Présentation de l’USTTB

L ’ Université des Sciences, des Techniques et des

Technologies de Bamako (USTTB) a été créée par

Ordonnance N° 2011/020/PRM du 28 septembre 2011,

ratifiée par la Loi N° 2011-082 du 29 décembre 2011.

Le Décret N° 2011/740/P-RM du 03 novembre 2011 fixe son

organisation et ses modalités de fonctionnement.

Présentation de l’USTTB

Quatre structures et Personnel en 2014
o Faculté des Sciences et Techniques (FST) :

Nombre d’enseignants: 198 (127 assistants)
Nombre d’étudiants 5 016

oFaculté de Médecine et d’Odontostomatologie (FMOS) :
Nombre d’enseignants 174 (20 assistants)
Nombre d’étudiants 4 727

oFaculté de Pharmacie (FAPH) :

Nombre d’enseignants 59 (26 assistants)
Nombre d’étudiants 782

o Institut des Sciences Appliquées (ISA):

Nombre d’enseignants 16
Nombre d’étudiants 227

447 enseignants, 10 916 étudiants (ratio: 1/24).

Vision de l’USTTB

 Mettre en place un système d’enseignement supérieur compétitif dans

une université au service du développement du pays ;

 Mettre en place des filières de formation porteuses ;

 Améliorer l’employabilité des diplômés ;

 Développer la recherche et la créativité ;

 Améliorer la qualité des services rendus.

Nos Valeurs

 Former des cadres compétents pour la résolution des problèmes socio-

économiques liés au développement du pays, ainsi que des questions

de la protection de la biosphère et de la santé des populations ;

 Inculquer à nos étudiants les valeurs de probité et d’éthique

indispensables à leur future carrière professionnelle ;

 humaniser davantage l’université en s’appuyant sur nos valeurs

séculaires : Le Travail, La Justice , La Solidarité.

Mission de l’USTTB

 La formation supérieure, pratique et spécialisée ;

 La formation supérieure professionnalisée ;

 La formation doctorale ;

 La formation continue;

 la préparation aux grandes écoles ;

 La recherche et l’innovation scientifiques, techniques et technologiques ;

 La production, le développement et la diffusion de la culture et des

connaissances ;

 La réalisation d’expertises ;

 La promotion et le développement de l’utilisation des technologies de

l’information et de la communication, sous-régionale et internationale.

Bilan de l’USTTB: Offres de formation

Structures Offres de formation

FST Licence, Master et Doctorat

(en Biologie, Chimie, Mathématiques, Physique, Géologie*)

FMOS

Doctorat de Médecine, DES (une trentaine de spécialités), Master, PhD

FAPH Doctorat de Pharmacie, DES et Master

ISA Licence professionnelle (GEII, Chimie Appliquée, Génie Biologique)

* Pour le moment il n’y a pas de doctorat en géologie

Bilan de l’USTTB: Effectifs enseignants en 2016

FMOS FAPH FST ISA TOTAL

Professeurs 25 12 12 49

Maîtres de Conférences 61 12 27 3 103

Maîtres assistants 44 7 49 5 105

Ingénieurs 0 0 7 0 7

Assistants 51 36 133 22 242

TOTAL 181 67 228 30 506

Bilan de l’USTTB:
Effectifs étudiants, ratios enseignants de rang

magistral/étudiants en 2014

FMOS FAPH FST ISA TOTAL

Nombre étudiants 4727 946 5016 227 10 916

NERM* 89 26 35 2 152

Ratio 1/53 1/36 1/143 1/113 1/72

* NERM= Nombre d’Enseignants de Rang Magistral

Bilan de l’USTTB:
Effectifs Personnel administratif et technique

2012-2013

Structure Nombre du personnel

FAPH 24

FMOS 41

FST 45

ISA 5

Total 115

Bilan de l’USTTB:
Evolution des effectifs des étudiants:

2009 à 2017

Années

Structures

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

FAST 3 947 4 777 4877 3557 4392 3700 3094 2500

ISA - - - - 316 392 326 474

FMPOS 4 753 4 905 4482 4209 3903 4068 4606 5070

FAPH - - - - 942 1022 1152 1454

TOTAL 8 700 9 682 9 359 7 766 9 553 9 182 9 178 9 498

Bilan de l’USTTB:
Evolution des effectifs des étudiantes:

2013 à 2016

2013-2014 2014-2015 2015-2016

F %F Total F %F Total F %F Total

FST 607 13,82 4392 505 13,65 3700 421 13,60 3094

ISA 65 20,56 316 82 20,92 392 265 81,29 326

FMOS 973 24,92 3903 922 22,66 4068 974 21,15 4606

FAPH 326 34,60 942 350 34,25 1022 389 33,77 1152

TOTAL 1971 20,63 9553 1859 20,25 9182 2049 22,33 9178

Bilan de l’USTTB:
Ressources financières

Années

Ressources

financières

2012 2013 2014 2015 2016

Subvention

de l’Etat

3 753 937 000

(94,29% du budget)

1 436 401 000

Fonds

propres

227 082 000 206 332 000

Total 3 981 019 000 1 642 733 000

Evolution

(%)

- -41,26

Bilan de l’USTTB:
Situation de la recherche



Structures Nombre d’équipes ou
laboratoires de recherche

Nombre de

publications

2007 - 2012

FMOS/FAPH 25 456

FST/ISA 19 142

Bilan de l’USTTB:
Situation de la recherche

Structures Nombre de

thèses

(PhD)

soutenues

Nombre de

thèses en

cours

Nombre de

DEA/Masters

soutenus

Nombre

d’étudiants

en CES en

cours

FMOS/FAPH - - 16 510

FST 20 67 151 -

Bilan de l’USTTB:
Infrastructures pédagogiques

Structure

Amphithéâtres Salles

150-200 places

Salles de classe

50 -100 places

Laboratoires et

salles

spécialisées

FST/ISA 1 (550 pls) 3 46 31

FMOS/FAPH 3 (1010 pls) 0 3 6

Bilan de l’USTTB (SWOT)

Atouts

- Création récente de l'université ;

-Attractivité de certaines filières;

- Offre de formation variée;

- Existence d'équipes de recherche de
rayonnement international ;

- Habilitation de certaines formations.

Faiblesses

- Faible capacité de gouvernance

- Insuffisance et inadaptation des
infrastructures ;

- Inadaptation de certaines formations
aux besoins de l'économie ;

- Insuffisance de motivation dans
l'enseignement et la Recherche ;

- Insuffisance des ressources propres.

Opportunités

- Partenariat avec des universités et
autres institutions extérieures
concernant les programmes de
formation et de recherche ;

- Ouverture sur le milieu professionnel

- Relative perception de l'opinion
publique favorable.

Menaces

- Insuffisance dans l'autonomie ;

- Cadre juridique inadapté ;

- Faible financement de l'université;

- Grande dépendance des
financements extérieurs pour la
recherche scientifique. ;

- Crises sociales répétitives.

Nos axes stratégiques de

développement

-Axe 1 : Diversifier et professionnaliser l’offre de formation

Axe 2 : Améliorer la gouvernance universitaire ;

Axe 3 : Développer la recherche et promouvoir l’innovation technologique ;

Axe 4 : Développer les TIC.

Axe 1

Diversifier et professionnaliser

l’offre de formation

Objectifs

1. Mettre en place de nouvelles filières professionnelles ;

2. Mettre en place de nouveaux masters dans les différentes structures ;

3. Passer les filières de santé au LMD ;

4. Développer la formation continue.

Axe 1/ Objectif 1

Mettre en place de nouvelles filières

professionnelles

Actions:

 Faire une étude de marché ;

 Etablir des conventions avec le monde professionnel ;

 Elaborer les programmes de formation ;

 Recruter et former les formateurs ;

 Acquérir les infrastructures et les équipements ;

 Définir une stratégie d’attraction des étudiants et de communication;

 Etablir des partenariats stratégiques.

Axe 1/ Objectif 2

Mettre en place de nouveaux masters dans

les différentes structures

Actions:

 Faire une étude de marché ;

 Etablir des conventions avec le monde professionnel ;

 Etablir des conventions avec d’autres institutions ou laboratoires ;

 Elaborer les programmes de formation ;

 Recruter et former les formateurs ;

 Acquérir les infrastructures et les équipements ;

 Définir une stratégie d’attraction des étudiants et de communication;

 Etablir des partenariats stratégiques.

Axe 1/ Objectif 3

Passer les filières de santé au LMD

Actions:

 Sensibiliser les enseignants et les étudiants de la FMOS et de la FAPH sur le LMD ;

 Former les enseignants et les personnels administratif et technique (PAT) de la FMOS et

de la FAPH sur le LMD ;

 Organiser des séances d’information à l’endroit des étudiants de la FMOS et de la FAPH

et les futurs bacheliers sur le LMD ;

 Etablir des conventions avec le monde professionnel ;

 Etablir des conventions avec d’autres institutions ou laboratoires ;

 Elaborer de nouveaux programmes de formation pour la FMOS et la FAPH (sur la base

d’une étude de marché) ;

 Recruter et former les formateurs ;

 Acquérir les infrastructures et les équipements ;

 Etablir des partenariats stratégiques.

Axe 1/ Objectif 4

Développer la formation continue

Actions:

 Identifier les besoins de formation continue ;

 Elaborer un programme de formation continue adapté à chaque structure ;

 Elaborer un plan de formation continue ;

 Appliquer le programme de formation continue élaboré ;

 Impliquer le monde professionnel ;

 Etablir des conventions avec des organismes spécialisés dans la formation continue ;

 Etablir des partenariats stratégiques.

Axe 2 :
Améliorer la gouvernance universitaire

Objectifs

1. Mettre en place les organes d’administration et de gestion ;

2. Elaborer un manuel de procédures administratives et de gestion ;

3. Mettre en place un système d’assurance qualité ;

4. Créer une cellule statistique et prospective ;

5. Aménager et sécuriser l’espace universitaire;

6. Mettre en place une stratégie de communication.

Axe 2/ Objectif 1

Mettre en place les organes d’administration et de gestion

Actions

 Renforcer les organes administratifs et de gestion

existants ;

 Créer des outils de contrôle administratif et de gestion du

personnel ;

 suivre le contrat de performance

 Former le personnel administratif à la gestion

administrative et financière.

Axe 2/ Objectif 2
Elaborer un manuel de procédures administratives et de gestion

Actions

 Mettre en place une commission d’élaboration d’un

manuel de procédures ;

 Elaborer et adopter le manuel de procédures ;

 Appliquer le manuel de procédures.

Axe 2/ Objectif 3
Mettre en place un système d’assurance qualité

Actions

 Créer des instances d’assurance qualité à différents niveaux ;

 Installer dans chaque structure et au niveau du rectorat une cellule

d’assurance qualité ;

 Nommer et former les membres des cellules d’assurance qualité ;

 Elaborer une grille d’évaluation ;

 Procéder à l’évaluation ;

 Produire et rendre publics des rapports.

Axe 2/ Objectif 4

Créer une cellule statistique et prospective

Actions

 Installer dans chaque structure et au niveau du rectorat une cellule

statistiques et prospective ;

 Nommer et former les membres des cellules statistiques et

prospective ;

 Mettre en place et maintenir une base de données ;

 Analyser les données statistiques et fournir un rapport périodique ;

 Faire des projections.

Axe 2/ Objectif 5

Aménager et sécuriser l’espace universitaire

Actions

 Délimiter et sécuriser les domaines universitaires par des titres

fonciers ;

 Assurer un contrôle d’identification des usagers à l’accès des

structures ;

 Aménager des espaces pour des personnes à mobilité réduite.

Axe 2 / Objectif 6
Mettre en place une stratégie de communication

Actions

 Renforcer le service de communication du Rectorat ;

 Etablir un plan de communication externe ;

 Harmoniser la communication interne.

Axe 3 :

Développer la recherche et promouvoir

l’innovation technologique

Objectifs

1.Réorganiser la recherche ;

2.Mettre en place des écoles doctorales ;

3.Promouvoir la recherche scientifique et l’innovation

technologique.

Axe 3/Objectif 1

Réorganiser la recherche

Actions

 Structurer et stimuler la recherche scientifique

 Créer un bureau de la recherche ;

 Mettre en place un mécanisme innovant de financement de la

recherche ;

 Créer des laboratoires et équipes de recherche ;

 Encourager l’innovation et l’excellence par la mise en place d’un

système de prime ;

 Informer les chercheurs sur les mécanismes de protection de la

propriété intellectuelle.

Axe 3/ Objectif 2

Mettre en place des écoles doctorales

Actions

 Identifier les besoins de formations doctorales ;

 Créer et mettre en place deux écoles doctorales ;

 Elaborer les programmes de formation ;

 Faire habiliter les diplômes.

Axe 3/ Objectif 3

Promouvoir la recherche scientifique et

l’innovation technologique

Actions

 Renforcer les partenariats nationaux et internationaux ;

 Améliorer la qualité de la recherche ;

 Diversifier les projets de recherche et les sources de

financements ;

 Diffuser les résultats de la recherche.

Axe 4 :

Développer les TIC au sein de l’USTTB

Objectifs:

1. Mettre en réseau les structures de l’USTTB et le rectorat ;

2. Renforcer le système d’information et de gestion ;

3. Développer et promouvoir le e-learning ;

4. Mettre en place un espace numérique de travail (ENT).

Axe 4/Objectif 1

Mettre en réseau les structures de l’USTTB et le

Rectorat

Actions

 Analyser et identifier les besoins en TIC des structures ;

 Acquérir les matériels et équipements TIC ;

 Créer le réseau et assurer l’interconnexion entre les

structures et le rectorat ;

 Assurer le suivi et la maintenance du réseau.

Axe 4/Objectif 2
Renforcer le système d’information et de gestion

Actions

 Créer des sites internet fonctionnels et régulièrement mis à jour pour

chaque structure ;

 Créer des adresses e-mail professionnelles pour le personnel ;

 Créer des listes de diffusion pour le personnel ;

 Poster régulièrement les évènements, l’actualité et toutes les

informations sur la vie de l’université sur le site web de l’USTTB ;

 Rendre disponibles sur le site web de l’USTTB les fonctions, missions,

programmes/contenu des cours/Profils des enseignants.

Axe 4/ Objectif 3

Développer et promouvoir le e-learning

Actions

 Former le personnel enseignant et les étudiants à le e-

learning ;

 Mettre en place une plateforme numérique ;

 Développer des supports pédagogiques numériques.

Axe 4 /Objectif 4

Mettre en place un espace numérique de travail

(ENT)

Actions

 Mettre en place un espace numérique de travail à

l’USTTB ;

 Pour le personnel et les étudiants, gérer efficacement leur

système d’information.