DGESRS-AVENUE ACI 2000-PORTES : 445/449 –TELEPHONE : +223 20 22 10 44 ; FAX : +223 20 22 10... :: Éducation

AVANT-PROPOS ....................................................................................................................................................... 5

SIGLES ET ACRONYMES ............................................................................................................................................... 6

TABLE DES ILLUSTRATIONS ......................................................................................................................................... 7

INTRODUCTION : ........................................................................................................................................................ 9

DONNEES GLOBALES SUR LES ETUDIANTS DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR .............................................................10

TABLEAU 1: EFFECTIF PAR IES. ............................................................................................................................................ 11
TABLEAU 2: TAUX D’ÉVOLUTION DES EFFECTIFS PAR IES DE 2016 - 2017 A 2017-2018 ............................................................... 12
TABLEAU 3 : EFFECTIFS PAR SEXE .......................................................................................................................................... 13
TABLEAU 4 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE. ................................................................................................................... 13
TABLEAU 5: EFFECTIFS PAR IES SELON LE SEXE ........................................................................................................................ 14
TABLEAU 6 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LE SEXE ............................................................................................................ 14
TABLEAU 7 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDES SELON LE SEXE ..................................................................................................... 15
TABLEAU 8 : EFFECTIFS PAR DIPLOME SELON LE SEXE ................................................................................................................ 16
TABLEAU 9: EFFECTIFS PAR DOMAINE SELON LE SEXE ................................................................................................................ 16
TABLEAU 10 : EFFECTIFS PAR DOMAINE ET PAR ANNEE D’ETUDE ................................................................................................. 17
TABLEAU 11: EFFECTIFS PAR FAMILLE DISCIPLINAIRE................................................................................................................. 18
TABLEAU 12: EFFECTIFS FAMILLE DISCIPLINAIRE ET PAR SEXE ..................................................................................................... 18
TABLEAU 13 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE SELON LE SEXE ........................................................................................................ 19
TABLEAU 14 : EFFECTIFS NATIONAL/SOUS REGIONAL/AUTRES ................................................................................................... 19

CONSTAT GENERAL : ..................................................................................................................................................20

QUELQUES CHIFFRES SUR LES INSCRIPTIONS DES NEOBACHELIERS 2017 DANS LES IES PUBLIQUES DU MALI POUR
L’ANNEE UNIVERSITAIRE 2017-2018 ..........................................................................................................................23

TABLEAU 15: INSCRIPTION DES NEO BACHELIERS PAR IES .......................................................................................................... 24
TABLEAU 16: EVOLUTION DES INSCRIPTIONS DES NEO BACHELIERS PAR IES ................................................................................. 25
TABLEAU 17 : EFFECTIFS DES NEO BACHELIERS PAR IES SELON LE SEXE ......................................................................................... 26
TABLEAU 18 : EFFECTIFS DES NEO BACHELIERS A L’USSGB PAR STRUCTURE ET PAR SEXE ................................................................. 27
TABLEAU 19: EFFECTIFS DES NEO BACHELIERS PAR STRUCTURE DE FORMATION ............................................................................. 28
TABLEAU 20 : EFFECTIFS DES NEO BACHELIERS PAR NATIONALITE ................................................................................................ 29

EFFECTIFS DES ETUDIANTS INSCRITS PAR IES, PAR STRUCTURE, PAR SEXE, PAR FORMATION, PAR NIVEAU D’ETUDE,
PAR DOMAINE ET PAR NATIONALITE .........................................................................................................................30

CERFITEX....................................................................................................................................................................31

TABLEAU 21: EFFECTIFS PAR SEXE DU CERFITEX .................................................................................................................... 32
TABLEAU 22: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DU CERFITEX ..................................................................................................... 32
TABLEAU 23 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE ET PAR SEXE DU CERFITEX .................................................................................... 32
TABLEAU 24: EFFECTIFS PAR FORMATION DU CERFITEX .......................................................................................................... 33
TABLEAU 25: EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DU CERFITEX ...................................................................................... 33
TABLEAU 26 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DU CERFITEX ........................................................................................................ 33

ENETP ........................................................................................................................................................................34

TABLEAU 27: EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ENETP ....................................................................................................................... 35
TABLEAU 28: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ENETP ................................................................................................. 35

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TABLEAU 29 : EFFECTIF PAR ANNEE D’ETUDE DE L’ENETP ........................................................................................................ 36
TABLEAU 30: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’ENETP .................................................................................. 36
TABLEAU 31: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE ET PAR SEXE DE L’ENETP ....................................................................................... 37
TABLEAU 32 : EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’ENETP ............................................................................................................ 37
TABLEAU 33 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’ENETP ........................................................................................ 38
TABLEAU 34 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’ENETP .......................................................................................................... 38

ENI-ABT .....................................................................................................................................................................39

TABLEAU 35 : EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ENI-ABT ................................................................................................................... 40
TABLEAU 36: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ENI-ABT .............................................................................................. 40
TABLEAU 37 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’ENI-ABT .................................................................................................... 41
TABLEAU 38 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’ENI-ABT............................................................................... 41
TABLEAU 39 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’ENI-ABT ................................................................................. 42
TABLEAU 40 : EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’ENI-ABT ......................................................................................................... 42
TABLEAU 41 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’ENI-ABT ..................................................................................... 43
TABLEAU 42 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’ENI-ABT ........................................................................................................ 44
TABLEAU 43: EFFECTIFS NATIONAL ET SOUS REGIONAL DE L’ENI-ABT ......................................................................................... 44

ENSUP .......................................................................................................................................................................45

TABLEAU 44 : EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ENSUP ...................................................................................................................... 46
TABLEAU 45: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ENSUP ................................................................................................. 46
TABLEAU 46: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’ENSUP ....................................................................................................... 46
TABLEAU 47: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’ENSUP ................................................................................. 47
TABLEAU 48 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’ENSUP ................................................................................... 48
TABLEAU 49 : EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’ENSUP ........................................................................................................... 48
TABLEAU 50 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’ENSUP ........................................................................................ 49
TABLEAU 51: EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’ENSUP ........................................................................................................... 50
TABLEAU 52 : EFFECTIFS PAR DOMAINE DE L’ENSUP ............................................................................................................... 50

ESJSC .........................................................................................................................................................................51

TABLEAU 53 : EFFECTIFS PAR SEXE DE L’ESJSC........................................................................................................................ 51

INFSS .........................................................................................................................................................................52

TABLEAU 54: EFFECTIFS PAR SEXE DE L’INFSS ........................................................................................................................ 53
TABLEAU 55: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’INFSS ......................................................................................................... 53
TABLEAU 56 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON DE SEXE DE L’INFSS .................................................................................... 53
TABLEAU 57: EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’INFSS .............................................................................................................. 54
TABLEAU 58: EFFECTIFS PAR FORMATION PAR SEXE DE L’INFSS ................................................................................................. 54
TABLEAU 59 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’INFSS ............................................................................................................ 55

INFTS .........................................................................................................................................................................56

TABLEAU 60: EFFECTIFS PAR SEXE DE L’INFTS ........................................................................................................................ 57
TABLEAU 61: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’INFTS ......................................................................................................... 57
TABLEAU 62 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’INFTS..................................................................................... 58
TABLEAU 63: EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’INFTS .............................................................................................................. 58
TABLEAU 64: EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’INFTS .......................................................................................... 58
TABLEAU 65 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’INFTS ............................................................................................................ 58

INJS............................................................................................................................................................................59

TABLEAU 66: EFFECTIFS PAR SEXE DE L’INJS ........................................................................................................................... 60

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TABLEAU 67: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’INJS ........................................................................................................... 60
TABLEAU 68 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’INJS ....................................................................................... 61
TABLEAU 69: EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’INJS ................................................................................................................ 61
TABLEAU 70: EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’INJS ............................................................................................. 61
TABLEAU 71 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’INJS .............................................................................................................. 61

IPR/IFRA ....................................................................................................................................................................62

TABLEAU 72: EFFECTIFS PAR SEXE DE L’IPR/IFRA ................................................................................................................... 63
TABLEAU 73 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’IPR/IFRA ............................................................................................. 63
TABLEAU 74: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’IPR/IFRA .................................................................................................... 63
TABLEAU 75 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’IPR/IFRA .............................................................................. 64
TABLEAU 76 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’IPR/IFRA ................................................................................ 64
TABLEAU 77: EFFECTIFS PAR FORMATION DE L’IPR/IFRA ......................................................................................................... 65
TABLEAU 78: EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’IPR/IFRA...................................................................................... 66
TABLEAU 79 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’IPR/IFRA ....................................................................................................... 67
TABLEAU 80 : EFFECTIFS NATIONAL ET SOUS REGIONAL DE L’IPR/IFRA ....................................................................................... 67

ULSHB ........................................................................................................................................................................68

TABLEAU 81: EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USLHB ............................................................................................................. 69
TABLEAU 82 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USLHB ....................................................................................... 69
TABLEAU 83 : EFFECTIFS SELON LE SEXE DE L’USLHB ............................................................................................................... 70
TABLEAU 84 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’USLHB ................................................................................................ 70
TABLEAU 85 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LE SEXE DE L’USLHB ......................................................................................... 70
TABLEAU 86: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USLHB ........................................................................................................ 71
TABLEAU 87 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’USLHB ................................................................................... 71
TABLEAU 88 : EFFECTIFS PAR FORMATION PAR STRUCTURE DE L’USLHB ..................................................................................... 72
TABLEAU 89 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’USLHB ........................................................................................ 73
TABLEAU 90 : EFFECTIFS PAR DOMAINE SELON LE SEXE DE L’USLHB ........................................................................................... 74
TABLEAU 91 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’USLHB .......................................................................................................... 74

US ..............................................................................................................................................................................75

TABLEAU 92 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’US ................................................................................................................... 76
TABLEAU 93 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’US ............................................................................................. 76
TABLEAU 94 : EFFECTIFS SELON LE SEXE DE L’US ..................................................................................................................... 77
TABLEAU 95 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’US ...................................................................................................... 77
TABLEAU 96 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LE SEXE DE L’US ............................................................................................... 77
TABLEAU 97: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’US .............................................................................................................. 78
TABLEAU 98: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’US ........................................................................................ 78
TABLEAU 99 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’US ......................................................................................... 79
TABLEAU 100 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LA FORMATION DE L’US .................................................................................. 79
TABLEAU 101 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’US ............................................................................................ 80
TABLEAU 102 : EFFECTIFS PAR DOMAINE SELON LE SEXE DE L’US ............................................................................................... 81
TABLEAU 103 : EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’US .............................................................................................................. 81

USJPB ........................................................................................................................................................................82

TABLEAU 104 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USJPB ............................................................................................................ 83
TABLEAU 105 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USJPB ...................................................................................... 83
TABLEAU 106 : EFFECTIFS SELON LE SEXE DE L’USJPB .............................................................................................................. 84
TABLEAU 107 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’USJPB .............................................................................................. 84

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TABLEAU 108 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LE SEXE DE L’USJPB ........................................................................................ 84
TABLEAU 109 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USJPB...................................................................................................... 85
TABLEAU 110 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USJPB ................................................................................ 85
TABLEAU 111 : EFFECTIF PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’USJPB .................................................................................. 85
TABLEAU 112: EFFECTIFS PAR STRUCTURE PAR FORMATION DE L’USJPB .................................................................................... 86
TABLEAU 113: EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’USJPB ........................................................................................ 86
TABLEAU 114: EFFECTIFS PAR DOMAINE SELON LE SEXE DE L’USJPB ........................................................................................... 86
TABLEAU 115: EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’USJPB .......................................................................................................... 86

USSGB .......................................................................................................................................................................87

TABLEAU 116 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USSGB ........................................................................................................... 88
TABLEAU 117 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USSGB ..................................................................................... 88
TABLEAU 118: EFFECTIFS SELON LE SEXE DE L’USSGB ............................................................................................................. 88
TABLEAU 119: EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’USSGB ............................................................................................... 89
TABLEAU 120 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LE SEXE DE L’USSGB ....................................................................................... 89
TABLEAU 121 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USSGB..................................................................................................... 89
TABLEAU 122 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USSGB ............................................................................... 90
TABLEAU 123: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’USSGB ................................................................................. 90
TABLEAU 124 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE ET PAR FORMATION DE L’USSGB ............................................................................... 91
TABLEAU 125 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’USSGB ...................................................................................... 91
TABLEAU 126 : EFFECTIFS PAR DOMAINE SELON LE SEXE DE L’USSGB ......................................................................................... 92
TABLEAU 127: EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’USSGB ......................................................................................................... 92

USTTB ........................................................................................................................................................................93

TABLEAU 128: EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USTTB ............................................................................................................ 94
TABLEAU 129 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR STRUCTURE DE L’USTTB ..................................................................................... 94
TABLEAU 130 : EFFECTIFS SELON LE SEXE DE L’USTTB ............................................................................................................. 95
TABLEAU 131 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR SEXE DE L’USTTB .............................................................................................. 95
TABLEAU 132 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE SELON LE SEXE DE L’USTTB ....................................................................................... 95
TABLEAU 133: EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USTTB ...................................................................................................... 96
TABLEAU 134 : EVOLUTION DES EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE DE L’USTTB ............................................................................... 97
TABLEAU 135 : EFFECTIFS PAR ANNEE D’ETUDE SELON LE SEXE DE L’USTTB................................................................................. 97
TABLEAU 136 : EFFECTIFS PAR STRUCTURE ET PAR FORMATION DE L’USTTB ............................................................................... 98
TABLEAU 137 : EFFECTIFS PAR FORMATION SELON LE SEXE DE L’USTTB ...................................................................................... 98
TABLEAU 138 : EFFECTIFS PAR DOMAINE SELON LE SEXE DE L’USTTB .......................................................................................... 99
TABLEAU 139: EFFECTIFS PAR NATIONALITE DE L’USTTB ......................................................................................................... 99
TABLEAU 140 : EFFECTIFS NATIONAL, SOUS REGIONAL ET AUTRES DE L’USTTB ............................................................................. 99

RECOMMANDATIONS ........................................................................................................................................... 100

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AVANT-PROPOS
Depuis 20015, le Département de l’Enseignement supérieur, dans sa volonté de modernisation de la
gouvernance de ce sous- secteur de l’éducation, a mis en place un Système Intégré de Gestion de
l’Information (SIGE) qui est en cours de perfectionnement et qui est devenu aujourd’hui une référence pour
tous les analystes. Il s’agit non seulement d’un système de productions des données à partir d’indicateurs
fiables, mesurables et à jour, mais aussi d’un outil de suivi, d’analyse et de planification pour aider à un
meilleur pilotage du système. Prenant appui sur les inscriptions en ligne à travers Campusmali (Portail
d’entrée des étudiants dans le système), il se définit comme un outil d’aide à la prise de décision dans la
gestion administrative et pédagogique des étudiants et dans les implications fiduciaires en ce qui concerne
la gestion des ressources humaines, des infrastructures et des demandes d’habilitation des formations.

Ce vaste chantier d’innovation et de modernisation de l’enseignement supérieur et de la recherche
scientifique, voulu par le Gouvernement, sous le leadership de son Excellence Ibrahim BOUBACAR KEITA,
Président de la République, est mis en œuvre par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
Scientifique, accompagné par de nombreux partenaires comme les Pays-Bas à travers le Projet NICHE/MALI-
215, la Banque Mondiale avec le PADES (Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Supérieur) et
la France avec le SCAC (Service de Coopération et d’Action Culturelle).

Avec l’appui de ses partenaires et des acteurs nationaux au développement du Mali, les secteurs de
l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique ont l’ambition de devenir des acteurs majeurs
d’accompagnement des politiques sectorielles de développement national par l’amélioration de la qualité
des offres de formation et par la pertinence des résultats de la recherche, mais aussi par leur dynamisme et
leur ouverture aux réalités sous régionales et internationales, tout en tenant compte des réalités nationales.

Le présent annuaire est le troisième réalisé sur les statistiques des étudiants du Mali (2017-2018), après ceux
des années 2015-2016 et 2016-2017 qui ont permis d’avoir un panorama significatif de données de
l’enseignement supérieur. Il est issu des données collectées et traitées à partir du PGI, croisées avec celles
des services de scolarité des IES. L’objectif de prendre en compte les établissements publics rattachés (INJS,
INSS, INFTS) en fin 2015 au Département de l’enseignement supérieur a pu finalement être atteint grâce à
l’implication de tous les acteurs. Cependant, cela n’est pas encore le cas pour les établissements
d’enseignement supérieur privés reconnus par l’Etat. Nous osons espérer que nous allons pouvoir atteindre
cet objectif dans les futures éditions.

A travers cet annuaire, les variables (effectifs, identités, parcours et formations) des étudiants ont été
établies avec précision. Cette connaissance permettra aux autres acteurs et décideurs d’analyser les flux et
de faire une comparaison avec les réalités du marché de l’emploi. Il s’agit donc d’un outil précieux qui peut
permettre de dégager des pistes de réflexion relatives aux orientations du système en vue de favoriser
l’employabilité et l’insertion professionnelle des étudiants sortants.

Sur ce, je recommande à tous et à toutes un meilleur usage du présent annuaire 2017-2018 afin de trouver
des solutions durables aux nombreux défis que connait notre système d’enseignement supérieur.

LE MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE

Pr Abinou TEME
Officier de l’Ordre National

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SIGLES ET ACRONYMES
CERFITEX Centre de Recherche et de Formation pour l’Industrie Textile
DGESRS : Direction Générale de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
ENETP : Ecole Normale d'Enseignement Technique et Professionnel
ENI-ABT : Ecole Nationale d'Ingénieurs- Abderhamane Baba TOURE
ENSUP : Ecole Normale Supérieure
ESJSC : Ecole Supérieure de Journalisme et des Sciences de la Communication
FAMA : Faculté d’Agronomie et de Médecine Animale
FAPH : Faculté de Pharmacie
FASAP : Faculté des Sciences Administratives et Politiques
FASSO : Faculté des Sciences Sociales
FDPRI : Faculté de Droit Privé
FDPU : Faculté de Droit Public
FHG : Faculté d'Histoire et de Géographie
FLSL : Faculté des Lettres et des Sciences du Langage
FMOS : Faculté de Médecine et d’Odontostomatologie
FSEG : Faculté des Sciences Economiques et de Gestion
FSHSE : Faculté des Sciences Humaines et de Sciences de l'Education
IC : Institut Confucius
INFSS : Institut National de Formation en Sciences de la Santé
INFTS : Institut National de Formation des Travailleurs Sociaux
INJS : Institut National de la Jeunesse et des Sports
IPR/IFRA : Institut Polytechnique Rural de Formation et de Recherche Appliquée
ISA : Institut des Sciences Appliquées
ISFRA : Institut Supérieur de Formation et de Recherche Appliquée
IUDT : Institut Universitaire de Développement Territorial
IUFP : Institut Universitaire de Formation Professionnelle
IUG : Institut Universitaire et de Gestion
IUT : Institut Universitaire de Technologies
MESRS : Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
PADES : Projet d'Appui au Développement de l'Enseignement Supérieur
ULSHB : Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako
UPP : Unité de Planification et de Prospective
US : Université de Ségou
USJPB : Université des Sciences Juridiques et Politiques de Bamako
USSGB : Université des Sciences Sociales et de Gestion de Bamako
USTTB : Université des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako

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Table des illustrations
Figure 1 : Effectifs par IES ..........................................................................................................................................11
Figure 2: Évolution des effectifs des étudiants par IES de 2016 - 2017 à 2017-2018 .................................................12
Figure 3: Effectifs par sexe .........................................................................................................................................13
Figure 4: Evolution des effectifs par sexe ...................................................................................................................13
Figure 5: Effectifs par année d’études selon le sexe ...................................................................................................15
Figure 6: Effectifs par domaine et par sexe ................................................................................................................17
Figure 7: Effectifs par famille disciplinaire .................................................................................................................18
Figure 8: Effectifs par famille disciplinaire et par sexe ...............................................................................................18
Figure 9 : Effectifs par sexe du CERFITEX ....................................................................................................................32
Figure 10 Effectifs par année d’étude du CERFITEX ....................................................................................................32
Figure 11 : Effectifs par année d’étude et par sexe du CERFITEX ................................................................................33
Figure 12 : Effectifs par Nationalité du CERFITEX .......................................................................................................33
Figure 13 : Effectifs par sexe de l’ENETP.....................................................................................................................35
Figure 14 Evolution des effectifs par sexe de l’ENETP ................................................................................................35
Figure 15 Effectifs par année d’étude de l’ENETP .......................................................................................................36
Figure 16 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENETP ..............................................................................36
Figure 17 : Effectifs par année d’étude par sexe de l’ENETP .......................................................................................37
Figure 18 Effectifs par sexe de l’ENI-ABT ....................................................................................................................40
Figure 19 : Evolution des effectifs par sexe de l’ENI-ABT ............................................................................................40
Figure 20 Effectifs par année d’étude de l’ENI-ABT ....................................................................................................41
Figure 21 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENI-ABT ............................................................................41
Figure 22 : Effectifs par année d’étude par sexe de l’ENI-ABT ....................................................................................42
Figure 23 : Effectifs par Nationalité de l’ENI-ABT .......................................................................................................44
Figure 24: : Effectifs national et sous régional de l’ENI-ABT ......................................................................................44
Figure 25 : Effectifs par sexe de l’ENSUP ....................................................................................................................46
Figure 26 : Evolution des effectifs par sexe de l’ENSUP ..............................................................................................46
Figure 27 : Effectifs par année d’étude de l’ENSUP ....................................................................................................47
Figure 28 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENSUP ..............................................................................47
Figure 29 : Effectifs par année d’étude par sexe de l’ENSUP ......................................................................................48
Figure 30 : Effectifs par sexe de l’ESJC ........................................................................................................................51
Figure 31 : Effectifs par sexe de l’INFSS .....................................................................................................................53
Figure 32 Effectifs par année d’étude de l’INFSS .......................................................................................................53
Figure 33 : Effectifs par année d’étude et par sexe de l’INFSS ...................................................................................54
Figure 34 : Effectifs par sexe de l’INFTS ....................................................................................................................57
Figure 35 Effectifs par année d’étude de l’INFTS ......................................................................................................57
Figure 36 : Effectifs par année d’étude et selon le sexe de l’INFTS ...........................................................................58
Figure 37 : Effectifs par sexe de l’INJS .......................................................................................................................60
Figure 38 Effectifs par année d’étude de l’INJS .........................................................................................................60
Figure 39 : Effectifs par année d’étude et par sexe de l’INJS .....................................................................................61
Figure 40 : Effectifs par sexe de l’IPR/IFRA .................................................................................................................63
Figure 41: Evolution des effectifs par sexe de l’IPR/IFRA ...........................................................................................63
Figure 42 : Effectifs par année d’étude de l’IPR/IFRA .................................................................................................64
Figure 43 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’IPR/IFRA ...........................................................................64
Figure 44 : Effectifs par Nationalité de l’IPR/IFRA ......................................................................................................67
Figure 45 : Effectifs National et sous régional de l’IPR/IFRA .......................................................................................67
Figure 46 : Effectifs par structure de l’USLHB .............................................................................................................69
Figure 47 : Evolution des effectifs par structure de l’ULSHB .......................................................................................69

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Annuaire statistique Année universitaire 2017-2018

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Figure 48 : Effectifs selon le sexe de l’USLHB .............................................................................................................70
Figure 49 : Evolution des effectifs par sexe de l’ULSHB ..............................................................................................70
Figure 50 : Effectifs par année d’étude de l’USLHB ....................................................................................................71
Figure 51 : Effectifs par année d’étude selon le sexe par de l’USLHB .........................................................................71
Figure 52 : Effectifs par structure de l’US ...................................................................................................................76
Figure 53 : Evolution des effectifs par structure de l’US .............................................................................................76
Figure 54 : Effectifs selon le sexe de l’US ...................................................................................................................77
Figure 55 : Evolution des effectifs par sexe de l’US ....................................................................................................77
Figure 56 : Effectifs par année d’étude de l’US ...........................................................................................................78
Figure 57 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’US ....................................................................................78
Figure 58 : Effectif par année d’étude selon le sexe de l’US ......................................................................................79
Figure 59 : Effectifs par structure de l’USJPB ..............................................................................................................83
Figure 60 : Evolution des effectifs par structure de l’USJPB .......................................................................................83
Figure 61 : Effectifs selon le sexe de l’USJPB ..............................................................................................................84
Figure 62 : Evolution des effectifs par sexe de l’USJPB ...............................................................................................84
Figure 63 : Effectifs par année d’étude de l’USJPB .....................................................................................................85
Figure 64 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USJPB ...............................................................................85
Figure 65 : Effectifs par structure de l’USSGB .............................................................................................................88
Figure 66 : Evolution des effectifs par structure de l’USSGB ......................................................................................88
Figure 67 : Effectifs selon le sexe de l’USSGB .............................................................................................................89
Figure 68 : Evolution des effectifs par sexe de l’USSGB ..............................................................................................89
Figure 69 : Effectifs par année d’étude de l’USSGB ....................................................................................................90
Figure 70 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USSGB ..............................................................................90
Figure 71 : Effectifs par structure de l’USTTB .............................................................................................................94
Figure 72 : Evolution des effectifs par structure de l’USTTB .......................................................................................94
Figure 73 : Effectifs selon le sexe de l’USTTB ..............................................................................................................95
Figure 74 : Evolution des effectifs par sexe de l’USTTB ..............................................................................................95
Figure 75: Effectifs par structure selon le sexe de l’USTTB .........................................................................................96
Figure 76 : Effectifs par année d’étude de l’USTTB .....................................................................................................96
Figure 77 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USTTB ..............................................................................97
Figure 78 : Effectifs national et sous régional de l’USTTB ...........................................................................................99

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Introduction :
Le présent annuaire s’appuie sur l’ensemble des étudiants inscrits dans les institutions
d’enseignement supérieur public du Mali au titre de l’année universitaire 2017-2018. Les effectifs
concernent tous les établissements publics relevant du Ministère de l’Education nationale y compris
les établissements nouvellement rattachés (CERFITEX, INJS, INFSS, INFTS) et nouvellement créés
(ESJSC). Autrement dit, le document exploite les données issues du système d’information et de
gestion de l’enseignement supérieur (SIGES) du Mali et des décisions annuelles d’admission,
d’ajournement et d’exclusion des services de scolarité.

Les institutions d’enseignement supérieur présentées dans le présent annuaire statistique sont les
suivantes :

 CERFITEX : Centre de Recherche et de Formation pour l’industrie textile
 ENETP : Ecole Normale d’Enseignement Technique et Professionnel,
 ENI/ABT : Ecole Nationale d’Ingénieurs-Abderhamane Baba TOURE,
 ENSup : Ecole Normale Supérieure,
 ESJSC : Ecole Supérieure de Journalisme et des Sciences de la Communication,
 INFSS : Institut National de Formation en Sciences de la Santé,
 IPR/IFRA : Institut Polytechnique Rural de Formation et de Recherche Appliquée,
 INFTS : Institut National de Formation des Travailleurs Sociaux,
 INJS : Institut National de la Jeunesse et des Sports
 ULSHB : Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako,
 US : Université de Ségou,
 USJPB : Université des Sciences Juridiques et Politiques de Bamako,
 USSGB : Université des Sciences Sociales et de Gestion de Bamako,
 USTTB : Université des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako.

Pour l’année universitaire 2017-2018, les effectifs de l’ensemble des étudiants des établissements
publics d’enseignement supérieur du Mali sont de 85284. Ces étudiants sont inscrits pour les
diplômes de DUT, DTS, Licence, Maîtrise, Ingénieur, Master, Doctorat et de Diplôme d’Etat de
Docteur en Médecine, Pharmacie et Odontostomatologie.

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DONNEES GLOBALES SUR LES
ETUDIANTS DE L’ENSEIGNEMENT

SUPERIEUR

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Tableau 1: Effectif par IES.
IES Effectif %
CERFITEX 102 0,12%
ENETP 998 1,17%
ENI-ABT 1618 1,90%
ENSUP 1843 2,16%
ESJSC 25 0,03%
INFSS 1257 1,47%
INFTS 721 0,85%
INJS 224 0,26%
IPR/IFRA 2690 3,15%
ULSHB 22867 26,81%
US 3730 4,37%
USJPB 13179 15,45%
USSGB 24758 29,03%
USTTB 11272 13,22%
Total général 85284 100,00%

Figure 1 : Effectifs par IES

102
998

1618 1843

25
1257 721 224

2690

22867

3730

13179

24758

11272

5000

10000

15000

20000

25000

30000

Effectif

CERFITEX ENETP ENI-ABT ENSUP ESJSC INFSS INFTS

INJS IPR/IFRA ULSHB US USJPB USSGB USTTB

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Tableau 2: Taux d’Évolution des effectifs par IES de 2016 - 2017 à 2017-2018

IES
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution Effectif % Effectif %
CERFITEX - - 102 0,12% -
ENETP 616 0,89% 998 1,17% 62,01%
ENI-ABT 1379 1,99% 1618 1,90% 17,33%
ENSUP 1294 1,87% 1843 2,16% 42,43%
ESJSC - - 25 0,03% -
INFSS - - 1257 1,47% -
INFTS - - 721 0,85% -
INJS - - 224 0,26% -
IPR/IFRA 1853 2,68% 2690 3,15% 45,17%
ULSHB 21151 30,56% 22867 26,81% 8,11%
US 2662 3,85% 3730 4,37% 40,12%
USJPB 11164 16,13% 13179 15,45% 18,05%
USSGB 19293 27,88% 24758 29,03% 28,33%
USTTB 9790 14,15% 11272 13,22% 15,14%
Total général 69202 100,00% 85284 100,00% 23,24%

Figure 2: Évolution des effectifs des étudiants par IES de 2016 - 2017 à 2017-2018

102 998 1618 1843 25 1257 721 224
2690

22867

3730

13179

24758

11272

85284

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

80000

90000

2016-2017 2017-2018

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Ce tableau nous renseigne sur l’évolution des effectifs des étudiants sur une année universitaire. Ils
sont passés de 69202 en 2016-2017 à 85284 étudiants en 2017-2018, soit un taux d’accroissement
de 23,24 %. Ce taux très élevé trouve son explication, d’une part au phénomène de sédentarisation
due au fait qu’il y a eu plus d’entrées que de sorties avec un nombre élevé de néo bacheliers, et
d’autre part à la prise en compte des effectifs des établissements dernièrement rattachés au
département de l’enseignement supérieur.

Tableau 3 : Effectifs par sexe
Sexe Effectif %

F 26945 31,59%
M 58339 68,41%

Total général 85284 100,00%

Figure 3: Effectifs par sexe

Tableau 4 : Evolution des effectifs par sexe.

Sexe
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
Effectif % Effectif %

F 20504 29,63% 26945 31,59% 31,41%
M 48698 70,37% 58339 68,41% 19,80%

Total général 69202 100% 85284 100,00% 23,24%

Figure 4: Evolution des effectifs par sexe

26945

58339

Effectif

20504
26945

48698

58339

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

2016-2017 2017-2018

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Ce tableau illustre l’évolution des effectifs selon le sexe. Nous constatons ainsi que l’effectif des
femmes a mieux progressé que celui des hommes avec un écart de plus de 11 points.

Tableau 5: Effectifs par IES selon le sexe

IES
SEXE

Total général
F M

EFF % EFF % EFF %
CERFITEX 17 16,67% 85 83,33% 102 0,12%
ENETP 225 22,55% 773 77,45% 998 1,17%
ENI-ABT 200 12,36% 1418 87,64% 1618 1,90%
ENSUP 238 12,91% 1605 87,09% 1843 2,16%
ESJSC 6 24,00% 19 76,00% 25 0,03%
INFSS 672 53,46% 585 46,54% 1257 1,47%
INFTS 289 40,08% 432 59,92% 721 0,85%
INJS 45 20,09% 179 79,91% 224 0,26%
IPR/IFRA 548 20,37% 2142 79,63% 2690 3,15%
ULSHB 7152 31,28% 15715 68,72% 22867 26,81%
US 1076 28,85% 2654 71,15% 3730 4,37%
USJPB 4807 36,47% 8372 63,53% 13179 15,45%
USSGB 8598 34,73% 16160 65,27% 24758 29,03%
USTTB 3072 27,25% 8200 72,75% 11272 13,22%
Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

Tableau 6 : Effectifs par structure selon le sexe

Structure
SEXE

Total général
F M

EFF % EFF % EFF %
CERFITEX 17 16,67% 85 83,33% 102 0,12%
ENETP 225 22,55% 773 77,45% 998 1,17%
ENI-ABT 200 12,36% 1418 87,64% 1618 1,90%
ENSUP 238 12,91% 1605 87,09% 1843 2,16%
ESJSC 6 24,00% 19 76,00% 25 0,03%
FAGS 20 14,39% 119 85,61% 139 0,16%
FAMA 262 23,99% 830 76,01% 1092 1,28%
FAPH 644 37,70% 1064 62,30% 1708 2,00%
FASAP 98 30,72% 221 69,28% 319 0,37%
FASSO 581 29,87% 1364 70,13% 1945 2,28%
FDPRI 3126 39,08% 4873 60,92% 7999 9,38%
FDPU 1583 32,57% 3278 67,43% 4861 5,70%
FHG 853 17,48% 4027 82,52% 4880 5,72%
FLSL 3952 29,58% 9408 70,42% 13360 15,67%
FMOS 1660 27,57% 4361 72,43% 6021 7,06%
FSEG 6850 38,76% 10825 61,24% 17675 20,72%

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FSHSE 3080 33,23% 6188 66,77% 9268 10,87%
FST 574 19,93% 2306 80,07% 2880 3,38%
IC 12 50,00% 12 50,00% 24 0,03%
INFSS 672 53,46% 585 46,54% 1257 1,47%
INFTS 289 40,08% 432 59,92% 721 0,85%
INJS 45 20,09% 179 79,91% 224 0,26%
IPR/IFRA 548 20,37% 2142 79,63% 2690 3,15%
ISA 194 29,26% 469 70,74% 663 0,78%
IUFP 213 38,45% 341 61,55% 554 0,65%
IUG 895 40,63% 1308 59,37% 2203 2,58%
IUT 108 50,23% 107 49,77% 215 0,25%
Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

Tableau 7 : Effectifs par année d’études selon le sexe

Année
d'étude

SEXE
Total général

F M
EFF % EFF % EFF %

1 13534 34,69% 25475 65,31% 39009 45,74%
2 6794 30,67% 15357 69,33% 22151 25,97%
3 4472 29,84% 10516 70,16% 14988 17,57%
4 1473 25,55% 4292 74,45% 5765 6,76%
5 368 17,51% 1734 82,49% 2102 2,46%
6 179 23,93% 569 76,07% 748 0,88%
7 125 23,99% 396 76,01% 521 0,61%

Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

Figure 5: Effectifs par année d’études selon le sexe

13534

6794

4472

1473
368 179 125

25475

15357

10516

4292

1734
569 396

5000

10000

15000

20000

25000

30000

1 2 3 4 5 6 7

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Tableau 8 : Effectifs par diplôme selon le sexe

Diplôme
Sexe Total

général % F % M %
Diplôme d'Etat de Docteur 2304 29,81% 5425 70,19% 7729 9,06%
Diplôme Universitaire de Technicien Supérieur 2 50,00% 2 50,00% 4 0,00%
Diplôme Universitaire de Technologie 293 22,80% 992 77,20% 1285 1,51%
Ingénieur 75 10,33% 651 89,67% 726 0,85%
Licence 22754 32,83% 46545 67,17% 69299 81,26%
Maîtrise 1111 27,35% 2951 72,65% 4062 4,76%
Master 353 17,57% 1656 82,43% 2009 2,36%
Technicien Supérieur 53 31,18% 117 68,82% 170 0,20%
Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

Le constat ici est que sur l’ensemble des étudiants inscrits au titre de l’année universitaire 2016-
2017, 81,26 % sont inscrits pour le Diplôme de licence Cela manifeste la quasi-entrée de
l’enseignement supérieur malien dans le LMD. Ceux de l’ancien système classique qui restent dans
le système ne constituent désormais que moins de 5%. Cela s’explique par la sortie de l’avant
dernière promotion de ce système.

Tableau 9: Effectifs par domaine selon le sexe

Domaine
Sexe

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Lettres, Langues et Arts 3964 29,62% 9420 70,38% 13384 15,69%
Sciences Agronomiques 752 22,15% 2643 77,85% 3395 3,98%
Sciences de la Santé 2976 33,12% 6010 66,88% 8986 10,54%
Sciences de l'Éducation et de la Formation 1831 32,25% 3847 67,75% 5678 6,66%
Sciences de l'Homme et de la Société 3327 25,21% 9872 74,79% 13199 15,48%
Sciences Économiques et de Gestion 8008 38,73% 12667 61,27% 20675 24,24%
Sciences et Techniques des Activités
Physiques et sportives, Jeunesse et Loisir 45

20,09% 179 79,91% 224 0,26%

Sciences et Technologies 1174 18,36% 5221 81,64% 6395 7,50%
Sciences Juridiques, Politiques et de
l'Administration 4868

36,47% 8480 63,53% 13348 15,65%

Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

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Figure 6: Effectifs par domaine et par sexe

Tableau 10 : Effectifs par domaine et par année d’étude

Domaine
Année d’études

TOTAL
1 2 3 4 5 6 7

Lettres, Langues et Arts 5858 3574 2329 1623 13384
Sciences Agronomiques 1555 1109 368 151 212 3395
Sciences de la Santé 4009 1100 965 840 803 748 521 8986
Sciences de l'Éducation et de la Formation 1793 1409 1074 559 843 5678
Sciences de l'Homme et de la Société 5480 3800 3290 629 13199
Sciences Économiques et de Gestion 11244 6067 2440 897 27 20675
Sciences et Techniques des Activités
Physiques et sportives, Jeunesse et Loisir 71 84 69

224

Sciences et Technologies 3163 1438 1204 391 199 6395
Sciences Juridiques, Politiques et de
l'Administration 5836 3570 3249 675 18

13348

Total général 39009 22151 14988 5765 2102 748 521 85284

3964

752

2976

1831

3327

8008

1174

4868

9420

2643

6010

3847

9872

12667

179

5221

8480

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

19 19

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Tableau 11: Effectifs par famille disciplinaire
Famille disciplinaire Eff %

Lettres, Langues, Droit, Sciences sociales et de
Gestion, Sports 66508 77,98%

Sciences, des Techniques et Technologies 18776 22,02%

Total général 85284 100,00%

Ce tableau révèle les orientations des étudiants pour les formations dans les domaines des lettres,
langues, droit, sciences sociales et de gestion ou dans les domaines des sciences, des techniques et
technologies. Le constat est que plus des 3/4 des effectifs restent dans les domaines des lettres,
langues, droit, sciences sociales et de gestion, soit 77,98 % contre 22,02 % dans les domaines des
sciences, des techniques et des technologies. Mais il ne permet pas de déterminer l’impact du LMD
au titre de la professionnalisation.

Figure 7: Effectifs par famille disciplinaire

Tableau 12: Effectifs famille disciplinaire et par Sexe

Famille disciplinaires
Sexe Total général

F % M % Eff %
Lettres, Langues, Droit, Sciences sociales et
de Gestion, Sports 22043 81,81% 44465 76,22% 66508 77,98%

Sciences, des Techniques et Technologies 4902 18,19% 13874 23,78% 18776 22,02%
Total général 26945 100,00% 58339 100,00% 85284 100,00%

Figure 8: Effectifs par famille disciplinaire et par sexe

66508

18776

Lettres, Langues, Droit, Sciences sociales et de Gestion, Sports

Sciences, des Techniques et Technologies

22043

44465

4902

13874

10000

20000

30000

40000

50000

F M

Lettres, Langues, Droit, Sciences sociales et de Gestion, Sports

Sciences, des Techniques et Technologies

20 20

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Tableau 13 : Effectifs par nationalité selon le Sexe

Nationalité
Sexe Total général

F % M % Eff %
BENIN 56 33,14% 113 66,86% 169 0,20%
Burkina Faso 12 30,77% 27 69,23% 39 0,05%
CAMEROUN 139 41,12% 199 58,88% 338 0,40%
COTE D'IVOIRE 41 22,53% 141 77,47% 182 0,21%
DJIBOUTI 2 33,33% 4 66,67% 6 0,01%
FRANCE 1 100,00% 0,00% 1 0,00%
Gabon 16 38,10% 26 61,90% 42 0,05%
GUINEE 1 50,00% 1 50,00% 2 0,00%
MALI 26591 31,62% 57492 68,38% 84083 98,59%
MAROC 1 100,00% 0,00% 1 0,00%
MAURITANIE 1 4,55% 21 95,45% 22 0,03%
NIGER 15 14,42% 89 85,58% 104 0,12%
NIGERIA 2 66,67% 1 33,33% 3 0,00%
RDC 2 28,57% 5 71,43% 7 0,01%
REPUBLIQUE CENTRAFRICAINE 4 50,00% 4 50,00% 8 0,01%
SENEGAL 1 20,00% 4 80,00% 5 0,01%
Tchad 10 9,26% 98 90,74% 108 0,13%
Togo 50 30,49% 114 69,51% 164 0,19%
Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

Tableau 14 : Effectifs National/sous régional/autres

Nationalité
Sexe Total

F % M % Eff %
MALI 26591 31,62% 57492 68,38% 84083 98,59%
Sous-région 177 25,76% 510 74,24% 687 0,81%
Autres 177 34,44% 337 65,56% 514 0,60%

Total général 26945 31,59% 58339 68,41% 85284 100,00%

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Constat général :
Le présent annuaire nous donne une représentation générale des étudiants de l’enseignement

supérieur publics du Mali. La présentation des effectifs est faite par IES, par structure, par genre,

par formation, par type de diplôme, par domaine de formation et par nationalité. L’évolution des

effectifs par IES, par structure par sexe et par niveau de formation est aussi soulignée.

Le premier constat pour cet annuaire statistique des étudiants de l’année universitaire 2017-2018

est qu’il fait la situation de tous les établissements d’enseignement supérieur public sous tutelle du

département de l’enseignement supérieur. Cela est à mettre au compte des efforts déployés par

tous les acteurs du sous-secteur, à commencer par les premiers responsables du département. Il

s’agit des IES y compris l’INFSS, de l’INFTS, de l’INJS récemment rattachés à l’enseignement

supérieur et enfin l’Ecole Supérieure de Journalisme et des Sciences de la Communication (ESJSC)

qui a ouvert ses portes à la rentrée universitaire 2017-2018.

Les effectifs :

Les établissements publics d’enseignement supérieur du Mali comptent 85284 étudiants au titre de

l’année universitaire 2017-2018. Cet effectif est en nette augmentation avec 23,24 % de plus par

rapport à l’année universitaire 2016-2017 où il était de 69202 étudiants. Trois faits expliquent ce

taux très élevé de croissance des effectifs sur une année :

- la sédentarisation due au fait que les étudiants passent beaucoup de temps dans le système.

Les causes de cette sédentarisation doivent être davantage identifiées et traitées avec la

plus grande rigueur car elle constitue un poids financier considérable pour l’Etat et un retard

d’entrée dans la vie active pour les apprenants.

- le nombre élevé de néo-bacheliers (ils sont 28211 qui se sont inscrits dans nos universités et

grandes écoles cette année contre 21991 l’année dernière, soit 6220 individus de plus) ;

- l’intégration des effectifs des établissements dernièrement rattachés au département de

l’enseignement supérieur et de ceux nouvellement créés qui comptabilisent un effectif de

2329 étudiants soit 2,73 % de l’effectif total.

En ce qui concerne les néo-bacheliers, sur un effectif de 33419 admis au Baccalauréat à la session

de juin 2017, 28211 se sont préinscrits en ligne dans les IES du Mali à travers Campusmali, soit

84,42%. Ce chiffre est salutaire et manifeste le résultat de la politique du département et des efforts

inlassables des scolarités des différentes IES, de la DGESRS, du PADES, du projet NICHE, de la

22 22

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Coopération française. Pour ce qui est des 15,58 % soit 5208 individus, un traitement des chiffres

des boursiers pour l’extérieur, des inscriptions dans le privé, au Conservatoire Balla FASSEKE, au

Centre de Formation et de Perfectionnement en Statistique, ou dans les IFM permettrait de savoir

là où bon nombre d’entre eux se sont orientés.

Comme l’année passée l’ordre de sollicitation n’a pas changé, l’Université des Sciences Sociales et

de Gestion de Bamako (USSGB) est l’IES qui a été la plus sollicitée avec 36,90 %, suivie de l’Université

des Lettres et des Sciences Humaines (ULSHB) avec 28,34 %, amenant l’USSGB à être la première

université en termes d’effectifs, dépassant ainsi l’ULSHB. Une observation des inscriptions des néo-

bacheliers par structure au niveau de l’USSGB révèle que 77,53% soit 8072 individus ont eu lieu à la

FSEG, posant à nouveau les raisons de l’attractivité pour cette faculté ou de l’obligation d’y être en

raison d’offres de formation limitées pour les néo-bacheliers des séries TSEco, GCO, et CF. Il serait

donc judicieux de se pencher sur cette situation et d’y remédier avant qu’il ne soit trop tard.

Le Genre : Le rapport entre filles et garçons reste considérable : 68,41 % de garçons contre 31,59 %

de filles. Toutefois, l’effectifs des filles a mieux progressé que celui des garçons avec un écart de plus

de 13 points. Elles sont majoritairement inscrites dans les domaines des Lettres, Langues, Droit,

Sciences sociales et Gestion avec 81,81 % contre seulement 18,19 % dans les domaines des

Sciences, des Techniques et des Technologies. Néanmoins, on pourrait penser que les mesures

incitatives à leur endroit commencent à porter fruit, puisqu’elles n’étaient que de 15,25 % l’année

passée.

Les formations: Le Constat ici est que sur l’ensemble des étudiants inscrits au titre de l’année

universitaire 2017-2018, 81,26 % sont inscrits pour le Diplôme de licence démontrant la quasi-

restructuration de l’enseignement supérieur malien dans le LMD. Il ne reste qu’une seule promotion

du système classique qui termine cette année. Au niveau de l’ENSup, le Diplôme de Professeur

d’enseignement fondamental dont la dernière promotion est en 4ème année fermera à la fin de

l’année. Les formations courtes professionnalisant (DUT, DTS) restent encore très faibles soit

seulement 1,51%.

Il faut noter que dans le cadre de l’appui du PADES à certaines IES et pour répondre à la demande

du marché de l’emploi, l’ENI-ABT a ouvert sept nouveaux Masters dans les domaines du BTP, des

télécommunications et des énergies renouvelables ; quant à l’Université de Ségou, elle a ouvert un

nouveau Master en Développement Local, Décentralisation et Gouvernance

23 23

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Les structures : Cette année a été celle de l’ouverture de la Faculté des Sciences Politiques et

Administratives (FSAP) à l’USJPB et de la Faculté des Génies et des Sciences (FAGES) à l’US. Il y a eu

aussi la création de l’Institut Confucius (IC) à l’ULSHB dans le cadre de l’appui à la coopération

chinoise.

Les deux principales facultés sont respectivement la Faculté des Sciences Economiques et de

Gestion (FSEG) avec 20,72, et la Faculté des Lettres et des Sciences du Langage (FLSL) avec 15,67%

des effectifs. Elles accueillent donc à elles seules 36,39 % des étudiants. Cela s’explique par le fait

que les néo-bacheliers des séries TLL, TAL, TSS optent plus pour la FLSL au dépend des facultés de

l’USJPB et, ceux des séries TSEco, GCO, et CF pour la FSEG.

Le rapport entre les domaines des Lettres, Langues, Droit, Sciences sociales, Gestion et les domaines

des Sciences, des Techniques et des Technologies n’a pas non plus changé : les Lettres, Langues,

Droit, Sciences sociales, Gestion constituent plus de 3/4 des effectifs, soit 77,98% contre 22,02%. Il

est plus accentué chez les filles que chez les garçons : 81, 81 % de littéraires pour filles contre 76,22

% pour les garçons. Cela rappelle ainsi la nécessité de renforcer les mécanismes d’incitation et de

développement des filières scientifiques et cela depuis l’enseignement fondamental et secondaire.

24 24

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QUELQUES CHIFFRES SUR LES
INSCRIPTIONS DES NEOBACHELIERS
2017 DANS LES IES PUBLIQUES DU

MALI POUR L’ANNEE UNIVERSITAIRE
2017-2018

25 25

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Tableau 15: Inscription des néo bacheliers par IES

IES Effectifs %

CERFITEX 20 0,07%

ENETP 258 0,91%

ENI-ABT 237 0,84%

ESJSC 3 0,01%

INFSS 136 0,48%

INFTS 18 0,06%

INJS 12 0,04%

IPR-IFRA 585 2,07%

ULSHB 7994 28,34%

US 1248 4,42%

USJPB 3481 12,34%

USSGB 10411 36,90%

USTTB 3808 13,50%

Total général 28211 100,00%

Ce tableau présente les inscriptions des néo-bacheliers 2017 dans les IES à travers le PGI. Le premier
constat est que les inscriptions ont été effectuées dans le PGI dans toutes les IES contrairement à
l’année passée (2016-2017) où les IES nouvellement rattachées au département de l’enseignement
supérieur n’avaient pas pu les inscrire dans le PGI. Ainsi, sur un effectif de 33419 admis au
Baccalauréat de la session de juin 2017, 28211 se sont inscrits dans les IES du Mali, soit 84,42%. Ce
chiffre est salutaire et traduit le résultat de la politique mise en place par le département et appuyés
par les efforts inlassables des scolarités, des équipes techniques de la DGESRS, du PADES et de
Campusmali. Pour ce qui est du reste, soit les 15,58 % soit 5208 individus, un traitement des chiffres
des boursiers pour l’extérieur et des inscriptions dans le privé pourra permettre de déterminer leurs
établissements d’accueil.

Comme l’année passée l’ordre de sollicitation n’a pas changé, l’Université des Sciences Sociales et
de Gestion de Bamako (USSGB) est la structure qui a été la plus sollicitée avec 36,90 %, suivie de
l’Université des Lettres et des Sciences Humaines (ULSHB) avec 28,34 %. Enfin, il faut noter pour la
première fois le traitement de la situation des établissements nouvellement rattachés au
département, il s’agit de l’INFSS, l’INFTS et l’INJS.

26 26

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Figure 1 : Inscription des néo bacheliers par IES

Tableau 16: Evolution des inscriptions des néo bacheliers par IES

IES
F M Total

Effectif % F Effectif % M Effectif %
CERFITEX 8 40,00% 12 60,00% 20 0,07%
ENETP 60 23,26% 198 76,74% 258 0,91%
ENI-ABT 40 16,88% 197 83,12% 237 0,84%
ESJSC 2 66,67% 1 33,33% 3 0,01%
INFSS 76 55,88% 60 44,12% 136 0,48%
INFTS 9 50,00% 9 50,00% 18 0,06%
INJS 4 33,33% 8 66,67% 12 0,04%
IPR-IFRA 173 29,57% 412 70,43% 585 2,07%
ULSHB 2734 34,20% 5260 65,80% 7994 28,34%
US 489 39,18% 759 60,82% 1248 4,42%
USJPB 1446 41,54% 2035 58,46% 3481 12,34%
USSGB 4044 38,84% 6367 61,16% 10411 36,90%
USTTB 1161 30,49% 2647 69,51% 3808 13,50%
Total général 10246 36,32% 17965 63,68% 28211 100,00%

A partir du tableau ci-dessus, nous constatons une évolution des chiffres dans toutes les IES. Cette
évolution s’explique par l’augmentation du nombre d’admis au bac à la session de 2017. Un autre
facteur pourrait expliquer le taux très élevé de l’IPR/IFRA, c’est le résultat de la politique du
gouvernement de développer le secteur de l’agriculture, de l’élevage et de la pêche avec la création
de nouvelles offres de formation. Nul doute qu’il s’agit là d’un secteur qui sera à terme très porteur
et très pourvoyeur d’emplois.

20 258 237 3 136 18 12 585

7994

1248

3481

10411

3808

28211

5000

10000

15000

20000

25000

30000

Effectifs

CERFITEX

ENETP

ENI-ABT

ESJSC

INFSS

INFTS

INJS

IPR-IFRA

ULSHB

USJPB

USSGB

27 27

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Tableau 17 : Effectifs des néo bacheliers par IES selon le sexe

IES
F M Total

Nous constatons que dans toutes les IES, l’effectif des garçons est plus élevé à l’exception de celui

de l’INFTS où les filles sont majoritaires avec 55,88 % contre 44,12 % pour les garçons. Ceci pourrait

s’expliquer par l’engouement des femmes pour le domaine de la santé.

Figure 2 : Effectifs des néo bacheliers par sexe et par IES

8 60 40 2 76 9 4 173

2734

489
1446

4044

1161

10246

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

20000

28 28

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Tableau 18 : Effectifs des néo bacheliers à l’USSGB par structure et par sexe

Structures
Sexe

Total % Total
F % F M % M

FHG 339 19,87% 1367 80,13% 1706 16,39%

FSEG 3436 42,57% 4636 57,43% 8072 77,53%

IUG 269 42,50% 364 57,50% 633 6,08%

Total général 4044 38,84% 6367 61,16% 10411 100,00%

Ce tableau nous permet de voir au sein de l’USSGB la structure qui est la plus sollicitée. Il s’agit sans
contexte que c’est la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FSEG) qui a reçu le plus grand
nombre de néo-bacheliers soit 77,53 % des effectifs de l’USSGB avec 7 points de plus que l’année
précédente. Aussi, nous voyons que la proportion des filles est plus importante dans les structures
de gestion (plus de 40 %), que dans la Faculté d’Histoire et de Géographie (FHG).

Figure 3 : Effectifs des néo bacheliers à l’USSGB par structure et par sexe

339

3436

269

1367

4636

364

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

FHG FSEG IUG

29 29

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Tableau 19: Effectifs des Néo bacheliers par structure de formation

Structures Effectifs %

CERFITEX 20 0,07%
ENETP 258 0,91%
ENI-ABT 237 0,84%
ESJSC. 3 0,01%
FAGS 40 0,14%
FAMA 396 1,40%
FAPH 524 1,86%
FASSO 650 2,30%
FDPRI 1994 7,07%
FDPU 1197 4,24%
FHG 1706 6,05%
FLSL 5072 17,98%
FMOS 1549 5,49%
FSAP 290 1,03%
FSEG 8072 28,61%
FSHSE 2867 10,16%
FST 1557 5,52%
IC 22 0,08%
INFSS 136 0,48%
INFTS 18 0,06%
INJS 12 0,04%
IPR-IFRA 585 2,07%
ISA 178 0,63%
IUFP 162 0,57%
IUG 633 2,24%
IUT 33 0,12%
Total général 28211 100,00%

Avec ce tableau nous constatons que la majorité des néo-bacheliers est inscrite dans les domaines
des lettres, langues, droit, sciences sociales et de gestion avec 80,42% contre 19,54% pour ceux des
sciences, des techniques et des technologies. L’écart s’est un peu réduit par rapport à l’année
dernière où le rapport était de 83,90 % contre 16, 10 %. Il faut signaler aussi signaler la faible
attractivité pour les filières Sports, soit 0,04%.

30 30

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Figure 4 : Effectifs des Néo bacheliers par structure de formation

Tableau 20 : Effectifs des néo bacheliers par Nationalité

Pays Effectif %
MALI 28211 MALI

Total général 28211 100,00%

Ce tableau devrait mettre en relief les différentes nationalités des néo bacheliers titulaires du
Baccalauréat malien de 2017 et inscrites dans nos universités et grandes écoles. Le constat est que
100 % sont maliens. Ce constat d’aucun néo-bachelier étranger détenteur du Bac malien dans nos
structures doit être étudié si l’on sait qu’ils sont 141 personnes de nationalité étrangère admises au
Baccalauréat de la session de 2017. L’année passée, les nationalités étrangères constituaient 0,03%
des inscriptions des néo-bacheliers.

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Effectifs %

CERFITEX

ENETP

ENI-ABT

ESJSC.

FAGS

FAMA

FAPH

FASSO

FDPRI

FDPU

FHG

FLSL

FMOS

FSAP

FSEG

31 31

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Effectifs des étudiants inscrits par
IES, par structure, par sexe, par

formation, par niveau d’étude, par
domaine et par nationalité

32 32

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CERFITEX
Le CERFITEX (Centre de Recherche et de Formation pour l’Industrie Textile), situé à Ségou, est chargé
d’assurer la formation initiale et continue, la recherche / développement avec pour objectifs de
fournir à l’industrie et plus particulièrement celle du textile un personnel d’encadrement et
d’exécution qualifié pour mettre en œuvre les programmes et techniques de production. La
spécificité du CERFITEX est qu’il donne des formations de niveau secondaire et aussi supérieur dont
les diplômes délivrés sont les suivant :

Licence Professionnelle Chimie Appliquée
Licence Professionnelle Génie Electrique et Informatique
Industrielle
Licence Professionnelle Technologie Textile
Master Génie Industriel Spécialité Electricité Industrielle
Master Génie Industriel Spécialité Informatique
Industrielle
Master Technologie Textile

33 33

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Tableau 21: Effectifs par sexe du CERFITEX

Figure 9 : Effectifs par sexe du CERFITEX

Tableau 22: Effectifs par année d’étude du CERFITEX
Année d'étude EFF %

1 53 51,96%
2 22 21,57%
3 13 12,75%
4 8 7,84%
5 6 5,88%

Total général 102 100,00%

Figure 10 Effectifs par année d’étude du CERFITEX

Tableau 23 : Effectifs par année d’étude et par sexe du CERFITEX

Année d'étude
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
1 12 22,64% 41 77,36% 53 51,96%
2 3 13,64% 19 86,36% 22 21,57%
3 1 7,69% 12 92,31% 13 12,75%
4 1 12,50% 7 87,50% 8 7,84%
5 0,00% 6 100,00% 6 5,88%

Total général 17 16,67% 85 83,33% 102 100,00%

EFF

22
13

8 6

0
10
20
30
40
50
60

EFF

sexe EFF %
F 17 16,67%
M 85 83,33%

Total général 102 100,00%

34 34

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Figure 11 : Effectifs par année d’étude et par sexe du CERFITEX

Tableau 24: Effectifs par formation du CERFITEX

Formation EFF %
Chimie Appliquée 6 5,88%
Génie Electrique et Informatique 34 33,33%
Génie Industriel Spécialité Electricité 3 2,94%
Génie Industriel Spécialité Informatique 5 4,90%
Technologie Textile 54 52,94%
Total général 102 100,00%

Tableau 25: Effectifs par formation selon le sexe du CERFITEX

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Chimie Appliquée 2 33,33% 4 66,67% 6 5,88%
Génie Electrique et Informatique 6 17,65% 28 82,35% 34 33,33%
Génie Industriel Spécialité Electricité 1 33,33% 2 66,67% 3 2,94%
Génie Industriel Spécialité Informatique 0,00% 5 100,00% 5 4,90%
Technologie Textile 8 14,81% 46 85,19% 54 52,94%
Total général 17 16,67% 85 83,33% 102 100,00%

Tableau 26 : Effectifs par Nationalité du CERFITEX
Nationalité EFF %
COTE D'IVOIRE 7 6,86%
MALI 95 93,14%
Total général 102 100,00%

Figure 12 : Effectifs par Nationalité du CERFITEX

12
3 1 1

19
12

7 6

1 2 3 4 5

EFF

COTE D'IVOIRE

MALI

35 35

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ENETP
L’ENETP (Ecole Normale d’Enseignement Technique Professionnel) a pour vocation de former les
enseignants du secondaire appelés à intervenir dans les formations technique et professionnelle.
Ces futurs enseignants reçoivent une double formation, à la pédagogie d’une part et aux secteurs
d’activité de leurs futurs élèves de l’autre.
L’ENETP, est accessible uniquement sur concours pour les détenteurs de Baccalauréat des séries STI,
STG TSE ou équivalent.
Elle offre des formations en Licence et Master dans le cadre du système (LMD) dans tous les
domaines concernés par l’enseignement techniques. Les diplômes disponibles sont :

Licence BUREAUTIQUE COMMUNICATION
Licence COMPTABILITÉ GESTION
Licence EXPLOITATION MINIÈRE
Licence GENIE CIVIL
Licence GENIE INDUSTRIEL
Master BUCO - Administration publique
Master BUREAUTIQUE COMMUNICATION
Master COGE - Comptabilité, contrôle, audit
Master COMPTABILITÉ GESTION
Master Génie civil - Bâtiments et travaux publics
Master Génie Industrie - Electronique
Master Génie Industrie - Electrotechnique
Master Génie Industrie - Energétique
Master Génie industrie - Exploitation minière
Master Génie mécanique - Maintenance du véhicule

36 36

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Tableau 27: Effectifs par sexe de l’ENETP
Sexe EFF %

F 225 22,55%
M 773 77,45%

Total général 998 100,00%

Figure 13 : Effectifs par sexe de l’ENETP

Tableau 28: Evolution des effectifs par sexe de l’ENETP

Sexe
2016-2017 2017-2018

Taux d'évolution
EFF % EFF %

F 147 23,86% 225 22,55% 53,06%
M 469 76,14% 773 77,45% 64,82%

Total général 616 100,00% 998 100,00% 62,01%

Le tableau présente l’évolution des effectifs par sexe de l’année universitaire 2016-2017 à la rentrée
universitaire 2017-2018. On constate un taux d’évolution de 64,82 % pour les étudiants et 53,06 %
pour les étudiantes ceux de sexe masculin. Ce taux de croissance qui est de 62, 01% pour l’effectif
total est considérable et les causes de cette forte augmentation doivent être recherchées, entre
autres, sur l’image de sécurité de l’emploi dont bénéficie l’éducation nationale.

Figure 14 Evolution des effectifs par sexe de l’ENETP

225

773

EFF

100

200

300

400

500

600

700

2016-2017 2017-2018

37 37

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Tableau 29 : Effectif par année d’étude de l’ENETP
Année d'étude EFF %

1. 390 39,08%
2. 222 22,24%
3. 165 16,53%
4. 135 13,53%
5. 86 8,62%

Total général 998 100,00%

Figure 15 Effectifs par année d’étude de l’ENETP

Tableau 30: Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENETP
Année

d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 212 34,42% 390 39,08% 83,96%
2. 142 23,05% 222 22,24% 56,34%
3. 112 18,18% 165 16,53% 47,32%
4. 74 12,01% 135 13,53% 82,43%
5. 76 12,34% 86 8,62% 13,16%

Total général 616 100,00% 998 100,00% 62,01%

Figure 16 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENETP

390

222
165

135
86

100

200

300

400

500

EFF

212

142
112

74 76

390

222

165
135

100

150

200

250

300

350

400

450

1. 2. 3. 4. 5.

2016-2017

2017-2018

38 38

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Tableau 31: Effectifs par année d’étude et par sexe de l’ENETP

Année d'étude
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
1 80 20,51% 310 79,49% 390 39,08%
2 50 22,52% 172 77,48% 222 22,24%
3 45 27,27% 120 72,73% 165 16,53%
4 30 22,22% 105 77,78% 135 13,53%
5 20 23,26% 66 76,74% 86 8,62%

Total général 225 22,55% 773 77,45% 998 100,00%

Figure 17 : Effectifs par année d’étude par sexe de l’ENETP

Tableau 32 : Effectifs par formation de l’ENETP
FORMATION EFFECTIFS %

Licence BUREAUTIQUE COMMUNICATION 115 11,52%
Licence COMPTABILITÉ GESTION 211 21,14%
Licence EXPLOITATION MINIÈRE 102 10,22%
Licence GENIE CIVIL 175 17,54%
Licence GENIE INDUSTRIEL 174 17,43%
Master BUCO - Administration publique 49 4,91%
Master BUREAUTIQUE COMMUNICATION 5 0,50%
Master COGE - Comptabilité, contrôle, audit 59 5,91%
Master COMPTABILITÉ GESTION 23 2,30%
Master Génie civil - Bâtiments et travaux publics 23 2,30%
Master Génie Industrie - Electronique 6 0,60%
Master Génie Industrie - Electrotechnique 16 1,60%
Master Génie Industrie - Energétique 13 1,30%
Master Génie industrie - Exploitation minière 20 2,00%
Master Génie mécanique - Maintenance du véhicule 7 0,70%
Total général 998 100,00%

80
50 45 30 20

310

172

120 105
66

100

150

200

250

300

350

1 2 3 4 5

39 39

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Tableau 33 : Effectifs par formation selon le sexe de l’ENETP

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Licence BUREAUTIQUE COMMUNICATION 38 33,04% 77 66,96% 115 11,52%
Licence COMPTABILITÉ GESTION 47 22,27% 164 77,73% 211 21,14%
Licence EXPLOITATION MINIÈRE 16 15,69% 86 84,31% 102 10,22%
Licence GENIE CIVIL 36 20,57% 139 79,43% 175 17,54%
Licence GENIE INDUSTRIEL 38 21,84% 136 78,16% 174 17,43%
Master BUCO - Administration publique 20 40,82% 29 59,18% 49 4,91%
Master BUREAUTIQUE COMMUNICATION 3 60,00% 2 40,00% 5 0,50%
Master COGE - Comptabilité, contrôle, audit 11 18,64% 48 81,36% 59 5,91%
Master COMPTABILITÉ GESTION 6 26,09% 17 73,91% 23 2,30%
Master Génie civil - Bâtiments et travaux publics 3 13,04% 20 86,96% 23 2,30%
Master Génie Industrie - Electronique 0,00% 6 100,00% 6 0,60%
Master Génie Industrie - Electrotechnique 0,00% 16 100,00% 16 1,60%
Master Génie Industrie - Energétique 7 53,85% 6 46,15% 13 1,30%
Master Génie industrie - Exploitation minière 0,00% 20 100,00% 20 2,00%
Master Génie mécanique - Maintenance du véhicule 0,00% 7 100,00% 7 0,70%
Total général 225 22,55% 20 2,00% 998 100,00%

Tableau 34 : Effectifs par Nationalité de l’ENETP
Pays EFF %
MALI 997 99,90%
Autres 1 0,10%
Total général 998 100,00%

40 40

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ENI-ABT
L’ENI-ABT (Ecole Nationale d’Ingénieurs-Abderhamane Baba TOURE) est l’Unique école d’ingénieurs
en sciences industrielles au Mali avec un rayonnement sous régional. Ses formations ont été
réorganisées en LMD avec des Licences et Masters (avec délivrance du titre d’ingénieur). Elle offre
aussi des filières courtes renouvelées comme le DTS (Diplôme de Technicien Supérieur). L’ENI
bénéficie de nombreux appuis, en plus de celui de l’Etat, comme les projets bilatéraux, les projets
industriels, du projet PADES de la Banque Mondiale dans le cadre d’une contractualisation.
L’ENI/ABT est accessible uniquement sur concours aux détenteurs des Baccalauréats des séries TSE,
TSEXP, STI ou équivalents pour les Licences et DTS et, détenteurs des Licences, DTS ou équivalent
pour les Masters.
Elle offre des formations suivantes :

Ingénieur Bâtiment et Travaux Publics
Ingénieur Electricité
Ingénieur Energétique
Ingénieur Hydraulique
Ingénieur Hydrogéologie
Ingénieur Mécanique
Ingénieur Métallogénie
Ingénieur Topographie
Licence Électrotechnique, Electronique et Automatisme
Licence Génie Civil
Licence Géologie
Licence Informatique et Télécommunication
Licence Mécanique et Energie
Licence Topographie
MASTER Energies Renouvelables & Environnement
MASTER GPSI
MASTER Aménagements Hydrauliques et Environnement
MASTER Bâtiments
MASTER Eau et Environnement
MASTER Génie Informatique et Télécommunications
MASTER Ingénierie des Systèmes Electriques et
Electroniques
MASTER Mines-Prospection
MASTER Topographie
Technicien Supérieur Génie Civil
Technicien Supérieur Génie Industriel et Mécanique

41 41

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Tableau 35 : Effectifs par sexe de l’ENI-ABT
sexe EFF %
F 200 12,36%
M 1418 87,64%
Total général 1618 100,00%

A l’ENI, la majorité des étudiants soit 87,64% est de sexe masculin. Seulement 12,36% de ces
étudiants sont des filles. Diverses raisons peuvent éclairer cela. Par exemple, la faible fréquence des
filles des séries scientifiques.

Figure 18 Effectifs par sexe de l’ENI-ABT

Tableau 36: Evolution des effectifs par sexe de l’ENI-ABT

sexe
2016-2017 2017-2018 %

d'évolution EFF % EFF %
F 163 11,82% 200 12,36% 22,70%
M 1216 88,18% 1418 87,64% 16,61%
Total général 1379 100,00% 1618 100,00% 17,33%

Le constat dans ce tableau est que les effectifs des filles ont largement évolué par rapport à ceux
des garçons. Cette évolution est réjouissante puisse qu’elle confirme l’intérêt des filles pour les
métiers de l’ingénierie civile.

Figure 19 : Evolution des effectifs par sexe de l’ENI-ABT

EFF

F M

163 200

1216
1418

0
200
400
600
800

1000
1200
1400
1600

2016-2017 2017-2018

42 42

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Tableau 37 : Effectifs par année d’étude de l’ENI-ABT
Année d'étude EFF %

1 451 27,87%
2 358 22,13%
3 318 19,65%
4 339 20,95%
5 152 9,39%

Total général 1618 100,00%

Figure 20 Effectifs par année d’étude de l’ENI-ABT

Tableau 38 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENI-ABT
Année

d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 403 29,22% 451 27,87% 11,91%
2. 243 17,62% 358 22,13% 47,33%
3. 431 31,25% 318 19,65% -26,22%
4. 161 11,68% 339 20,95% 110,56%
5. 141 10,22% 152 9,39% 7,80%
Total général 1379 100,00% 1618 100,00% 17,33%

Figure 21 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENI-ABT

451

358
318 339

152

100

200

300

400

500

EFF

100

150

200

250

300

350

400

450

500

1. 2. 3. 4.

2016-2017

2017-2018

43 43

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Tableau 39 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’ENI-ABT

Année
d'étude

SEXE
Total

F M
EFF % EFF % EFF %

1 64 14,19% 387 85,81% 451 27,87%
2 45 12,57% 313 87,43% 358 22,13%
3 38 11,95% 280 88,05% 318 19,65%
4 43 12,68% 296 87,32% 339 20,95%
5 10 6,58% 142 93,42% 152 9,39%

Total général 200 12,36% 1418 87,64% 1618 100,00%

Figure 22 : Effectifs par année d’étude par sexe de l’ENI-ABT

Tableau 40 : Effectifs par formation de l’ENI-ABT
Formation EFF %

Ingénieur Bâtiment et Travaux Publics 119 7,35%
Ingénieur Electricité 57 3,52%
Ingénieur Energétique 39 2,41%
Ingénieur Hydraulique 22 1,36%
Ingénieur Hydrogéologie 24 1,48%
Ingénieur Mécanique 26 1,61%
Ingénieur Métallogénie 38 2,35%
Ingénieur Topographie 79 4,88%
Licence Électrotechnique, Electronique et Automatisme 131 8,10%
Licence Génie Civil 193 11,93%
Licence Géologie 181 11,19%
Licence Informatique et Télécommunication 191 11,80%
Licence Mécanique et Energie 180 11,12%
Licence Topographie 103 6,37%
MASTER Energies Renouvelables & Environnement 13 0,80%
MASTER GPSI 19 1,17%
MASTER Aménagements Hydrauliques et Environnement 11 0,68%
MASTER Bâtiments 37 2,29%
MASTER Eau et Environnement 7 0,43%

64 45 38 43
10

387

313
280 296

142

0
50

100
150
200
250
300
350
400
450

1 2 3 4 5

44 44

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MASTER Génie Informatique et Télécommunications 26 1,61%
MASTER Ingénierie des Systèmes Electriques et Electroniques 16 0,99%
MASTER Mines-Prospection 20 1,24%
MASTER Topographie 12 0,74%
Technicien Supérieur Génie Civil 46 2,84%
Technicien Supérieur Génie Industriel et Mécanique 28 1,73%
Total général 1618 100,00%

Tableau 41 : Effectifs par formation selon le sexe de l’ENI-ABT

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Ingénieur Bâtiment et Travaux Publics 13 10,92% 106 89,08% 119 7,35%
Ingénieur Electricité 9 15,79% 48 40,34% 57 3,52%
Ingénieur Energétique 4 10,26% 35 29,41% 39 2,41%
Ingénieur Hydraulique 1 4,55% 21 17,65% 22 1,36%
Ingénieur Hydrogéologie 0,00% 24 20,17% 24 1,48%
Ingénieur Mécanique 1 3,85% 25 21,01% 26 1,61%
Ingénieur Métallogénie 3 7,89% 35 29,41% 38 2,35%
Ingénieur Topographie 7 8,86% 72 60,50% 79 4,88%
Licence Électrotechnique, Electronique et
Automatisme 12 9,16% 119 100,00% 131 8,10%

Licence Génie Civil 21 10,88% 172 144,54% 193 11,93%
Licence Géologie 27 14,92% 154 129,41% 181 11,19%
Licence Informatique et Télécommunication 41 21,47% 150 126,05% 191 11,80%
Licence Mécanique et Energie 12 6,67% 168 141,18% 180 11,12%
Licence Topographie 16 15,53% 87 73,11% 103 6,37%
MASTER Energies Renouvelables & Environnement 3 23,08% 10 8,40% 13 0,80%
MASTER GPSI 1 5,26% 18 15,13% 19 1,17%
MASTER Aménagements Hydrauliques et
Environnement 1 9,09% 10 8,40% 11 0,68%

MASTER Bâtiments 9 24,32% 28 23,53% 37 2,29%
MASTER Eau et Environnement 3 42,86% 4 3,36% 7 0,43%
MASTER Génie Informatique et Télécommunications 2 7,69% 24 20,17% 26 1,61%
MASTER Ingénierie des Systèmes Electriques et
Electroniques 1 6,25% 15 12,61% 16 0,99%

MASTER Mines-Prospection 1 5,00% 19 15,97% 20 1,24%
MASTER Topographie 1 8,33% 11 9,24% 12 0,74%
Technicien Supérieur Génie Civil 9 19,57% 37 31,09% 46 2,84%
Technicien Supérieur Génie Industriel et Mécanique 2 7,14% 26 21,85% 28 1,73%

Total général 200 12,36% 1418 1191,60% 1618 100,00%

45 45

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Tableau 42 : Effectifs par Nationalité de l’ENI-ABT

Nationalité EFF %
BENIN 28 1,73%
Burkina Faso 6 0,37%
CAMEROUN 12 0,74%
COTE D'IVOIRE 34 2,10%
MALI 1501 92,77%
Tchad 10 0,62%
Togo 27 1,67%
Total général 1618 100,00%

On remarque dans ce tableau la présence de quelques nationalités étrangères de l’Afrique de
l’Ouest et du Centre à l’ENI. Cela montre le caractère d’ouverture et d’attractivité de L’ENI.

Figure 23 : Effectifs par Nationalité de l’ENI-ABT

Tableau 43: Effectifs national et sous régional de l’ENI-ABT
Nationalité EFF %

Autres 22 1,36%
Mali 1501 92,77%
sous-région 95 5,87%
Total 1618 100,00%

Figure 24: : Effectifs national et sous régional de l’ENI-ABT

28 6 12 34

1501

10 27
0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

EFF

BENIN

Burkina Faso

CAMEROUN

COTE D'IVOIRE

MALI

Tchad

Togo

EFF

Autres Mali sous-région

46 46

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ENSup
L’ENSup (Ecole Normale Supérieure) a pour vocation de former les enseignants de l’enseignement
secondaire général. Ses futurs étudiants reçoivent une double formation, à la pédagogie d’une part,
et à leur future discipline d’enseignement de l’autre.
L’ENSUP est accessible sur concours ou inscription sur titre aux détenteurs de catégorie de diplôme
des IFM pour la Licence et, aux détenteurs de Licence ou Maîtrise pour le master.
Elle offre des formations continues et initiales dans tous les domaines concernés par l’enseignement
secondaire général. Ses diplômes sont les suivants :

Licence Anglais
Licence Arabe
Licence Histoire-Géographie
Licence Lettres
Licence Mathématiques
Licence Philosophie
Licence Physique-Chimie
Licence Psycho-Pédagogie
Licence Sciences de la Vie et de la Terre
Licence Sociologie
Master ALLEMAND
Master RUSSE
Master Anglais
Master Arabe
Master Chimie
Master Histoire-Géographie
Master Lettres
Master Mathématiques
Master Philosophie
Master Physique
Master Psycho-Pédagogie
Master Sciences de la Vie et de la Terre
Master Sociologie
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Anglais
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Arabe
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL LETTRES- Histoire-Géographie
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL SCIENCES

47 47

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Tableau 44 : Effectifs par sexe de l’ENSUP
sexe EFF %

F 238 12,91%
M 1605 87,09%

Total général 1843 100,00%

Figure 25 : Effectifs par sexe de l’ENSUP

Tableau 45: Evolution des effectifs par sexe de l’ENSUP

sexe
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

F 142 10,97% 238 12,91% 67,61%
M 1152 89,03% 1605 87,09% 39,32%

Total général 1294 100,00% 1843 100,00% 42,43%

Figure 26 : Evolution des effectifs par sexe de l’ENSUP

Tableau 46: Effectifs par année d’étude de l’ENSUP
Année d'étude EFF %

1 286 15,52%
2 374 20,29%
3 2 0,11%
4 338 18,34%
5 843 45,74%

Total général 1843 100,00%

238

1605

EFF

142
238

1152

1605

0
200
400
600
800

1000
1200
1400
1600
1800

2016-2017 2017-2018

48 48

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Figure 27 : Effectifs par année d’étude de l’ENSUP

Nous constatons qu’au niveau du niveau trois de l’ENSUP, il n’y a que deux étudiants. Cela s’explique
par l’extinction du Diplôme de Professeur d’enseignement fondamental dont la dernière promotion
est en 4ème année (Année terminale pour ce type de Diplôme) et les licences LMD qui sont en
deuxième année.

Tableau 47: Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENSUP

Année d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 324 25,04% 286 15,52% -11,73%
2. 92 7,11% 374 20,29% 306,52%
3. 39 3,01% 2 0,11% -94,87%
4. 481 37,17% 338 18,34% -29,73%
5. 358 27,67% 843 45,74% 135,47%

Total général 1294 100,00% 1843 100,00% 42,43%

Figure 28 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’ENSUP

286

374

338

843

100

200

300

400

500

600

700

800

900

EFF

324

92
39

481

358
286

374

338

843

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1. 2. 3. 4. 5.

2016-2017

2017-2018

49 49

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Tableau 48 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’ENSUP

Année d'étude
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
1 38 13,29% 248 86,71% 286 15,52%
2 36 9,63% 338 90,37% 374 20,29%
3 2 100,00% 0,00% 2 0,11%
4 57 16,86% 281 83,14% 338 18,34%
5 105 12,46% 738 87,54% 843 45,74%

Total général 238 12,91% 1605 87,09% 1843 100,00%

Figure 29 : Effectifs par année d’étude par sexe de l’ENSUP

Tableau 49 : Effectifs par formation de l’ENSUP
Formation EFF %

Licence Anglais 56 3,04%
Licence Arabe 31 1,68%
Licence Histoire-Géographie 69 3,74%
Licence Lettres 57 3,09%
Licence Mathématiques 91 4,94%
Licence Philosophie 72 3,91%
Licence Physique-Chimie 49 2,66%
Licence Psycho-Pédagogie 123 6,67%
Licence Sciences de la Vie et de la Terre 67 3,64%
Licence Sociologie 45 2,44%
Master ALLEMAND 30 1,63%
Master RUSSE 26 1,41%
Master Anglais 133 7,22%
Master Arabe 54 2,93%
Master Chimie 54 2,93%
Master Histoire-Géographie 164 8,90%
Master Lettres 135 7,33%

38 36 2
57

105

248
338

281

738

100

200

300

400

500

600

700

800

1. 2. 3. 4. 5.

50 50

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Master Mathématiques 70 3,80%
Master Philosophie 97 5,26%
Master Physique 30 1,63%
Master Psychopédagogie 195 10,58%
Master Sciences de la Vie et de la Terre 71 3,85%
Master Sociologie 85 4,61%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Anglais 10 0,54%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Arabe 4 0,22%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL LETTRES- Histoire-Géographie 10 0,54%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL SCIENCES 15 0,81%
Total général 1843 100,00%

Tableau 50 : Effectifs par formation selon le sexe de l’ENSUP

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Licence Anglais 4 7,14% 52 92,86% 56 3,04%
Licence Arabe 1 3,23% 30 96,77% 31 1,68%
Licence Histoire-Géographie 7 10,14% 62 89,86% 69 3,74%
Licence Lettres 4 7,02% 53 92,98% 57 3,09%
Licence Mathématiques 11 12,09% 80 87,91% 91 4,94%
Licence Philosophie 4 5,56% 68 94,44% 72 3,91%
Licence Physique-Chimie 0,00% 49 100,00% 49 2,66%
Licence Psycho-Pédagogie 27 21,95% 96 78,05% 123 6,67%
Licence Sciences de la Vie et de la Terre 11 16,42% 56 83,58% 67 3,64%
Licence Sociologie 5 11,11% 40 88,89% 45 2,44%
Master ALLEMAND 6 20,00% 24 80,00% 30 1,63%
Master RUSSE 6 23,08% 20 76,92% 26 1,41%
Master Anglais 30 22,56% 103 77,44% 133 7,22%
Master Arabe 4 7,41% 50 92,59% 54 2,93%
Master Chimie 5 9,26% 49 90,74% 54 2,93%
Master Histoire-Géographie 23 14,02% 141 85,98% 164 8,90%
Master Lettres 28 20,74% 107 79,26% 135 7,33%
Master Mathématiques 7 10,00% 63 90,00% 70 3,80%
Master Philosophie 7 7,22% 90 92,78% 97 5,26%
Master Physique 5 16,67% 25 83,33% 30 1,63%
Master Psychopédagogie 27 13,85% 168 86,15% 195 10,58%
Master Sciences de la Vie et de la Terre 7 9,86% 64 90,14% 71 3,85%
Master Sociologie 7 8,24% 78 91,76% 85 4,61%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Anglais 2 20,00% 8 80,00% 10 0,54%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Arabe 0,00% 4 100,00% 4 0,22%
PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL LETTRES-
Histoire-Géographie 0,00% 10 100,00% 10 0,54%

PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL SCIENCES 0,00% 15 100,00% 15 0,81%
Total général 238 12,91% 1605 87,09% 1843 100,00%

51 51

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Tableau 51: Effectifs par Nationalité de l’ENSUP

Nationalité EFF %
MALI 1843 100,00%
Total général 1843 100,00%

Tableau 52 : Effectifs par domaine de l’ENSUP

Domaine EFFECTIFS %
Sciences de l'Éducation et de la Formation 1843 100%
Total général 1843 100%

52 52

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ESJSC
L’EJSC (Ecole Supérieure de Journalisme et des Sciences de la Communication) est une école

nouvellement créée par le département de l’enseignement supérieur pour palier au déficit de

structure de formation en matière de journalisme. Elle a pour mission la formation initiale et

continue dans les domaines des sciences et techniques de la communication. Elle assure, en outre,

la recherche fondamentale et appliquée dans les domaines suscités. A ce titre, elle est chargée :

- de la formation en journalisme ;

- de la formation dans les disciplines des sciences de la communication ;

- du perfectionnement des professionnels de la communication ;

- de la réalisation d’expertises et d’activités de production.

Elle est à sa première promotion. Elle est accessible sur concours aux détenteurs de Baccalauréat

TAL, TLL, TSECO, TSE, TSEXP, TSS ou équivalent.

Un seul diplôme y est préparé pour l’instant, il s’agit du diplôme de Licence en journalisme et des

Sciences de la Communication. Les étudiants de la promotion en cours sont tous de nationalité

malienne.

Tableau 53 : Effectifs par sexe de l’ESJSC

Sexe Effectifs %
F 6 24,00%
M 19 76,00%

Total général 25 100,00%

Figure 30 : Effectifs par sexe de l’ESJC

Eff

53 53

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INFSS
INFSS (Institut National de Formation en Sciences de la Santé).

L'accès à l'Institut national de formation en sciences de la santé est conditionné à l'admission à un

test ouvert aux candidats ou l'examen favorable des dossiers par un conseil pédagogique. Il est

accessible aux détenteurs du baccalauréat toutes séries confondues, aux détenteurs du diplôme de

technicien de santé ou de tout autre diplôme en santé jugé pour les diplômes de licence.

Pour le Master, les candidats doivent être détenteurs du diplôme de technicien supérieur de santé

ou équivalent.

Les diplômes préparés à l’institut sont les suivants :

Licence Biologie Médicale
Licence Infirmier d’Etat
Licence Sage-femme d'Etat
Licence Santé Environnementale
Master Anesthésie Réanimation
Master Bloc Opératoire
Master Imagerie médicale
Master Kinésithérapie
Master Management des Services de santé
Master Nutrition
Master Odonto Stomatologie
Master Ophtalmologie
Master Oto Rhino Laryngologie
Master Pédagogie en sciences de la santé
Master Santé Mentale
Master Santé Publique
Master SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE

54 54

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Tableau 54: Effectifs par sexe de l’INFSS
Sexe Effectifs %

F 672 53,46%
M 585 46,54%

Total général 1257 100,00%

Figure 31 : Effectifs par sexe de l’INFSS

Tableau 55: Effectifs par année d’étude de l’INFSS
Année d'étude EFF %

1 142 11,30%
2 444 35,32%
3 347 27,61%
4 172 13,68%
5 152 12,09%

Total général 1257 100,00%

Figure 32 Effectifs par année d’étude de l’INFSS

Tableau 56 : Effectifs par année d’étude selon de sexe de l’INFSS

Année d’étude
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
1 80 56,34% 62 43,66% 142 11,3%
2 275 61,94% 169 38,06% 444 35,3%
3 220 63,40% 127 36,60% 347 27,6%
4 56 32,56% 116 67,44% 172 13,7%
5 41 26,97% 111 73,03% 152 12,1%

Total général 672 53,46% 585 46,54% 1257 100,0%

Effectif

F M

142

444

347

172 152

100

200

300

400

500

EFF

55 55

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Figure 33 : Effectifs par année d’étude et par sexe de l’INFSS

Tableau 57: Effectifs par formation de l’INFSS
Formation EFF %

Licence Biologie Médicale 106 8,43%
Licence Infirmier d’Etat 406 32,30%
Licence Sage-femme d'Etat 387 30,79%
Licence Santé Environnementale 34 2,70%
Master Anesthésie Réanimation 28 2,23%
Master Bloc Opératoire 9 0,72%
Master Imagerie médicale 29 2,31%
Master Kinésithérapie 24 1,91%
Master Management des Services de santé 22 1,75%
Master Nutrition 37 2,94%
Master Odonto Stomatologie 27 2,15%
Master Ophtalmologie 39 3,10%
Master Oto Rhino Laryngologie 16 1,27%
Master Pédagogie en sciences de la santé 14 1,11%
Master Santé Mentale 12 0,95%
Master Santé Publique 33 2,63%
Master SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE 34 2,70%
Total général 1257 100,00%

Tableau 58: Effectifs par formation par sexe de l’INFSS

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Licence Biologie Médicale 53 50,00% 53 50,00% 106 8,43%
Licence Infirmier d’Etat 120 29,56% 286 70,44% 406 32,30%
Licence Sage-femme d'Etat 386 99,74% 1 0,26% 387 30,79%
Licence Santé Environnementale 16 47,06% 18 52,94% 34 2,70%
Master Anesthésie Réanimation 1 3,57% 27 96,43% 28 2,23%
Master Bloc Opératoire 5 55,56% 4 44,44% 9 0,72%

275

220

56 41
62

169

127 116 111

100

150

200

250

300

1 2 3 4 5

56 56

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Master Imagerie médicale 4 13,79% 25 86,21% 29 2,31%
Master Kinésithérapie 5 20,83% 19 79,17% 24 1,91%
Master Management des Services de santé 10 45,45% 12 54,55% 22 1,75%
Master Nutrition 9 24,32% 28 75,68% 37 2,94%
Master Odonto Stomatologie 2 7,41% 25 92,59% 27 2,15%
Master Ophtalmologie 11 28,21% 28 71,79% 39 3,10%
Master Oto Rhino Laryngologie 3 18,75% 13 81,25% 16 1,27%
Master Pédagogie en sciences de la santé 5 35,71% 9 64,29% 14 1,11%
Master Santé Mentale 1 8,33% 11 91,67% 12 0,95%
Master Santé Publique 10 30,30% 23 69,70% 33 2,63%
Master SANTE SEXUELLE ET REPRODUCTIVE 31 91,18% 3 8,82% 34 2,70%
Total général 672 53,46% 585 46,54% 1257 100,00%

Tableau 59 : Effectifs par Nationalité de l’INFSS

Nationalité F M Total général
BENIN 5 1 6
CAMEROUN 4 6 10
CENTRAFRIQUE 1 1
Congolais 1 1
DJIBOUTI 1 1 2
Gabon 1 1 2
MALI 654 542 1196
Nigérienne 2 2 4
Tchad 1 29 30
Togo 2 3 5
Total général 672 585 1257

57 57

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INFTS
INFTS (Institut National de Formation des Travailleurs Sociaux) a pour mission d’assurer la formation

initiale et continue dans le domaine du travail social. Il est accessible aux détenteurs de Baccalauréat

de l’année en cours ou équivalent pour le cycle moyen, assurant la formation des techniciens

supérieur, et aux détenteurs du Diplôme d’Etudes Universitaires Générales (DEUG) pour le Cycle

Supérieur, assurant la formation des Administrateurs en Action Sociale. L’institut est désormais

inscrit dans le système LMD. Les diplômes préparés sont :

Diplôme Universitaire de Technologie TRAVAIL SOCIAL
Licence Professionnelle TRAVAIL SOCIAL
Diplôme de Technicien Supérieur TRAVAIL SOCIAL
Diplôme Supérieur TRAVAIL SOCIAL

58 58

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Tableau 60: Effectifs par sexe de l’INFTS

Sexe Effectif %
F 289 40,08%
M 432 59,92%

Total général 721 100,00%

Figure 34 : Effectifs par sexe de l’INFTS

Tableau 61: Effectifs par année d’étude de l’INFTS
Année d'étude EFF %

1 274 38,00%
2 195 27,05%

3 CM 96 13,31%
3 CS 156 21,64%

Total général 721 100,00%

Figure 35 Effectifs par année d’étude de l’INFTS

289
432

Effectif

274

195

156

100

150

200

250

300

EFF

3 CM

3 CS

59 59

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Tableau 62 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’INFTS

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
1 111 40,51% 163 59,49% 274 38,00%
2 82 42,05% 113 57,95% 195 27,05%

3 CM 42 43,75% 54 56,25% 96 13,31%
3 CS 54 34,62% 102 65,38% 156 21,64%

Total général 289 40,08% 432 59,92% 721 100,00%

Figure 36 : Effectifs par année d’étude et selon le sexe de l’INFTS

Tableau 63: Effectifs par formation de l’INFTS
Formation EFF %

Diplôme de Technicien Supérieur TRAVAIL SOCIAL 96 13,31%
Diplôme Supérieur TRAVAIL SOCIAL 156 21,64%
Diplôme Universitaire de Technologie TRAVAIL SOCIAL 212 29,40%
Licence Professionnelle TRAVAIL SOCIAL 257 35,64%
Total général 721 100,00%

Tableau 64: Effectifs par formation selon le sexe de l’INFTS

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Diplôme de Technicien Supérieur TRAVAIL SOCIAL 42 43,75% 54 56,25% 96 13,31%
Diplôme Supérieur TRAVAIL SOCIAL 54 34,62% 102 65,38% 156 21,64%
Diplôme Universitaire de Technologie TRAVAIL SOCIAL 83 39,15% 129 60,85% 212 29,40%
LICENCE PROFESSIONNELLE TRAVAIL SOCIAL 110 42,80% 147 57,20% 257 35,64%
Total général 289 40,08% 432 59,92% 721 100,00%

Tableau 65 : Effectifs par Nationalité de l’INFTS
Nationalité EFF

MALI 721
Total général 721

111

42
54

163

113

102

100

150

200

1 2 3 CM 3 CS

60 60

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INJS
L’INJS (Institut National de la Jeunesse et des Sports) forme dans le domaine des activités sportives,
socio-éducatives et de la jeunesse. Il comprend deux (2) filières constituées chacune de deux cycles
de Formation :

- La filière Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) en cycle moyen
et supérieur ;

- La filière Sciences et Techniques des Activités Socioéducatives, Jeunesse et Loisir (STASE-JL),
en cycle moyen et supérieur.

Ce sont les données du cycle supérieur qui sont traitées dans le présent annuaire. Ce cycle est
accessible sur concours aux détenteurs de bac de l’année en cours ou équivalent.

Les diplômes préparés sont :

Licence Professionnelle Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS)
Licence Professionnelle Sciences et Techniques des Activités Socioéducatives, Jeunesse et
Loisir (STASE-JL)

61 61

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Tableau 66: Effectifs par sexe de l’INJS
Sexe Effectifs %

F 45 20,09%
M 179 79,91%

Total général 224 100,00%

Figure 37 : Effectifs par sexe de l’INJS

Tableau 67: Effectifs par année d’étude de l’INJS

Année d'étude EFF %
1 71 31,70%
2 84 37,50%
3 69 30,80%

Total général 224 100,00%

Figure 38 Effectifs par année d’étude de l’INJS

179

Effectif

EFF

62 62

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Tableau 68 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’INJS

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
1 14 19,72% 57 80,28% 71 31,70%
2 20 23,81% 64 76,19% 84 37,50%
3 11 15,94% 58 84,06% 69 30,80%

Total général 45 20,09% 179 79,91% 224 100,00%

Figure 39 : Effectifs par année d’étude et par sexe de l’INJS

Tableau 69: Effectifs par formation de l’INJS
Formation EFF %

Licence Professionnelle Sciences et Techniques des Activités
Physiques et Sportives (STAPS) 119 53,13%

Licence Professionnelle Sciences et Techniques des Activités
Socioéducatives, Jeunesse et Loisir (STASE-JL) 105 46,88%

Total général 224 100,00%

Tableau 70: Effectifs par formation selon le sexe de l’INJS

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Licence Professionnelle Sciences et Techniques des Activités
Physiques et Sportives (STAPS) 17

14,29% 102 85,71% 119 53,13%

Licence Professionnelle Sciences et Techniques des Activités
Socioéducatives, Jeunesse et Loisir (STASE-JL) 28

26,67% 77 73,33% 105 46,88%

Total général 45 20,09% 179 79,91% 224 100,00%

Tableau 71 : Effectifs par Nationalité de l’INJS

Nationalité EFF %

MALI 224 100,00%
Total général 224 100,00%

14
20

57
64

1 2 3

63 63

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IPR/IFRA
L’IPR/IFRA (Institut Polytechnique Rural de Formation et de Recherche Appliquée) est une Ecole
d’ingénieurs spécialisée dans l’agronomie et les sciences vétérinaires. Elle offre des formations à
tous les niveaux, du technicien supérieur au doctorat. Sa palette de formations dans le cadre du
LMD est en cours de réorganisation et de développement. L’IPR/IFRA bénéficie de nombreux appuis,
outre celui de l’Etat, des coopérations canadienne, allemande, néerlandaise, projets
interuniversitaires, projets de recherche appliquée, il bénéficie de celui du projet PADES de la
Banque Mondiale dans le cadre d’une contractualisation.

L’IPR/IFRA est accessible sur étude de dossier et sur concours aux détenteurs de BTS, de
Baccalauréat des séries TSEXP, TSE, STG, STI pour les DTS et les licences et, DTS et licence pour les
diplômes d’ingénieurs et les Masters.

Il a une offre de formation très diversifiée dans les secteurs de l’agriculture, l’élevage, les eaux et
forêts, etc.

Ses diplômes sont les suivants :

Diplôme Universitaire de Technicien Supérieur Amélioration des Plantes /Production de Semences
(APPS)
Diplôme Universitaire de Technologie Aménagement et Gestion des Ressources Forestières et
Halieutiques
Diplôme Universitaire de Technologie Aménagement HydroAgricole (AHA)
Diplôme Universitaire de Technologie Production Avicole (PAVI)
Diplôme Universitaire de Technologie Production de Viande (PV)
Diplôme Universitaire de Technologie Production des cultures vivrières / industrielles (PCVI)
Diplôme Universitaire de Technologie Production Horticole (PH)
Ingénieur Agronomie (IA)
Ingénieur Eaux et Forêts (IEF)
Ingénieur Zootechnie (IZ)
Licence Agriculture vivrière et durable (LAD)
Licence Aménagement et gestion des ressources forestières et fauniques (LAGRF)
Licence Aménagement HydroAgricole (AHA)
Licence Halieutique et aquaculture (LHAQ)
Licence Machinisme Agricole et Agroéquipements (LMA)
Licence Professionnelle Agro-Business
Licence Professionnelle Agro-Economie (LAE)
Licence Zootechnie (LZ)
Maîtrise Vulgarisation agricole (MVA)
Master Gestion Intégrée de la Fertilité du Sol
Master AGRO-ECONOMIE
Master Agroforesterie et Gestion des Ressources Naturelles
Master Aménagement hydroagricole (MAHA)

64 64

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Tableau 72: Effectifs par sexe de l’IPR/IFRA

sexe EFF %
F 548 20,37%
M 2142 79,63%

Total général 2690 100,00%

Figure 40 : Effectifs par sexe de l’IPR/IFRA

Tableau 73 : Evolution des effectifs par sexe de l’IPR/IFRA

sexe
2016-2017 2017-2018 %

d'évolution EFF % EFF %
F 307 16,57% 548 20,37% 78,50%
M 1546 83,43% 2142 79,63% 38,55%
1853 100,00% 2690 100,00% 45,17%

Figure 41: Evolution des effectifs par sexe de l’IPR/IFRA

Tableau 74: Effectifs par année d’étude de l’IPR/IFRA
Année d'étude EFF %

1 1219 45,32%
2 804 29,89%
3 304 11,30%
4 151 5,61%
5 212 7,88%

Total général 2690 100,00%

548

2142

EFF

307
548

1546

2142

500

1000

1500

2000

2500

2016-2017 2017-2018

65 65

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Figure 42 : Effectifs par année d’étude de l’IPR/IFRA

Tableau 75 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’IPR/IFRA
Année

d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 811 43,77% 1219 45,32% 50,31%
2. 541 29,20% 804 29,89% 48,61%
3. 259 13,98% 304 11,30% 17,37%
4. 134 7,23% 151 5,61% 12,69%
5. 108 5,83% 212 7,88% 96,30%

Total général 1853 100,00% 2690 100,00% 45,17%

Figure 43 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’IPR/IFRA

Tableau 76 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’IPR/IFRA

Année
d'étude

SEXE
Total

F M
EFF % EFF % EFF %

1 303 24,86% 916 75,14% 1219 45,32%
2 144 17,91% 660 82,09% 804 29,89%
3 52 17,11% 252 82,89% 304 11,30%
4 22 14,57% 129 85,43% 151 5,61%
5 27 12,74% 185 87,26% 212 7,88%

Total général 548 20,37% 2142 79,63% 2690 100,00%

1219

804

304
151 212

200

400

600

800

1000

1200

1400

EFF

811

541

259
134 108

1219

804

304
151 212

200

400

600

800

1000

1200

1400

1. 2. 3. 4. 5.

2016-2017

2017-2018

66 66

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Figure 39 : Effectifs par année d’étude selon sexe de l’IPR/IFRA

Tableau 77: Effectifs par formation de l’IPR/IFRA

Formation EFF %
Diplôme Universitaire de Technicien Supérieur Amélioration des plantes /
production de semences (APPS) 121 4,50%

Diplôme Universitaire de Technologie Aménagement et Gestion des
Ressources Forestières et Halieutiques 98 3,64%

Diplôme Universitaire de Technologie Aménagement HydroAgricole (AHA) 210 7,81%
Diplôme Universitaire de Technologie Production Avicole (PAVI) 116 4,31%
Diplôme Universitaire de Technologie Production de Viande (PV) 102 3,79%
Diplôme Universitaire de Technologie Production des cultures vivrières /
industrielles (PCVI) 248 9,22%

Diplôme Universitaire de Technologie Production Horticole (PH) 113 4,20%
Ingénieur Agronomie (IA) 149 5,54%
Ingénieur Eaux et Forêts (IEF) 51 1,90%
Ingénieur Zootechnie (IZ) 122 4,54%
Licence Agriculture vivrière et durable (LAD) 177 6,58%
Licence Aménagement et gestion des ressources forestières et fauniques
(LAGRF) 80 2,97%

Licence Aménagement HydroAgricole (AHA) 139 5,17%
Licence Halieutique et aquaculture (LHAQ) 40 1,49%
Licence Machinisme Agricole et Agroéquipements (LMA) 43 1,60%
Licence Professionnelle Agro-Business 289 10,74%
Licence Professionnelle Agro-Economie (LAE) 308 11,45%
Licence Zootechnie (LZ) 70 2,60%
Maîtrise Vulgarisation agricole (MVA) 108 4,01%
Master Gestion Intégrée de la Fertilité du Sol 3 0,11%
Master AGRO-ECONOMIE 69 2,57%
Master Agroforesterie et Gestion des Ressources Naturelles 11 0,41%
Master Aménagement hydroagricole (MAHA) 23 0,86%
Total général 2690 100,00%

303

144
52 22 27

916

660

252

129
185

0
100

200
300

400
500

600
700

800
900

1000

1 2 3 4 5

67 67

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Tableau 78: Effectifs par formation selon le sexe de l’IPR/IFRA

FORMATION
SEXE

Total
F M

EFF % EFF % EFF %
Diplôme Universitaire de Technicien Supérieur Amélioration des
plantes / production de semences (APPS) 30

24,79% 91 75,21% 121 4,50%

Diplôme Universitaire de Technologie Aménagement et Gestion
des Ressources Forestières et Halieutiques 12

12,24% 86 87,76% 98 3,64%

Diplôme Universitaire de Technologie Aménagement
HydroAgricole (AHA) 15

7,14% 195 92,86% 210 7,81%

Diplôme Universitaire de Technologie Production Avicole (PAVI) 22 18,97% 94 81,03% 116 4,31%
Diplôme Universitaire de Technologie Production de Viande (PV) 9 8,82% 93 91,18% 102 3,79%
Diplôme Universitaire de Technologie Production des cultures
vivrières / industrielles (PCVI) 48

19,35% 200 80,65% 248 9,22%

Diplôme Universitaire de Technologie Production Horticole (PH) 41 36,28% 72 63,72% 113 4,20%
Ingénieur Agronomie (IA) 17 11,41% 132 88,59% 149 5,54%
Ingénieur Eaux et Forêts (IEF) 6 11,76% 45 88,24% 51 1,90%
Ingénieur Zootechnie (IZ) 14 11,48% 108 88,52% 122 4,54%
Licence Agriculture vivrière et durable (LAD) 46 25,99% 131 74,01% 177 6,58%
Licence Aménagement et gestion des ressources forestières et
fauniques (LAGRF) 20

25,00% 60 75,00% 80 2,97%

Licence Aménagement HydroAgricole (AHA) 34 24,46% 105 75,54% 139 5,17%
Licence Halieutique et aquaculture (LHAQ) 12 30,00% 28 70,00% 40 1,49%
Licence Machinisme Agricole et Agroéquipements (LMA) 4 9,30% 39 90,70% 43 1,60%
Licence Professionnelle Agro-Business 79 27,34% 210 72,66% 289 10,74%
Licence Professionnelle Agro-Economie (LAE) 85 27,60% 223 72,40% 308 11,45%
Licence Zootechnie (LZ) 17 24,29% 53 75,71% 70 2,60%
Maîtrise Vulgarisation agricole (MVA) 19 17,59% 89 82,41% 108 4,01%
Master Gestion Intégrée de la Fertilité du Sol 0 0,00% 3 100,00% 3 0,11%
Master AGRO-ECONOMIE 17 24,64% 52 75,36% 69 2,57%
Master Agroforesterie et Gestion des Ressources Naturelles 1 9,09% 10 90,91% 11 0,41%
Master Aménagement hydroagricole (MAHA) 0 0,00% 23 100,00% 23 0,86%
Total général 548 20,37% 2142 79,63% 2690 100,00%

68 68

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Tableau 79 : Effectifs par Nationalité de l’IPR/IFRA

Nationalité F M Total général
BENIN 5 5
Burkina Faso 3 11 14
CAMEROUN 2 6 8
COTE D'IVOIRE 14 14
Gabon 1 1 2
MALI 531 2016 2547
MAURITANIE 1 1
NIGER 10 79 89
REPUBLIQUE
CENTRAFRICAINE 1 3 4

SENEGAL 3 3
Tchad 2 2
Togo 1 1
Total général 548 2142 2690

Figure 44 : Effectifs par Nationalité de l’IPR/IFRA

Tableau 80 : Effectifs National et sous régional de l’IPR/IFRA

Nationalité EFF %
MALI 2547 94,7%
Sous-région 127 4,7%
Autres 16 0,6%

Total général 2690 100,0%

Figure 45 : Effectifs National et sous régional de l’IPR/IFRA

2547

127 16

EFF

MALI

Sous-région

Autres

69 69

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ULSHB
L’ULSHB (Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako) est une université
thématique organisée en deux (02) facultés (FLSL et FSHE) et deux instituts (IUT et IC qui a ouvert
ses portes cette année). Elle a restructuré l’ensemble de ses formations en LMD. Il reste cependant
une dernière promotion du système classique qui termine cette année. Cette université offre des
formations en lettres, langues, sciences sociales, sciences de l’éducation ainsi que des formations
courtes dans les domaines de la communication, du métier du livre et des arts.
Elle est accessible en inscription libre pour les détenteurs des baccalauréats des séries TLL, TSS, TAL
ou équivalent pour les deux facultés et IC, et sur concours pour l’IUT.
Ses diplômes sont les suivants :

Faculté des Lettres et des Sciences du Langage
Licence Langues Etrangères Appliquées Allemand
Licence Langues Etrangères Appliquées Arabe
Licence LANGUES ETRANGÈRES APPLIQUÉES-ANGLAIS
Licence LANGUES ETRANGÈRES APPLIQUÉES-RUSSE
Licence Lettres et Civilisation
Licence Sciences du langage
Maîtrise ALLEMAND BILINGUE
Maîtrise ALLEMAND UNILINGUE
Maîtrise ANGLAIS BILINGUE
Maîtrise ANGLAIS UNILINGUE
Maîtrise ARABE BILINGUE
Maîtrise ARABE UNILINGUE
Maîtrise LETTRES
Maîtrise RUSSE BILINGUE
Maîtrise RUSSE UNILINGUE
Maîtrise SCIENCES DU LANGAGE

Faculté des Sciences humaines et des Sciences de l’Education
Licence Philosophie
Licence PSYCHOLOGIE
Licence SCIENCES DE L'EDUCATION
Licence Socio-Anthropologie
Maîtrise ANTHROPOLOGIE
Maîtrise PHILOSOPHIE
Maîtrise Psychologie
Maîtrise SCIENCES DE L'EDUCATION
Maîtrise SOCIOLOGIE

Institut Confucius
Licence Chinois

Institut Universitaire de Technologies
Diplôme Universitaire de Technologie Métiers du Livre des Archives et de la Documentation
Licence Professionnelle Communication des Organisations
Licence Professionnelle Métiers du Multimédia et de l'Internet
Licence Professionnelle Mise en Scène
Licence Professionnelle NUMRISATION DES DOCUMENTS ET DES MANUSCRITS ANCIENS

70 70

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Tableau 81: Effectifs par structure de l’USLHB
Structure N %

FLSL 13360 58,42%
FSHSE 9268 40,53%
IC 24 0,10%
IUT 215 0,94%
Total général 22867 100,00%

Figure 46 : Effectifs par structure de l’USLHB

Tableau 82 : Evolution des effectifs par structure de l’USLHB

Structure
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

FLSL 11108 52,52% 13360 58,42% 20,27%
FSHSE 9864 46,64% 9268 40,53% -6,04%

IC - - 24 0,10% -
IUT 179 0,85% 215 0,94% 20,11%

Total général 21151 100,00% 22867 100,00% 8,11%

Figure 47 : Evolution des effectifs par structure de l’ULSHB

13360

9268

24 215
0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

FLSL

FSHSE

IUT

11108

13360

9864 9268

24179 215
0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

2016-2017 2017-2018

FLSL

FSHSE

IUT

71 71

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Tableau 83 : Effectifs selon le sexe de l’USLHB
SEXE EFF %

F 7152 31,28%
M 15715 68,72%

Total général 22867 100,00%

Figure 48 : Effectifs selon le sexe de l’USLHB

Tableau 84 : Evolution des effectifs par sexe de l’USLHB

sexe
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

F 6489 30,68% 7152 31,28% 10,22%
M 14662 69,32% 15715 68,72% 7,18%

Total général 21151 100,00% 22867 100,00% 8,11%

Figure 49 : Evolution des effectifs par sexe de l’ULSHB

Tableau 85 : Effectifs par structure selon le sexe de l’USLHB
Structure

Sexe Total

F % M % N %
FLSL 3952 29,58% 9408 70,42% 13360 58,42%

FSHSE 3080 33,23% 6188 66,77% 9268 40,53%
IC 12 50,00% 12 50,00% 24 0,10%

IUT 108 50,23% 107 49,77% 215 0,94%
Total général 7152 31,28% 15715 68,72% 22867 100,00%

7152

15715

EFF

6489 7152

14662 15715

5000

10000

15000

20000

2016-2017 2017-2018

72 72

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Tableau 86: Effectifs par année d’étude de l’USLHB
Année d'étude EFF %

1 9740 42,59%
2 6240 27,29%
3 4866 21,28%
4 2021 8,84%

Total général 22867 100,00%

Figure 50 : Effectifs par année d’étude de l’USLHB

Tableau 87 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’USLHB
Année

d'étude
Sexe

Total %
F % M %

1 3259 33,46% 6481 66,54% 9740 42,59%
2 1902 30,48% 4338 69,52% 6240 27,29%
3 1432 29,43% 3434 70,57% 4866 21,28%
4 559 27,66% 1462 72,34% 2021 8,84%

Total général 7152 31,28% 15715 68,72% 22867 100,00%

Figure 51 : Effectifs par année d’étude selon le sexe par de l’USLHB

9740

6240
4866

2021

2000

4000

6000

8000

10000

12000

EFF

3259

1902
1432

559

6481

4338

3434

1462

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

1 2 3 4

73 73

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Tableau 88 : Effectifs par formation par structure de l’USLHB
STRUCTURE FORMATION EFFECTIFS %

FLSL

Licence Langues Etrangères Appliquées
Allemand 889

6,65%

Licence Langues Etrangères Appliquées Arabe 1883 14,09%
Licence LANGUES ETRANGÈRES APPLIQUÉES-
ANGLAIS 4600

34,43%

Licence LANGUES ETRANGÈRES APPLIQUÉES-
RUSSE 59

0,44%

Licence Lettres et Civilisation 3261 24,41%
Licence Sciences du langage 1045 7,82%
Maîtrise ALLEMAND BILINGUE 37 0,28%
Maîtrise ALLEMAND UNILINGUE 97 0,73%
Maîtrise ANGLAIS BILINGUE 190 1,42%
Maîtrise ANGLAIS UNILINGUE 705 5,28%
Maîtrise ARABE BILINGUE 38 0,28%
Maîtrise ARABE UNILINGUE 25 0,19%
Maîtrise LETTRES 451 3,38%
Maîtrise RUSSE BILINGUE 6 0,04%
Maîtrise RUSSE UNILINGUE 1 0,01%
Maîtrise SCIENCES DU LANGAGE 73 0,55%

Sous- Total FLSL 13360 100,00%

FSHSE

Licence Philosophie 1031 11,12%
Licence PSYCHOLOGIE 901 9,72%
Licence SCIENCES DE L'EDUCATION 3614 38,99%
Licence Socio-Anthropologie 3324 35,87%
Maîtrise ANTHROPOLOGIE 10 0,11%
Maîtrise PHILOSOPHIE 69 0,74%
Maîtrise Psychologie 13 0,14%
Maîtrise SCIENCES DE L'EDUCATION 221 2,38%
Maîtrise SOCIOLOGIE 85 0,92%

Sous-total FSHSE 9268 100,00%
IC Licence Chinois 24 100,00%

IUT

Diplôme Universitaire de Technologie Métiers
du Livre des Archives et de la Documentation 71 33,02%

Licence Professionnelle Communication des
Organisations 81 37,67%

Licence Professionnelle Métiers du
Multimédia et de l'Internet 18 8,37%

Licence Professionnelle Mise en Scène 19 8,84%
Licence Professionnelle Numérisation des
Documents et des Manuscrits Anciens 26 12,09%

Sous-total IUT 215 100,00%
Total 22867 100,00%

74 74

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Tableau 89 : Effectifs par formation selon le sexe de l’USLHB

FORMATION
SEXE Total

général F M
Diplôme Universitaire de Technologie Métiers du Livre des
Archives et de la Documentation 36 35 71
Licence Chinois 12 12 24
Licence Langues Etrangères Appliquées Allemand 278 611 889
Licence Langues Etrangères Appliquées Arabe 266 1617 1883
Licence LANGUES ETRANGÈRES APPLIQUÉES-ANGLAIS 1467 3133 4600
Licence LANGUES ETRANGÈRES APPLIQUÉES-RUSSE 15 44 59
Licence Lettres et Civilisation 1233 2028 3261
Licence Philosophie 125 906 1031
Licence Professionnelle Communication des Organisations 53 28 81
Licence Professionnelle Métiers du Multimédia et de l'Internet 3 15 18
Licence Professionnelle Mise en Scène 8 11 19
Licence Professionnelle NUMRISATION DES DOCUMENTS ET DES
MANUSCRITS ANCIENS 8 18 26
Licence PSYCHOLOGIE 285 616 901
Licence SCIENCES DE L'EDUCATION 1486 2128 3614
Licence Sciences du langage 292 753 1045
Licence Socio-Anthropologie 1026 2298 3324
Maîtrise ALLEMAND BILINGUE 13 24 37
Maîtrise ALLEMAND UNILINGUE 34 63 97
Maîtrise ANGLAIS BILINGUE 30 160 190
Maîtrise ANGLAIS UNILINGUE 171 534 705
Maîtrise ANTHROPOLOGIE 3 7 10
Maîtrise ARABE BILINGUE 11 27 38
Maîtrise ARABE UNILINGUE 4 21 25
Maîtrise LETTRES 127 324 451
Maîtrise PHILOSOPHIE 4 65 69
Maîtrise Psychologie 3 10 13
Maîtrise RUSSE BILINGUE 1 5 6
Maîtrise RUSSE UNILINGUE 1 1
Maîtrise SCIENCES DE L'EDUCATION 107 114 221
Maîtrise SCIENCES DU LANGAGE 10 63 73
Maîtrise SOCIOLOGIE 41 44 85
Total général 7152 15715 22867

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Tableau 90 : Effectifs par domaine selon le sexe de l’USLHB

Domaine
SEXE Total

général

F % M % %
Lettres, Langues et Arts 3964 29,62% 9420 70,38% 13384 58,53%
Sciences de l'Éducation et de la
Formation 1593

41,54% 2242 58,46% 3835 16,77%

Sciences de l'Homme et de la
Société 1592

28,28% 4038 71,72% 5630 24,62%

Sciences et Technologies 3 16,67% 15 83,33% 18 0,08%
Total général 7152 31,28% 15715 68,72% 22867 100,00%

Tableau 91 : Effectifs par Nationalité de l’USLHB

Nationalité EFF
MALI 22867
Total général 22867

76 76

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US
L’US (Université de Ségou) est la seule université située hors de Bamako. Il s’agit d’une jeune
université structurée en trois Facultés (FAMA, FASSO et FAGS nouvellement créée et qui est à sa
première promotion) et un Institut (IUFP). Elle offre des formations en agronomie, médecine
animale, sciences humaines et sociales, sciences, techniques et technologiques, communication,
gestion et administration. Elle est accessible sur étude de dossiers aux détenteurs de baccalauréat
des séries TLL, TSS, TAL, TSECO, TSEXP, TSE, TGC ou équivalent.

Il faut signaler que l’Université de Ségou en est à sa première promotion de Master avec la filière
DEVELOPPEMENT LOCAL, DECENTRALISATION ET GOUVERNANCE à la Faculté des Sciences Sociales avec
un effectif de 39 étudiants. Ce Master est payant et est accessible aux détenteurs d’une Licence sur
sélection de dossier avec un nombre de places limitées. Ce caractère payant est salutaire pour
l’université de Ségou qui s’inscrit dans le sens de la génération de fonds propres. Pour répondre à
la demande locale et nationale, l’université de Ségou a créé quatre (04) nouvelles formations au
titre de l’année universitaire 2017-2018. Il s’agit de : GENIE RURAL, des RESSOURCES HALIEUTIQUES ET
AQUATIQUES et des TECHNOLOGIES ALIMENTAIRES à la FAMA, et du DEVELOPPEMENT LOCAL,
DECENTRALISATION ET GOUVERNANCE à la FASSO.

Les diplômes suivants sont préparés :

Faculté des Génies et des Sciences
LICENCE ELECTRICITE
LICENCE GENIE CIVIL

Faculté de Médecine Animale
LICENCEAGRICULTURE VIVRIERE
LICENCE AGROECONOMIE
LICENCE GENIE RURAL
LICENCE HYDRAULIQUE AGRICOLE
LICENCE PRODUCTION ET SANTE ANIMALE
LICENCE RESSOURCES HALIEUTIQUES ET AQUATIQUES
LICENCE TECHNOLOGIES ALIMENTAIRES
LICENCE VULGARISATION AGRICOLE

Faculté des Sciences Sociales
LICENCE AMENENAGEMENT DU TERRITOIRE
LICENCE COMMUNICATION DES ORGANISATIONS
MASTER DEVELOPPEMENT LOCAL, DECENTRALISATION ET
GOUVERNANCE
LICENCE SOCIOLOGIE

Institut Universitaire de Formation Professionnelle
LICENCE AGRO-BUSINESS
LICENCE ASSISTANT DE GESTION
LICENCE COMPTABILITÉ FINANCE AUDIT
LICENCE EAU ENVIRONNEMENT ENERGIE
LICENCE GENIE INFORMATIQUE
HÔTELLERIE ET TOURISME

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Tableau 92 : Effectifs par structure de l’US
Structure EFF %

FAGS 139 3,73%
FAMA 1092 29,28%
FASSO 1945 52,14%
IUFP 554 14,85%

Total général 3730 100,00%

Figure 52 : Effectifs par structure de l’US

Tableau 93 : Evolution des effectifs par structure de l’US

Structure
2016-2017 2017-2018 %

d'évolution EFF % EFF %
FAGS - - 139 3,73% -
FAMA 601 22,58% 1092 29,28% 81,70%
FASSO 1669 62,70% 1945 52,14% 16,54%
IUFP 392 14,73% 554 14,85% 41,33%

TOTAL 2662 100,00% 3730 100,00% 40,12%

Figure 53 : Evolution des effectifs par structure de l’US

139

1092

1945

554

500

1000

1500

2000

2500

EFF

FAGS

FAMA

FASSO

IUFP

601

1669

392

139

1092

1945

554

500

1000

1500

2000

2500

FAGS FAMA FASSO IUFP

Titre du graphique

2016-2017

2017-2018

78 78

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Tableau 94 : Effectifs selon le sexe de l’US
SEXE EFF %

F 1076 28,85%
M 2654 71,15%

Total général 3730 100,00%

Figure 54 : Effectifs selon le sexe de l’US

Tableau 95 : Evolution des effectifs par sexe de l’US

sexe
2016-2017 2017-2018 %

d'évolution EFF % EFF %
F 679 25,51% 1076 28,85% 58,47%
M 1983 74,49% 2654 71,15% 33,84%

Total général 2662 100,00% 3730 100,00% 40,12%

Figure 55 : Evolution des effectifs par sexe de l’US

Tableau 96 : Effectifs par structure selon le sexe de l’US

Structure

Sexe
Total

F M
N % N % N %

FAGS 20 14,39% 119 85,61% 139 3,73%
FAMA 262 23,99% 830 76,01% 1092 29,28%
FASSO 581 29,87% 1364 70,13% 1945 52,14%
IUFP 213 38,45% 341 61,55% 554 14,85%

Total général 1076 28,85% 2654 71,15% 3730 100,00%

1076

2654

EFF

679
1076

1983

2654

500

1000

1500

2000

2500

3000

2016-2017 2017-2018

79 79

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Tableau 97: Effectifs par année d’étude de l’US

Année d'étude EFF %
1 1628 43,65%
2 1538 41,23%
3 525 14,08%
4 39 1,05%

Total général 3730 100,00%

Figure 56 : Effectifs par année d’étude de l’US

Tableau 98: Evolution des effectifs par année d’étude de l’US
Année

d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1 1728 64,91% 1628 43,65% -5,79%
2 628 23,59% 1538 41,23% 144,90%
3 306 11,50% 525 14,08% 71,57%
4 39 1,05% -

Total général 2662 100,00% 3730 100,00% 40,12%

Figure 57 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’US

1628
1538

525

39
0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

EFF

1728

628

306

1628
1538

525

39
0

200

400
600

800
1000

1200
1400

1600
1800

2000

1. 2. 3. 4.

2016-2017

2017-2018

80 80

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Tableau 99 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’US
Année

d'étude
Sexe

Total %
F % M %

1 555 34,09% 1073 65,91% 1628 43,65%
2 364 23,67% 1174 76,33% 1538 41,23%
3 154 29,33% 371 70,67% 525 14,08%
4 3 7,69% 36 92,31% 39 1,05%

Total général 1076 28,85% 2654 71,15% 3730 100,00%

Figure 58 : Effectif par année d’étude selon le sexe de l’US

Tableau 100 : Effectifs par structure selon la formation de l’US
STRUCTURE FORMATION EFFECTIFS %

FAGS
Licence Professionnelle Electricité 49 35,25%
Licence Professionnelle Génie Civil 90 64,75%

Sous total FAGS 139 100,00%

FAMA

Licence Professionnelle AGRICULTURE VIVRIERE 112 10,26%
Licence Professionnelle AGROECONOMIE 720 65,93%
Licence Professionnelle GENIE RURAL 29 2,66%
Licence Professionnelle HYDRAULIQUE AGRICOLE 113 10,35%
Licence Professionnelle PRODUCTION ET SANTE
ANIMALE 78 7,14%

Licence Professionnelle RESSOURCES HALIEUTIQUES
ET AQUACOLES 2 0,18%

Licence Professionnelle Technologies alimentaires 4 0,37%
Licence Professionnelle VULGARISATION AGRICOLE 34 3,11%

Sous total FAMA 1092 100,00%

FASSO

Licence Professionnelle AMENENAGEMENT DU
TERRITOIRE 402 20,67%

Licence Professionnelle COMMUNICATION DES
ORGANISATIONS 734 37,74%

Licence Professionnelle SOCIOLOGIE 770 39,59%

555

364

154

1073
1174

371

36
0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1 2 3 4

81 81

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Master DEVELOPPEMENT LOCAL,
DECENTRALISATION ET GOUVERNANCE 39 2,01%

Sous total FASSO 1945 100,00%

IUFP

Licence Professionnelle Agro-Business 8 1,44%
Licence Professionnelle ASSISTANT DE GESTION 90 16,25%
Licence Professionnelle COMPTABILITÉ FINANCE

AUDIT 375 67,69%

Licence Professionnelle EAU ENVIRONNEMENT
ENERGIE RENOUVELABLE 30 5,42%

Licence Professionnelle GENIE INFORMATIQUE 43 7,76%
Licence Professionnelle HÔTELLERIE ET TOURISME 8 1,44%

Sous total IUFP 554 100,00%
Total général 3730 100,00%

Tableau 101 : Effectifs par formation selon le sexe de l’US

FORMATION
SEXE Total

général F M
Licence Professionnelle AGRICULTURE VIVRIERE 30 82 112
Licence Professionnelle Agro-Business 2 6 8
Licence Professionnelle AGROECONOMIE 200 520 720
Licence Professionnelle AMENENAGEMENT DU TERRITOIRE 80 322 402
Licence Professionnelle ASSISTANT DE GESTION 53 37 90
Licence Professionnelle COMMUNICATION DES ORGANISATIONS 390 344 734
Licence Professionnelle COMPTABILITÉ FINANCE AUDIT 143 232 375
Licence Professionnelle EAU ENVIRONNEMENT ENERGIE
RENOUVELABLE 4 26 30

Licence Professionnelle Electricité 7 42 49
Licence Professionnelle Génie Civil 13 77 90
Licence Professionnelle GENIE INFORMATIQUE 9 34 43
Licence Professionnelle GENIE RURAL 7 22 29
Licence Professionnelle HÔTELLERIE ET TOURISME 2 6 8
Licence Professionnelle HYDRAULIQUE AGRICOLE 15 98 113
Licence Professionnelle PRODUCTION ET SANTE ANIMALE 3 75 78
Licence Professionnelle RESSOURCES HALIEUTIQUES ET AQUACOLES 2 2
Licence Professionnelle SOCIOLOGIE 108 662 770
Licence Professionnelle Technologies alimentaires 1 3 4
Licence Professionnelle VULGARISATION AGRICOLE 6 28 34
Master DEVELOPPEMENT LOCAL, DECENTRALISATION ET
GOUVERNANCE 3 36 39

Total général 1076 2654 3730

82 82

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DGESRS-AVENUE ACI 2000-PORTES : 445/449 –TELEPHONE : +223 20 22 10 44 ; FAX : +223 20 22 10 44 81

Tableau 102 : Effectifs par domaine selon le sexe de l’US

Domaine
SEXE Total

général % F % M %
Sciences Agronomiques 257 24,00% 814 76,00% 1071 28,71%
Sciences de l'Homme et de la Société 587 30,21% 1356 69,79% 1943 52,09%
Sciences Économiques et de Gestion 199 39,48% 305 60,52% 504 13,51%
Sciences et Technologies 33 15,57% 179 84,43% 212 5,68%
Total général 1076 28,85% 2654 71,15% 3730 100,00%

Tableau 103 : Effectifs par Nationalité de l’US

Nationalité
Sexe Total

F % M % EFF %
COTE D'IVOIRE 2 40,00% 3 60,00% 5 0,13%
Gabon 1 50,00% 1 50,00% 2 0,05%
MALI 1073 28,82% 2650 71,18% 3723 99,81%
Total général 1076 28,85% 2654 71,15% 3730 100,00%

83 83

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USJPB
L’USJPB (Université des Sciences Juridiques et Politiques de Bamako) est une université thématique
centrée sur le droit qui a eu ses fondements à partir de l’ancienne ENA en passant par FSJP (Faculté
de Sciences Juridiques et Economiques) de l’université de Bamako. Elle forme ses étudiants en droit
et en administration publique. Elle comprend trois (3) facultés, FDPU, FDPRI et la FASAP qui a ouvert
ses portes à la rentrée universitaire 2017-2018. La restructuration de l’USJPB dans le cadre du
système LMD doit être approfondie par une diversification de ses offres de formation, tant les
effectifs sont importants et les débouchés limités.
Elle est accessible aux détenteurs de baccalauréat des séries TLL, TSS, ou équivalent.
Ses diplômes sont les suivants :

Faculté des Sciences Administratives et Politiques
Licence Sciences Administratives et Politiques

Faculté de Droit Privé

Licence DROIT ET SCIENCES POLITIQUES
Maîtrise CARRIERES JUDICIAIRES
Maîtrise DROIT DES AFFAIRES

Faculté de Droit Public

Licence DROIT PUBLIC ET SCIENCES POLITIQUES
Maîtrise DROIT INTERNATIONAL
Maîtrise DROIT INTERNE

84 84

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Tableau 104 : Effectifs par structure de l’USJPB
Structure EFF %

FASAP 319 2,42%
FDPRI 7999 60,70%
FDPU 4861 36,88%

Total général 13179 100,00%

Figure 59 : Effectifs par structure de l’USJPB

Tableau 105 : Evolution des effectifs par structure de l’USJPB

Structure
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

FASAP 319 2,42% -
FDPRI 8347 74,77% 7999 60,70% -4,17%
FDPU 2817 25,23% 4861 36,88% 72,56%

Total général 11164 100,00% 13179 100,00% 18,05%

Figure 60 : Evolution des effectifs par structure de l’USJPB

319

7999

4861

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

EFF

FASAP

FDPRI

FDPU

8347

2817

319

7999

4861

2000

4000

6000

8000

10000

FASAP FDPRI FDPU

2016-2017

2017-2018

85 85

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Tableau 106 : Effectifs selon le sexe de l’USJPB
SEXE EFF %

F 4807 36,47%
M 8372 63,53%

Total général 13179 100,00%

Figure 61 : Effectifs selon le sexe de l’USJPB

Tableau 107 : Evolution des effectifs par sexe de l’USJPB

sexe
2016-2017 2017-2018 %

d'évolution EFF % EFF %
F 4127 36,97% 4807 36,47% 16,48%
M 7037 63,03% 8372 63,53% 18,97%

Total général 11164 100,00% 13179 100,00% 18,05%

Figure 62 : Evolution des effectifs par sexe de l’USJPB

Tableau 108 : Effectifs par structure selon le sexe de l’USJPB

Structure
Sexe

Total
F M

N % N % N %
FASAP 98 30,72% 221 69,28% 319 2,42%
FDPRI 3126 39,08% 4873 60,92% 7999 60,70%
FDPU 1583 32,57% 3278 67,43% 4861 36,88%

Total général 4807 36,47% 8372 63,53% 13179 100,00%

4807

8372

EFF

4127
4807

7037

8372

0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000

2016-2017 2017-2018

86 86

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Tableau 109 : Effectifs par année d’étude de l’USJPB
Année d'étude EFF %

1 5787 43,91%
2 3533 26,81%
3 3220 24,43%
4 639 4,85%

Total général 13179 100,00%

Figure 63 : Effectifs par année d’étude de l’USJPB

Tableau 110 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USJPB

Année d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 4473 40,07% 5787 43,91% 29,38%
2. 2645 23,69% 3533 26,81% 33,57%
3. 1158 10,37% 3220 24,43% 178,07%
4. 2888 25,87% 639 4,85% -77,87%

Total général 11164 100,00% 13179 100,00% 18,05%

Figure 64 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USJPB

Tableau 111 : Effectif par année d’étude selon le sexe de l’USJPB

Année d'étude
Sexe

Total %
F % M %

1 2211 38,21% 3576 61,79% 5787 43,91%
2 1249 35,35% 2284 64,65% 3533 26,81%
3 1147 35,62% 2073 64,38% 3220 24,43%
4 200 31,30% 439 68,70% 639 4,85%

Total général 4807 36,47% 8372 63,53% 13179 100,00%

5787

3533 3220

639

2000

4000

6000

8000

EFF

4473

2645

1158

2888

5787

3533 3220

639

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

1. 2. 3. 4.

2016-2017

2017-2018

87 87

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Tableau 112: Effectifs par structure par formation de l’USJPB
STRUCTURE FORMATION EFFECTIFS %

FASAP Licence SCIENCES ADMINISTRATIVES ET POLITIQUES 319 100,00%
Sous total FASAP 319 100,00%

FDPRI
Licence DROIT ET SCIENCES POLITIQUES 7742 96,79%
Maîtrise CARRIERES JUDICIAIRES 43 0,54%
Maîtrise DROIT DES AFFAIRES 214 2,68%

Sous total FDPRI 7999 100,00%

FDPU
Licence DROIT PUBLIC ET SCIENCES POLITIQUES 4479 92,14%
Maîtrise DROIT INTERNATIONAL 118 2,43%
Maîtrise DROIT INTERNE 264 5,43%

Sous total FDPU 4861 100,00%
Total général 13179 100,00%

Tableau 113: Effectifs par formation selon le sexe de l’USJPB

FORMATION
SEXE Total

général % F % M %
Licence Sciences Administratives et Politiques 98 30,72% 221 69,28% 319 2,42%
Licence DROIT PUBLIC ET SCIENCES POLITIQUES 1469 32,80% 3010 67,20% 4479 33,99%
Licence DROIT ET SCIENCES POLITIQUES 3040 39,27% 4702 60,73% 7742 58,74%
Maîtrise CARRIERES JUDICIAIRES 14 32,56% 29 67,44% 43 0,33%
Maîtrise DROIT DES AFFAIRES 72 33,64% 142 66,36% 214 1,62%
Maîtrise DROIT INTERNATIONAL 25 21,19% 93 78,81% 118 0,90%
Maîtrise DROIT INTERNE 89 33,71% 175 66,29% 264 2,00%

Total général 4807 36,47% 8372 63,53% 13179 100,00%

Tableau 114: Effectifs par domaine selon le sexe de l’USJPB

Domaine
SEXE Total

général % F % M %
Sciences Juridiques, Politiques et de l'Administration 4807 36,47% 8372 63,53% 13179 100%

Total général 4807 36,47% 8372 63,53% 13179 100%

Tableau 115: Effectifs par Nationalité de l’USJPB

Nationalité F M Total général
CAMEROUN 1 - 1
COTE D'IVOIRE 2 3 5
Gabon - 1 1
MALI 4804 8367 13171
Togo - 1 1
Total général 4807 8372 13179

88 88

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USSGB
L’USSGB (Université des Sciences Sociales et de Gestion de Bamako) est une université thématique
centrée sur l’économie, la gestion, l’histoire et la géographie. Elle est organisée en deux facultés
(FSEG et FHG) et un deux instituts (IUG et IUDT dont les effectifs ne sont pas traités dans le présent
annuaire). Ses effectifs continuent à augmenter à cause de la faible diversification d’offres de
formation pour les bacheliers de certaines séries comme les TSECO, GCO et CF.

Ses deux facultés sont accessibles sur inscription libre aux détenteurs de baccalauréat des séries
TSECO, TSS et TLL ou équivalent. L’IUG est accessible sur concours aux détenteurs de toutes séries
de baccalauréat ou équivalent. Quant à l’IUDT dont les effectifs ne sont pas traités dans le présent
annuaire, il est accessible sur étude de dossier.

Les diplômes délivrés sont les suivants :

Faculté d’Histoire et de Géographie
Licence Géographie
Licence HISTOIRE ARCHEOLOGIE
Maîtrise AMENAGEMENT
Maîtrise DEVELOPPEMENT
Maîtrise HISTOIRE ARCHEOLOGIE

Faculté des Sciences Economiques et de Gestion
Licence ECONOMIE
Licence Professionnelle ASSURANCE BANQUE FINANCES
Licence SCIENCES DE GESTION
Maîtrise AQPE
Maîtrise GESTION

Institut Universitaire de gestion
Licence Professionnelle CREATION ET GESTION D'ENTREPRISE
Licence Professionnelle ORGANISATION ET GESTION DES ORGANISATIONS
Licence Professionnelle SCIENCES ET TECHNIQUES COMMERCIALES

89 89

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Tableau 116 : Effectifs par structure de l’USSGB
Structure EFF %

FHG 4880 19,71%
FSEG 17675 71,39%
IUG 2203 8,90%

Total général 24758 100,00%

Figure 65 : Effectifs par structure de l’USSGB

Tableau 117 : Evolution des effectifs par structure de l’USSGB

Structure
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

FHG 5494 28,48% 4880 19,71% -11,18%
FSEG 11989 62,14% 17675 71,39% 47,43%
IUG 1810 9,38% 2203 8,90% 21,71%

Total général 19293 100,00% 24758 100,00% 28,33%

Figure 66 : Evolution des effectifs par structure de l’USSGB

Tableau 118: Effectifs selon le sexe de l’USSGB
SEXE EFF %

F 8598 34,73%
M 16160 65,27%

Total général 24758 100,00%

4880

17675

2203

5000

10000

15000

20000

EFF

FHG

FSEG

IUG

5494

11989

1810

4880

17675

2203

0
2000
4000
6000
8000

10000
12000
14000
16000
18000
20000

FHG FSEG IUG

2016-2017

2017-2018

90 90

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Figure 67 : Effectifs selon le sexe de l’USSGB

Tableau 119: Evolution des effectifs par sexe de l’USSGB

sexe
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

F 6019 31,20% 8598 34,73% 42,85%
M 13274 68,80% 16160 65,27% 21,74%

Total général 19293 100,00% 24758 100,00% 28,33%

Figure 68 : Evolution des effectifs par sexe de l’USSGB

Tableau 120 : Effectifs par structure selon le sexe de l’USSGB

Structure

Sexe
Total

F M

N % N % N %

FHG 853 17,48% 4027 82,52% 4880 19,71%
FSEG 6850 38,76% 10825 61,24% 17675 71,39%
IUG 895 40,63% 1308 59,37% 2203 8,90%

Total général 8598 34,73% 16160 65,27% 24758 100,00%

Tableau 121 : Effectifs par année d’étude de l’USSGB
Année d'étude EFF %

1 13023 52,60%
2 6910 27,91%
3 3726 15,05%
4 1099 4,44%

Total général 24758 100,00%

8598
16160

EFF

4767
6019

11185
13274

0
2000
4000
6000
8000

10000
12000
14000

2015-2016 2016-2017

91 91

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Figure 69 : Effectifs par année d’étude de l’USSGB

Tableau 122 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USSGB

Année d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 10556 54,71% 13023 52,60% 23,37%
2. 4805 24,91% 6910 27,91% 43,81%
3. 2594 13,45% 3726 15,05% 43,64%
4. 1338 6,94% 1099 4,44% -17,86%

Total général 19293 100,00% 24758 100,00% 28,33%

Figure 70 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USSGB

Tableau 123: Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’USSGB

Année d'étude
Sexe

Total %
F % M %

1 4969 38,16% 8054 61,84% 13023 52,60%
2 2295 33,21% 4615 66,79% 6910 27,91%
3 1057 28,37% 2669 71,63% 3726 15,05%
4 277 25,20% 822 74,80% 1099 4,44%

Total général 8598 34,73% 16160 65,27% 24758 100,00%

13023

6910

3726

1099

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

EFF

10556

4805

2594
1338

13023

6910

3726

1099

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

1. 2. 3. 4.

2016-2017

2017-2018

92 92

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Tableau 124 : Effectifs par structure et par formation de l’USSGB
STRUCTURE FORMATION EFFECTIFS %

FHG

Licence Géographie 3593 73,63%
Licence HISTOIRE ARCHEOLOGIE 991 20,31%
Maîtrise AMENAGEMENT 166 3,40%
Maîtrise DEVELOPPEMENT 43 0,88%
Maîtrise HISTOIRE ARCHEOLOGIE 87 1,78%

Sous total FHG 4880 100,00%

FSEG

Licence ECONOMIE 7281 41,19%
Licence Professionnelle ASSURANCE BANQUE FINANCES 4181 23,65%
Licence SCIENCES DE GESTION 5410 30,61%
Maîtrise AQPE 59 0,33%
Maîtrise GESTION 744 4,21%

Sous total FSEG 17675 100,00%

IUG

Licence Professionnelle CREATION ET GESTION D'ENTREPRISE 815 37,00%
Licence Professionnelle ORGANISATION ET GESTION DES
ORGANISATIONS 1006

45,67%

Licence Professionnelle SCIENCES ET TECHNIQUES
COMMERCIALES 382

17,34%

Sous total IUG 2203 100,00%
Total Général 24758 100,00%

Tableau 125 : Effectifs par formation selon le sexe de l’USSGB

FORMATION
SEXE Total

général % F % M %
Licence ECONOMIE 2596 35,65% 4685 64,35% 7281 29,41%
Licence Géographie 640 17,81% 2953 82,19% 3593 14,51%
Licence HISTOIRE ARCHEOLOGIE 183 18,47% 808 81,53% 991 4,00%
Licence Professionnelle ASSURANCE BANQUE
FINANCES 1934

46,26% 2247 53,74% 4181 16,89%

Licence Professionnelle CREATION ET GESTION
D'ENTREPRISE 289

35,46% 526 64,54% 815 3,29%

Licence Professionnelle ORGANISATION ET
GESTION DES ORGANISATIONS 435

43,24% 571 56,76% 1006 4,06%

Licence Professionnelle SCIENCES ET
TECHNIQUES COMMERCIALES 171

44,76% 211 55,24% 382 1,54%

Licence SCIENCES DE GESTION 2073 38,32% 3337 61,68% 5410 21,85%
Maîtrise AMENAGEMENT 18 10,84% 148 89,16% 166 0,67%
Maîtrise AQPE 12 20,34% 47 79,66% 59 0,24%
Maîtrise DEVELOPPEMENT 3 6,98% 40 93,02% 43 0,17%
Maîtrise GESTION 235 31,59% 509 68,41% 744 3,01%
Maîtrise HISTOIRE ARCHEOLOGIE 9 10,34% 78 89,66% 87 0,35%
Total général 8598 34,73% 16160 65,27% 24758 100,00%

93 93

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Tableau 126 : Effectifs par domaine selon le sexe de l’USSGB

Domaine
SEXE Total

général % F % M %
Sciences de l'Homme et de la Société 853 17,48% 4027 82,52% 4880 19,71%
Sciences Économiques et de Gestion 7745 38,96% 12133 61,04% 19878 80,29%
Total général 8598 34,73% 16160 65,27% 24758 100,00%

Tableau 127: Effectifs par Nationalité de l’USSGB

Nationalité F M Total général
Burkina Faso 2 2
CAMEROUN 2 2
COTE D'IVOIRE 1 4 5
MALI 8595 16151 24746
SENEGAL 1 1
Tchad 2 2
Total général 8598 16160 24758

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USTTB
L’USTTB (Université des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako) est une université
thématique dont les formations sont orientées sur les sciences, les techniques et les technologies.
Elle offre des formations en médecine, en pharmacie, en odontostomatologie, sciences
fondamentales et en sciences appliquées. Elle comprend trois facultés (FAPH, FMOS et FST) et un
institut (ISA). En plus des appuis de l’Etat et de ses partenaires bilatéraux et universitaires, elle
bénéficie de celui du projet PADES de la Banque Mondiale dans le cadre d’une contractualisation.

Ses trois facultés sont accessibles sur inscription libre aux détenteurs de Baccalauréat des séries
TSEXP, TSE et STI. Quant à son institut, il est accessible sur étude de dossier pour les mêmes séries
de Bac.

Ses diplômes sont les suivants :

Faculté de Pharmacie
Diplôme d'Etat de Docteur en Pharmacie

Faculté de Médecine et d’Odontosmatologie
Diplôme d'Etat de Docteur en Médecine
Diplôme d'Etat de Docteur en Odontostomatologie

Faculté des Sciences et des Techniques
Licence Biologie
Licence Chimie
Licence Géologie
Licence Informatique
Licence Mathématiques
Licence Physique

Institut des Sciences Appliquées
Licence Professionnelle Chimie Appliquée
Licence Professionnelle CHIMIE APPLIQUEE(COURS DU SOIR)
Licence Professionnelle GENIE BIOLOGIQUE
Licence Professionnelle GENIE ELECTRIQUE INFORMATIQUE

INSDUSTRIELLE
Licence Professionnelle GENIE ELECTRIQUE INFORMATIQUE

INSDUSTRIELLE (COURS DU SOIR)

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Tableau 128: Effectifs par structure de l’USTTB
Structure EFF %

FAPH 1708 15,15%
FMOS 6021 53,42%

FST 2880 25,55%
ISA 663 5,88%

Total général 11272 100,00%

Figure 71 : Effectifs par structure de l’USTTB

Tableau 129 : Evolution des effectifs par structure de l’USTTB

Structure
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

FAPH 1540 15,73% 1708 15,15% 10,91%
FMOS 4793 48,96% 6021 53,42% 25,62%

FST 3039 31,04% 2880 25,55% -5,23%
ISA 418 4,27% 663 5,88% 58,61%

Total général 9790 100,00% 11272 100,00% 15,14%

Figure 72 : Evolution des effectifs par structure de l’USTTB

1708

6021

2880

663

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

EFF

FAPH

FMOS

FST

ISA

1540

4793

3039

418

1708

6021

2880

663

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

FAPH FMOS FST ISA

2016-2017

2017-2018

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Tableau 130 : Effectifs selon le sexe de l’USTTB
SEXE EFF %

F 3072 27,25%
M 8200 72,75%

Total général 11272 100,00%

Figure 73 : Effectifs selon le sexe de l’USTTB

Tableau 131 : Evolution des effectifs par sexe de l’USTTB

sexe
2016-2017 2017-2018

% d'évolution
EFF % EFF %

F 2431 24,83% 3072 27,25% 26,37%
M 7359 75,17% 8200 72,75% 11,43%

Total général 9790 100,00% 11272 100,00% 15,14%

Figure 74 : Evolution des effectifs par sexe de l’USTTB
Tableau 132 : Effectifs par structure selon le sexe de l’USTTB

Structure

Sexe
Total

F M
N % N % N %

FAPH 644 37,70% 1064 62,30% 1708 15,15%
FMOS 1660 27,57% 4361 72,43% 6021 53,42%

FST 574 19,93% 2306 80,07% 2880 25,55%
ISA 194 29,26% 469 70,74% 663 5,88%

Total général 3072 27,25% 8200 72,75% 11272 100,00%

3072

8200

EFF

2431
3072

7359
8200

0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000

2016-2017 2017-2018

97 97

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Figure 75: Effectifs par structure selon le sexe de l’USTTB

Tableau 133: Effectifs par année d’étude de l’USTTB
Année
d'étude EFF %

1 5920 52,52%
2 1427 12,66%
3 1337 11,86%
4 668 5,93%
5 651 5,78%
6 748 6,64%
7 521 4,62%

Total général 11272 100,00%

Figure 76 : Effectifs par année d’étude de l’USTTB

644

1660

574
194

1064

4361

2306

469

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

FAPH FMOS FST ISA

5920

1427 1337

668 651 748 521

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

EFF

98 98

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Tableau 134 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USTTB
Année

d'étude
2016-2017 2017-2018 Taux

d'évolution EFF % EFF %
1. 4403 44,97% 5920 52,52% 34,45%
2. 1349 13,78% 1427 12,66% 5,78%
3. 1599 16,33% 1337 11,86% -16,39%
4. 639 6,53% 668 5,93% 4,54%
5. 720 7,35% 651 5,78% -9,58%
6. 702 7,17% 748 6,64% 6,55%
7. 378 3,86% 521 4,62% 37,83%

Total général 9790 100,00% 11272 100,00% 15,14%

Figure 77 : Evolution des effectifs par année d’étude de l’USTTB

Tableau 135 : Effectifs par année d’étude selon le sexe de l’USTTB
Année

d'étude
Sexe

Total %
F % M %

1 1832 30,95% 4088 69,05% 5920 52,52%
2 329 23,06% 1098 76,94% 1427 12,66%
3 271 20,27% 1066 79,73% 1337 11,86%
4 171 25,60% 497 74,40% 668 5,93%
5 165 25,35% 486 74,65% 651 5,78%
6 179 23,93% 569 76,07% 748 6,64%
7 125 23,99% 396 76,01% 521 4,62%

Total général 3072 27,25% 8200 72,75% 11272 100,00%

4403

1349 1599

639 720 702
378

5920

1427 1337

668 651 748 521

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

2016-2017

2017-2018

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Tableau 136 : Effectifs par structure et par formation de l’USTTB
STRUCTURE FORMATION EFFECTIF %

FMOS
Diplôme d'Etat de Docteur en Médecine 5894 97,89%
Diplôme d'Etat de Docteur en Odontostomatologie 127 2,11%

Sous total FMOS 6021 100,00%

FAPH Diplôme d'Etat de Docteur en Pharmacie 1708 59,31%

FST

Licence Biologie 758 26,32%
Licence Chimie 323 11,22%
Licence Géologie 479 16,63%
Licence Informatique 442 15,35%
Licence Mathématiques 547 18,99%
Licence Physique 331 11,49%

Sous total FST 2880 100,00%

ISA

Licence Professionnelle Chimie Appliquée 184 27,75%
Licence Professionnelle CHIMIE APPLIQUEE(COURS DU SOIR) 12 1,81%
Licence Professionnelle GENIE BIOLOGIQUE 227 34,24%
Licence Professionnelle GENIE ELECTRIQUE INFORMATIQUE
INSDUSTRIELLE 215

32,43%

Licence Professionnelle GENIE ELECTRIQUE INFORMATIQUE
INSDUSTRIELLE(COURS DU SOIR) 25

3,77%

Sous total ISA 663 100,00%
Total général 11326 100,00%

Tableau 137 : Effectifs par formation selon le sexe de l’USTTB

FORMATION
SEXE Total

général % F % M %
Diplôme d'Etat de Docteur en Médecine 1602 27,18% 4292 72,82% 5894 52,29%
Diplôme d'Etat de Docteur en Odontostomatologie 58 45,67% 69 54,33% 127 1,13%
Diplôme d'Etat de Docteur en Pharmacie 644 37,70% 1064 62,30% 1708 15,15%
Licence Biologie 209 27,57% 549 72,43% 758 6,72%
Licence Chimie 73 22,60% 250 77,40% 323 2,87%
Licence Géologie 109 22,76% 370 77,24% 479 4,25%
Licence Informatique 87 19,68% 355 80,32% 442 3,92%
Licence Mathématiques 54 9,87% 493 90,13% 547 4,85%
Licence Physique 42 12,69% 289 87,31% 331 2,94%
Licence Professionnelle Chimie Appliquée 68 36,96% 116 63,04% 184 1,63%
Licence Professionnelle CHIMIE APPLIQUEE(COURS DU SOIR) 5 41,67% 7 58,33% 12 0,11%
Licence Professionnelle GENIE BIOLOGIQUE 86 37,89% 141 62,11% 227 2,01%
Licence Professionnelle GENIE ELECTRIQUE INFORMATIQUE
INSDUSTRIELLE 35

16,28% 180 83,72% 215 1,91%

Licence Professionnelle GENIE ELECTRIQUE INFORMATIQUE
INSDUSTRIELLE(COURS DU SOIR)

0,00% 25 100,00% 25 0,22%

Total général 3072 27,25% 8200 72,75% 11272 100,00%

100 100

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Tableau 138 : Effectifs par domaine selon le sexe de l’USTTB

Domaine
SEXE Total

général % F % M %
Sciences de la Santé 2304 29,81% 5425 70,19% 7729 68,57%
Sciences et Technologies 768 21,68% 2775 78,32% 3543 31,43%
Total général 3072 27,25% 8200 72,75% 11272 100,00%

Tableau 139: Effectifs par Nationalité de l’USTTB

Nationalité F M Total général
BENIN 47 83 130
BURKINA 6 11 17
CAMEROUN 129 176 305
CONGO 1 5 6
COTE D'IVOIRE 35 77 112
DJIBOUTI 1 3 4
FRANCE 1 1
Gabon 13 22 35
GUINEE 1 1 2
MALI 2774 7653 10427
MAROC 1 1
MAURITANIE 1 20 21
NIGER 3 8 11
NIGERIA 2 1 3
REPUBLIQUE
CENTRAFRICAINE 2 1 3

SENEGAL 1 1
Tchad 8 56 64
Togo 46 83 129
Total général 3072 8200 11272

Tableau 140 : Effectifs national, sous régional et autres de l’USTTB
Nationalité EFF %

MALI 10427 92,99%

Sous-région 423 3,36%

Autres 422 3,65%

Total général 11272 100,00%

Figure 78 : Effectifs national et sous régional de l’USTTB

10427

423 422

EFF

MALI Sous-région Autres

101 101

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RECOMMANDATIONS
Le présent annuaire est toujours perfectible pour les années à venir, pour plus de clarté et
plus de lisibilité. Nous sommes donc conscients de ses limites. Dans tous les cas, et pour les
prochaines éditions, il faudra veiller plus particulièrement à :
- uniformiser les libellés des formations pour toutes les catégories de diplômes selon les

structures ;
- inscrire tous les étudiants dans le PGI pour bénéficier d’une cartographie universitaire

en temps réel ;
- trouver une formule qui permette de prendre en compte les spécificités (formule

parcours) de nombre de formations.