonds propres de l’ULSHB se fixe à 25 dont 10 dames.

L’Institut Confucius réalise ses activités sur la Colline de Badalabougou et à la Cité Universitaire de

Kabala. L’insuffisance d’infrastructures et les contraintes budgétaires ont conduit les autorités

universitaires à délocaliser certains cours en dehors du site principal de Kabala, dans des locaux en

bail.

Dans le domaine du partenariat, l’ULSHB entretient des relations bi- et multilatérales avec 25

institutions de formation et de recherche aux niveaux national, sous-régional et international. Grâce à

ces partenaires, elle bénéficie d’un appui multiforme lui permettant de renforcer ses capacités en vue

de la réalisation de sa triple mission de formation, de recherche et de service à la communauté. Notons

aussi qu’elle met ses ressources (humaines et matérielles et son savoir-faire) à disposition, à la

demande de certains partenaires.

Sur le plan de la recherche, les réalisations portent sur la tenue des Journées Scientifiques des

structures de formation et de recherche, des symposiums, des ateliers d’écriture scientifique, des

séminaires doctoraux et la publication d’ouvrages et d’articles scientifiques. Les productions

scientifiques des enseignants de l’ULSHB sont nombreuses et diversifiées. Elles sont diffusées aux

niveaux national et international et exposées dans la salle de mémoire de l’ULSHB et à la

Bibliothèque Universitaire de Kabala. .

En 2024, l’ULSHB a participé aux Journées de la Recherche et de l’Innovation, organisées par le

Centre National de la Recherche Scientifique et Technologique (CNSRT). Sa présence à cet important

événement a été marquée par des communications et l’exposition d’ouvrages scientifiques réalisés

avec le concours de ses enseignants-chercheurs.

Le Conseil Pédagogique et Scientifique de l’ULSHB s’est réuni deux fois sur des questions d’ordre

pédagogique et scientifique et sur les nouveaux projets de textes. Aucune session disciplinaire n’a eu

lieu en 2024.

Avec l’appui de l’Agence Malienne d’Assurance Qualité de l’Enseignement Supérieur (AMAQ Sup),

les activités d’auto-évaluation et d’actualisation de l’offre de formation sont assurées.

Le Centre Universitaire de Langues (CULan), opérationnelle depuis 2023, a abrité plusieurs activités

partenariales. Ledit centre se profile comme une structure incontournable pour la formation et le

renforcement de capacités en langues et cultures russes.

La Bibliothèque Universitaire de Kabala (BUK), opérationnelle depuis janvier 2024, enregistre de plus

en plus de visiteurs et d’ouvrages, 2272 entre mai 2024 et février 2025. Elle abrite en son sein l’espace

TIC et le Centre de renforcement de capacités en anglais, appelé «American Corner».

Depuis son installation à la Cité Universitaire de Kabala, éloignée de plus de vingt (20) km du centre-

ville, la communauté ULSHB composée d’enseignants, d’administratifs, d’étudiants et de partenaires

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9

ne cesse de se plaindre des difficiles conditions de vie et de travail. L’unique mini bus de transport du

personnel offert en 2019 par le Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Supérieur

(PADES) répond très faiblement à la demande. Le Recteur et son équipe multiplient les démarches

auprès des partenaires en vue de renforcer le parc auto, vétuste et de loin insuffisant. De plus en plus

d’agents expérimentés demandent à quitter l’ULSHB au profit d’autres structures dont l’accès est

moins coûteux et les conditions plus avantageuses.

Le budget de l’ULSHB se compose de plus de 90% de subvention de l’Etat. Plusieurs rubriques

budgétaires sont gelées ou insuffisamment mises à disposition, en raison du contexte économique et

sécuritaire général du pays. Il en résulte une non réalisation de certaines activités importantes et une

frustration grandissante des travailleurs et de certains partenaires.

Les partenaires syndicaux expriment, à juste titre, des doléances en lien avec ces difficultés. Ils

demandent le renforcement en quantité et en qualité du parc auto, la mise en place d’un dispositif

régulier de restauration subventionnée pour les travailleurs, l’extension de la dotation de carburant sur

de nouveaux agents administratifs et l’octroi d’une indemnité d’éloignement à l’ensemble des

travailleurs de l’ULSHB. Ces réclamations visent en général l’amélioration des conditions de vie et de

travail à l’université, la régularité dans l’exécution de certaines activités administratives (paiement

d’heures supplémentaires, de bourses, de frais de tâches liées aux évaluations, des indemnités, …). La

non satisfaction de ces doléances entraîne des protestations de tous ordres, mettant à mal le

fonctionnement de l’université. Les grèves engendrent une chute drastique des fonds générés par

l’ULSHB, constitués de frais d’inscription des étudiants et de frais de prestations (locations d’Amphi,

de salles et frais de gestion de projets de recherche). Elles provoquent aussi des chevauchements

d’années universitaires, conduisant à d’énormes difficultés d’infrastructures, de gestion des emplois du

temps, des ressources humaines et de finances. La situation sape le moral du personnel et le démotive.

Les prévisions de recrutement de personnels contractuels sont revues à la baisse, voire gelées, en

raison de l’insuffisance des ressources financières. Plusieurs postes importants restent vacants.

L’absentéisme prend de l’ampleur.

Ces difficultés multiformes auxquelles l’ULSHB fait face, invitent à une gestion plus rigoureuse et

judicieuse des ressources humaines, matérielles et financières.

En termes de perspectives, l’ULSHB espère fortement sur la stabilisation de l’environnement socio-

politique et économique du pays en vue de fonctionner normalement. Elle pourra ainsi générer

suffisamment de ressources propres et faire face aux revendications syndicales légitimes, renforcer les

capacités des travailleurs et améliorer la qualité de la formation et de la recherche. Il s’agit, en d’autres

termes, de renforcer la résilience de l’ULSHB en lui attribuant les ressources matérielles, financières

et humaines appropriées en vue de réaliser sa triple mission de formation, de recherche et de service à

la communauté.

Rapport d’activités 2023-2024 et plan d’actions 2025. Adopté par le Conseil de l’UYOB, session du 27 février 2025|
10

III PLAN D’ACTIONS 2025

Objectifs Activités

Code
Économi
que

Résultats attendus IOV Source de
Vérificatio

n

Chronogramme
(Trimestre,)

Resp. Coût en million Source de
financement

Obsv.

1 2 3 4 BN RP PT
F

A
m
él
io
re
r
la
qu
al
ité

de
la
fo
rm

at
io
n
et
de

la
re
ch
er
ch
e

1. Mettre en place de
nouvelles offres de
formation adaptées aux
réalités du marché 21

-1
-1
-0
4 De nouvelles offres

de formation
adaptées aux

réalités du marché
sont mises en place

Disponibilité de
nouvelles offres
de formation
adaptée au
marché

Maquettes
de

formation
X VR 6 000 000 X

2. Former 300 enseignants
en pédagogie universitaire

63
-1
1-
01

300 enseignants
sont formés en
pédagogie
universitaire

Nombre
d’enseignants
formés en P.U. Rapport deformation X SRH 1 200 000

X

3. Réaliser 20 projets de
recherche

21
-1
-1
-0
4 20 projets de

recherche sont
réalisés

Nombre de
projets réalisés Rapports

de projets X VR 28 485 000 X

4. Mettre en place 1 Centre
Numérique

64
-1
-1
-3
1 1 Centre

Numérique est mis
en place

Disponibilité du
Centre

Numérique Rapport X CCPU 50 000 000 X

5. Mettre en place 10
nouveaux partenariats
stratégiques 64

-1
-1
-4
6

64
-1
-1
-4
7 10 nouveaux

partenariats
stratégiques sont
mis en place

Nombre de
nouveaux

partenariat mis
en place

Conventio
ns X SREC 1 000 000 X

6. Mettre en place la Cellule
de Formation et
d’Insertion
Professionnelle (CeFIP) 64
-1
-1
-5
9

La Cellule de
Formation et
d’Insertion

Professionnelle
(CeFIP) est mise en

place

Operationnalité
du CeFIP

Rapport X SREC 1 000 000 X

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7. Former 300 enseignants
en anglais scientifique

63
-1
1-
01

300 enseignants
sont formés
en anglais
scientifique

Nombre
d’enseignants

formés en anglais
scientifique

Rapport X SRH 1 200 000

X

8. Renforcer la Bibliothèque
Universitaire de Kabala

64
-1
-1
-3
1 La Bibliothèque

Universitaire de
Kabala est
renforcée

Disponibilité de
nouveaux

documents et
d’équipements à

la BUK

Rapport
d’activités X VR 8 000 000 X

9. Traiter et payer les
salaires et accessoires

64
-1
-1
-0
1

Et
61
-1
0-
01

303 enseignants
permanents et
personnels

administratifs et
technique sont

payés

Nombre
d’enseignants
permanents et
personnels
techniques
payés

Bulletins
de salaires X X X X SF 2 500 767 000 X X

Format
oins en
Licence

et
Master

10. Prendre en charge les
indemnités d’heures
supplémentaires
effectuées par les
enseignants permanents et
vacataires

64
-1
-1
-0
2

Et
61
-1
2-
01

518 enseignants
permanents et
vacataires sont

payés

Nombre
d’enseignants
permanents et
vacataires payés

Mandats
émis X X X SF 600 918 000 X X

Format
oins en
Licence

et
Master

11. Prendre en charge les
frais de location des
immeubles baillés 64

-1
-1
-4
2 Six (06) immeubles

sont loués pour les
TP et TD

Nombre
d’immeubles

loués

Mandats et
attestations
de services

faits

X X SF 117 440 000 X

12. Acquérir du matériel
didactique, pédagogique,
équipements de
laboratoire et autres
dépenses de bien et
services

64
-1
-1
-3
1,

64
-1
-1
-4
5,

64
-1
-1
-3
8,

64
-1
-1
-3
6

Le rectorat et les 4
structures sont

équipés

Plusieurs
équipements

payées

PVR, BL
et

Attestation
de service

fait

X X X X SF 995 828 557 X X

A
m
él
io
re
r

la
vi
si
bi
lit
é

l’U
L
SH

B

13. Réaliser une étude sur
l’attractivité de l’UYOB

64
-1
-4
-5
9 Une étude sur

l’attractivité de
l’UYOB est réalisée

Disponibilité du
rapport d’étude Rapport

d’étude X X SeGal 3 000 000 X

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12

14. Actualiser le plan
stratégique

64
-1
-1
-5
9 Le plan stratégique

est actualisé
Disponibilité du
P.S. actualisé Document

du PS X X SREC 2.000.000 X

15. Actualiser le plan de
communication

64
-1
-1
-5
9 Le plan de

communication est
actualisé

Disponibilité du
P.C. actualisé Document

du PC X CCPU 1.000.000 X

16. Organiser une journée
porte ouverte

64
-1
-1
-5
9 Une journée porte

ouverte est
organisée

Nombre de
journées porte

ouverte Rapport X CCPU 1.050.000 X

A
m
él
io
re
r
la
ge
st
io
n
ad
m
in
is
tr
at
iv
e

17. Former 30 responsables
administratifs à la
gouvernance universitaire 64

-1
-1
-5
9 30 responsables

administratifs à la
gouvernance
universitaire

Nombre de
responsables
formés à la

G.U.
Rapport X SRH 3.000.000 X

18. Renouveler le parc auto
avec 10 nouveaux
véhicules 64

-1
-1
-4
2 Le parc auto est
renouvelé avec 10
nouveaux véhicules

Nombre de
nouveaux

véhicules acquis Rapport X X SF 150 000 000 X

19. Régulariser la prestation
de la cantine

63
-1
1-
01

La prestation de la
cantine est
régularisée

Opérationnalité
de la cantine

Rapport X X X SF 1 200 000

X

20. Organiser des voyages
d’études et d’échanges
pour 16 Responsables
dans la sous-région. 64

-1
-1
-4
6

et
64
-1
-1

47

Des missions sont
organisées pour 16
Responsables dans
la sous-région

Nombre de
responsables

ayant participé à
des missions

Rapport de
missions X X X

SF

7 457 000 X

21. Renforcer les capacités
des membres du Conseil
de l’UYOB 64

-1
-1
-5
9 Les capacités des

membres du
Conseil de l’UYOB
sont renforcées

Atelier de
renforcement
des capacités
des membres du
Conseil

Rapport X

SeGaL

4 000 000 X

Rapport d’activités 2023-2024 et plan d’actions 2025. Adopté par le Conseil de l’UYOB, session du 27 février 2025|
13

22. Renforcer les capacités
des 130 agents
administratifs et
techniques 64

-1
-1
-5
9 Les capacités des

130 agents adm. et
techniques sont
renforcées

Ateliers de
renforcement
des capacités
des agents

Rapports X

SRH

3 000 000 X

23. Assurer le gardiennage et
le nettoyage des sites hors
Kabala 64

-1
-1
-5
8 Le gardiennage et le

nettoyage des sites
hors de Kabala est

assuré

Gardiennage et
le nettoyage Attestation

de service
fait

X X

SF

21 746 000 X

TOTAL 4 509 291 557

Rapport d’activités 2023-2024 et plan d’actions 2025. Adopté par le Conseil de l’UYOB, session du 27 février 2025|
14

ANNEXES

Annexe I : Statistiques des étudiants inscrits, décembre 2024

Annexe II : Statistiques des Ressources Humaines, décembre 2024

Annexe III : Statistiques du personnel administratif et technique, décembre 2024

Annexe IV : Bilan de la coopération, décembre 2024

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Annexe I : Statistiques des étudiants inscrits à l’UYOB, décembre 2024

FILIERE ET NIVEAU GENRE Total général
F M

FLSL 4 988 12 221 17 209
Anglais 1 808 4 429 6 237
Licence 1 1 031 2 089 3 120
Licence 2 292 908 1 200
Licence 3 485 1 432 1 917

Arabe 1 095 4 683 5 778
Licence 1 893 3468 4361
Licence 2 121 763 884
Licence 3 81 452 533

Etudes Germaniques 265 450 715
Licence 1 181 245 426
Licence 2 44 91 135
Licence 3 40 114 154

Lettres 1 469 2 143 3 612
Licence 1 943 1 339 2 282
Licence 2 206 334 540
Licence 3 320 470 790

Russe 8 40 48
Licence 1 4 24 28
Licence 2 2 9 11
Licence 3 2 7 9

Sciences du Langage 343 476 819
Licence 1 233 314 547
Licence 2 48 78 126
Licence 3 62 84 146

FSHSE 2 056 3 118 5 174
Anthropologie 3 5 8
Licence 3 3 5 8

Philosophie 92 391 483
Licence 1 76 280 356
Licence 2 3 36 39
Licence 3 13 75 88

Psychologie 130 157 287
Licence 1 104 115 219
Licence 2 11 11 22
Licence 3 15 31 46

Sciences de l'Education 1 035 1 022 2 057
Licence 1 726 642 1 368
Licence 2 121 144 265
Licence 3 188 236 424

Socio-Anthropologie 691 1 339 2 030
Licence 1 497 865 1 362
Licence 2 86 226 312

Rapport d’activités 2023-2024 et plan d’actions 2025. Adopté par le Conseil de l’UYOB, session du 27 février 2025|
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Licence 3 108 248 356
Sociologie 105 204 309
Licence 3 105 204 309

IC 31 52 83
Chinois 31 52 83
Licence 1 18 26 44
Licence 2 8 17 25
Licence 3 5 9 14

IUT 163 164 327
Com. 69 35 104
Licence 1 40 14 54
Licence 2 12 15 27
Licence 3 17 6 23

Mise en Scène 11 16 27
Licence 1 6 13 19
Licence 3 5 3 8

MLAD 53 57 110
1ère Année 34 38 72
2ème Année 19 19 38

MMI 21 49 70
Licence 1 11 28 39
Licence 2 5 12 17
Licence 3 5 9 14

Numérisation 9 7 16
Licence 3 9 7 16

Total général 7 238 15 555 22 793

Rapport d’activités 2023-2024 et plan d’actions 2025. Adopté par le Conseil de l’UYOB, session du 27 février 2025|
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Annexe II : Statistiques des Ressources Humaines de l’UYOB

Annexe II.1. : Statistiques des enseignants permanents, décembre 2024

Structures

CORPS

Professeurs Maître de Conférences Maître-Assistants

F M Total F M Total F M

FLSL 1 3 4 2 19 21 2 22

FSHSE 0 3 3 1 24 25 1 18

IC 0 1 1 0 0 0 0 0

IUT 0 0 0 1 0 1 1 1

Total 1 7 8 4 43 47 4 41

Annexe II.2. : Statistiques du personnel administratif et technique par statut,
décembre 2024

STRUCTURES

CORPS TOTAL
GENERALFonctionnaires Conventionnaires Contractuels

F M Total F M Total F M Total F H TG

FLSL 10 12 22 3 2 5 3 3 6
1
6 17 33

FSHSE 10 3 13 1 1 2 0 7 7
1
1 11 22

IC 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1

IUT 2 6 8 1 1 2 0 0 0 3 7 10

RECTORAT 12 25 37 1 3 4 7 4 11
2
0 32 52

Total 34 46 80 6 7 13 10 15 25
5
0 68 118

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Annexe III : Bilan de la coopération, décembre 2024

N° Nature de lacoopération
Nom de l’institution

partenaire Pays
Date de
signature Durée

Structures
impliquées Domaine

Point Focal
/Contact Acquis Perspectives

ZONE AFRIQUE (18)

1. MOU Ambassade des USA 01/07/2022 Permanente FLSL Formation etrecherche
André
KONE

Mise en place du
Centre Culturel
« American

Corner-Kabala »

Appui à la
formation et

à la
recherche

2. Accord de Miseen œuvre
ResilientAfrica
Network (RAN) 01/11/2022

Fin de projet
SHARE/LIT

ES

Equipe
multidiscipli

naire
Recherche AndréKONE

Expertise en
Gestion et

réalisation de
projet de
recherche

Appui à la
recherche

3. Convention
Conseil National du
Patronat du Mali
(CNPM)

Mali

15/01/2019 illimitée Ttesstr.

Echanges
d'équipements,

activités scientifiques
conjointes

SREC

Stage en
entreprise

d'étudiants de
l'ULSHB

Formation en
entreprenariat
, projets de
recherche

4. Accord Université de Ségou(US) 10/12/2012 illimité Toutes str.
Formation –
Recherche SREC

5. Convention

Observatoire du
Développement Humain
Durable et de la Lutte
Contre la Pauvreté
(ODHD/LCP)

21/09/2012 Illimité Ttesstruct. Formation –Recherche
Issa

DIALLO

ULSHB membre
du Comité

Scientifique /
Partage

d’expérience

6. Entente

Conseil Régional de
Tombouctou (ART)
(Univ. Grenoble II,
Rhône Alpes)

05/03/2014 illimité IUT Formation -Recherche IUT

Remise de
Numériseurs à
l'IUT (via INSA

Lyon)

7. Convention

Laboratoire Mixte
International (IRD,
ULSHB, USJPB) -
LMI-MaCoTer

mai-16 Illimité Ttesstruct. Formation –Recherche Recteur
Formations /

Projets conjoints

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8. Adhésion

Réseau National
d'Education et de
Recherche du Mali
(MALIREN)

30/06/2016 Illimité Ttesstruct. Infrastructures TIC DivisionTIC

Cofinancement
d’activités TIC
(AfricaConnect2)

9. Accord
Université des
Sciences Sociales et de
Gestion (USSGB)

25/06/2014 illimité Ttesstruct. Formation -Recherche SREC
Echanges

pédagogiques,
administratifs

10. Convention Sahélienne Group 21/09/2012 Illimité Ttesstruct. Edition - Recherche SREC Partaged’expérience

11. Convention THINK PEACE 19/06/2020 19/06/2025 Ttes. Struc. Formation -Recherche SREC
Echanges

pédagogiques,
administratifs

12. Convention

EgertonUniversity Kenya

25/10/2018 illimitée Ttesstruct.

Consortium “Alliance
for African

Partnership” (AAP)
initié par Michigan
State University

(MSU)

C SREC Echangesacadémiques

Lilongwe University
of Agriculture and
Natural Resources
(LUANAR)

Malawi

University of
Botswana (UB)

Botswan
a

MakerereUniversity Uganda
University of Dar es
Salaam Tanzania

Université Cheikh
AntaDiop (UCAD) Sénégal

Michigan State
University – (MSU ) USA

13. Convention Université AbomeyCalavi Bénin 29/11/2020 Illimité
Formation et
recherche

Recteur /
SeGal

14. Convention Université de Lomé Togo 03/12/2020 Illimité Formation etrecherche
Recteur /
SeGal

15. Convention Université GastonBerger- UGB Sénégal Informelle
Formation –
Recherche – SREC

Echanges
académiques

16. Convention UniversitéCheickhAnta DIOP - Sénégal 25/10/2018 Illimité Toutes str.
Formation –
Recherche SREC

Echanges
académiques

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UCAD

17. Convention
Réseau pour l'Excellence
de l'Ens. Sup. en Afr. de
l'Ouest (REESAO)

Togo févr-06 Illimité Toutes str. Formation –Recherche SREC
Généralisation du

LMD

ZONE EUROPE (5)

18. Accord deCoopération

Peter The Great St.
Petersburg Polytechnic
University, Russia

Russie
23

mars/juillet
2023

5 ans Toutesstr
Education-Recherche-

Echange de
personnels

SREC Echangesacadémiques

19. Accord deCoopération
Kuban State
University, Krasnodar Russie Juillet 2023 3ans

Education-Formation-
Recherche-Culture SREC

Echanges
académiques

20. MOU
Norwegian University
of Life Sciences
(NMBU)

Norvège 28/12/2022 5 ans FSHSE Recherche-Formation-
Bréma Ely
DICKO

Echanges
académiques

21. Convention Université La Laguna Espagne 24/08/2016 illimité Toutes str. Formation – Recherce HawaBOUARE

22. Accord

Réseau francoph. des
femmes resp. dans
l'ens.supérieur et la
recherche (RESUFF)

France 19/09/2019 illimité Toutes str. Formation -Recherche

Mme
TOURE

Fatoumata B
SYLLA

Formation en
Genre

ZONE ASIE (2)

23. Mémorandum
South West Forestry
University (SWFU)
Kunming

Chine 16/11/2015 illimité Toutes str. Formation-Recherche IC
Opérationnalisati
on de l’Institut
Confucius

24. Mémorandum Tianjin MedicalCollege (Beijing) Chine 26/11/2019 illimité
IC-FSHSE-
USTTB

Formation –
Recherche SREC Atelier Luban

Rapport d’activités 2023-2024 et plan d’actions 2025. Adopté par le Conseil de l’UYOB, session du 27 février 2025|
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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR REPUBLIQUE DU MALI
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Un Peuple – Un But – Une Foi
********** **********
UNIVERSITE YAMBO OUOLOGUEM DE BAMAKO

ETAT DE LA MISE EN ŒUVRE DES RECOMMANDATIONS DE LA 12e SESSION ORDINAIRE DU CONSEIL DE L’UYOBB

N° RECOMMANDATION Niveau d’exécution OBSERVATIONS
Exécuté En

cours
Non

Exécuté
Taux
%

1. Poursuivre l’actualisation de l’offre de formation X 10 Dossiers en cours de validation à la DGESRS
2. Améliorer les conditions d’enseignement/apprentissage X 70 Formations, activités culturelles et sportives
3. Poursuivre le reboisement de la cité universitaire avec des arbres fruitiers X 90 Plusieurs arbres fruitiers plantés
4. Réduire les coûts des baux / location au travers de la construction

d’infrastructures publiques adaptées
X 21 Réduction des charges locatives

5. Organiser une session de formation sur le rôle du Conseil dans la gouvernance
universitaire

X Gel de crédit

6. Organiser une formation sur la planification et la Gestion Axée sur les
Résultats (GAR) à l’endroit des Responsables de l’UYOB

X Gel de crédit

7. Régulariser le traitement des données des étudiants X 98 Décisions traitées et transmises au CENOU
8. Elaborer une note technique pour l’achat de véhicules au profit de l’Université X Dossier transmis au Cabinet, sans suite.
9. Faire l’état des lieux de l’attractivité de l’UYOB X Gel de crédit

Bamako, le 30 décembre 2024
Le Vice-recteur

Dr André KONE